上一期我們提到，專欄是報紙常用的編輯形式，是將性質(zhì)相同的稿件組成的自成格局的局部版面。

關(guān)于報紙專欄的分類：一種是單一性專欄，另一種是集納性專欄。

單一性專欄，即每期只登一篇稿件，連續(xù)數(shù)期刊登同一主題的稿件。單一性專欄一旦開設(shè)，就要堅持下去，不能中斷。辦得好，會形成讀者對每期報紙的期待。如果中斷，或辦得不好，會使讀者失望，使報紙失去聲譽。

集納性專欄，由多篇稿件集合而成，共同表現(xiàn)一個主題，一般不連續(xù)。集納性專欄做得好，能夠增加報道的重量，樹立報紙的威信。但要慎重選擇好的報道主題，輕率地設(shè)置集納性專欄，或把一些一般性的稿件隨便地拼湊在一起，是達不到預期效果的。這樣的專欄多了，會使讀者失望，使報紙失去威信。

除了設(shè)置專欄以外，還有一些組織稿件的辦法，下面介紹幾種。

同題集中

同題集中就是把內(nèi)容相近的稿件集中在同一個大標題之下，形成一篇大文章。集中起來的稿件，不是單獨發(fā)揮作用，而是集合起來揭示一個主題。這樣做，即使內(nèi)容得到了升華，又節(jié)省了版面。

例如，《中國少年報》上有這樣的同題集中。在“北京城里的小虎子”的大標題之下，集中了《擦車和坐車》、《彈弓變紙簍》、《小磁片回家》、《100棵大白菜》、《“噴氣式”的故事》、《小采購員哪兒去了》等8篇小稿件，形成了一篇大文章。這樣集中的結(jié)果，告訴讀者的，不再是某個人、某件事了，而是表現(xiàn)了一個新的思想——社會主義新風尚遍布北京城。

配評論

評論，是報紙對某篇報道或某個問題直接發(fā)表意見。它有鮮明的傾向性，或提倡或反對，具有較強的號召力。小評論一般與具體的報道配合發(fā)表，這樣可以就實論虛，虛實結(jié)合，使讀者既可以更好地理解報道的意義，又易于接受評論的觀點。評論一般不要太長，但要寫得精彩。

例如，在歷史上，第二次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束時，美國的一家報紙在報道了消息之后，加了一篇評論，這篇評論出奇的短，只有一個字：好！這個“好”字用得非常精彩，它最集中、最準確、最鮮明地表明這家報紙的態(tài)度，那就有“結(jié)束戰(zhàn)爭”無論從哪方面看，都是好事。

加按語

按語，就是我們在前面講過的編者按，就是編者寫在報道文章前頭的話。這些話對報道或作評論，或作說明，或作解釋，都非常簡要，放在標題的下面，起“提示”的作用。

例如，《中國少年報》上刊登一篇報道《考試是為了分數(shù)嗎？》，標題下面就加了如下的按語：很多同學都希望考試得個好分數(shù)。但是，一味追求分數(shù)，是不對的。因為，學習不是為了分數(shù)，而是為了學到真正的知識，提高分析問題、解決問題的能力。

這段按語把應(yīng)當如何正確看待分數(shù)的觀點指了出來。

配資料

一條新聞發(fā)表出來，讀者可能因?qū)ζ渲械哪硞€人物或某個知識不了解而影響對新聞的理解，這就需要在新聞的下面配發(fā)相關(guān)的資料。資料是對新聞的補充或擴展。

例如，《中國少年報》上刊登過這樣一條新聞——《我國向太平洋發(fā)射一枚運載火箭》。這條新聞反映了我國科技的新成就，內(nèi)容很好，但其中的“運載火箭”有的小讀者不清楚，于是編者在新聞的下面配發(fā)了小資料——《什么是運載火箭？》這樣，讀者清楚了，新聞也就能更好地發(fā)揮作用。

討論臺

討論臺，是讀者參與版面的手段。討論臺一般由編輯部根據(jù)普遍存在的問題提出題目，讓讀者自由發(fā)表意見，以達到弄清是非的目的。討論臺，對于解決具有代表性的重要問題和密切與讀者的關(guān)系，都起著重要的作用。

例如，《中國少年報》上曾開辦過小小討論臺——“張勇、王紅能入隊嗎？”這是因為當時許多人對“把全體少年兒童組織起來”的方針不理解，他們不贊成所謂的“淘氣”和“成績差”的同學加入少先隊。這次“討論臺”，講清了道理，提高了認識，使一大批被關(guān)在“少先隊大門”之外的兒童加入了少先隊，對少先隊的建設(shè)起到了極大的推動作用。

（摘自《怎樣當個小記者》天津科學技術(shù)出版社）