于留陽

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，十年過去了，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我又來到了十年前的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

今天，我看到了校園里鮮花盛開，操場(chǎng)增大了。校長對(duì)著操場(chǎng)說：“九寨溝?！庇谑牵耪瘻暇统霈F(xiàn)在了操場(chǎng)上，我們一起走進(jìn)了九寨溝?？墒?，你再往后看，就看不到實(shí)驗(yàn)學(xué)校了。校長說：“只要再說一下實(shí)驗(yàn)學(xué)校，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就出現(xiàn)了。我們?cè)僮哌M(jìn)去，就走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，F(xiàn)在，我們就在真的九寨溝里?！钡诙?，校長又帶我們?nèi)ケR俑那里玩。

第三天，我又來到了校園，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書、書包都可以變大變小。把書放在書包里，再按一下紅按鈕，書包就變成了小小的盒子。如果書包丟了，就可以說一聲“書包快回來”，書包就回來了?，F(xiàn)在的小學(xué)生都用著新發(fā)明的飛行器上學(xué)、回家，只要說：“回家?！币幌伦泳偷郊伊?。甚至不用上樓梯，它就飛到了你家門口，而且很環(huán)保，只要飛行器飛過這里，這里就會(huì)百鳥齊鳴，樹木郁郁蔥蔥！

“丁零零，丁零零。”鬧鐘響了，我睜開了眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！不過，我希望十年后的今天就是這個(gè)樣子。

點(diǎn)評(píng)：作者借助夢(mèng)境展現(xiàn)了自己想象中的“未來校園”，給讀者描繪了一幅神奇的畫面：可以通往名勝古跡的操場(chǎng)、可以變大變小的書包、環(huán)保的飛行器，估計(jì)同學(xué)們都喜歡在這樣的校園里學(xué)習(xí)。但這樣的校園，在未來也很難出現(xiàn)；如果能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)展開聯(lián)想，想象會(huì)更加合理。