上一期我們提到，專欄是報(bào)紙常用的編輯形式，是將性質(zhì)相同的稿件組成的自成格局的局部版面。

關(guān)于報(bào)紙專欄的分類：一種是單一性專欄，另一種是集納性專欄。

單一性專欄，即每期只登一篇稿件，連續(xù)數(shù)期刊登同一主題的稿件。單一性專欄一旦開設(shè)，就要堅(jiān)持下去，不能中斷。辦得好，會(huì)形成讀者對(duì)每期報(bào)紙的期待。如果中斷，或辦得不好，會(huì)使讀者失望，使報(bào)紙失去聲譽(yù)。

集納性專欄，由多篇稿件集合而成，共同表現(xiàn)一個(gè)主題，一般不連續(xù)。集納性專欄做得好，能夠增加報(bào)道的重量，樹立報(bào)紙的威信。但要慎重選擇好的報(bào)道主題，輕率地設(shè)置集納性專欄，或把一些一般性的稿件隨便地拼湊在一起，是達(dá)不到預(yù)期效果的。這樣的專欄多了，會(huì)使讀者失望，使報(bào)紙失去威信。

除了設(shè)置專欄以外，還有一些組織稿件的辦法，下面介紹幾種。

同題集中

同題集中就是把內(nèi)容相近的稿件集中在同一個(gè)大標(biāo)題之下，形成一篇大文章。集中起來的稿件，不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是集合起來揭示一個(gè)主題。這樣做，即使內(nèi)容得到了升華，又節(jié)省了版面。

例如，《中國(guó)少年報(bào)》上有這樣的同題集中。在“北京城里的小虎子”的大標(biāo)題之下，集中了《擦車和坐車》、《彈弓變紙簍》、《小磁片回家》、《100棵大白菜》、《“噴氣式”的故事》、《小采購員哪兒去了》等8篇小稿件，形成了一篇大文章。這樣集中的結(jié)果，告訴讀者的，不再是某個(gè)人、某件事了，而是表現(xiàn)了一個(gè)新的思想——社會(huì)主義新風(fēng)尚遍布北京城。

配評(píng)論

評(píng)論，是報(bào)紙對(duì)某篇報(bào)道或某個(gè)問題直接發(fā)表意見。它有鮮明的傾向性，或提倡或反對(duì)，具有較強(qiáng)的號(hào)召力。小評(píng)論一般與具體的報(bào)道配合發(fā)表，這樣可以就實(shí)論虛，虛實(shí)結(jié)合，使讀者既可以更好地理解報(bào)道的意義，又易于接受評(píng)論的觀點(diǎn)。評(píng)論一般不要太長(zhǎng)，但要寫得精彩。

例如，在歷史上，第二次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束時(shí)，美國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)趫?bào)道了消息之后，加了一篇評(píng)論，這篇評(píng)論出奇的短，只有一個(gè)字：好！這個(gè)“好”字用得非常精彩，它最集中、最準(zhǔn)確、最鮮明地表明這家報(bào)紙的態(tài)度，那就有“結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)”無論從哪方面看，都是好事。

加按語

按語，就是我們?cè)谇懊嬷v過的編者按，就是編者寫在報(bào)道文章前頭的話。這些話對(duì)報(bào)道或作評(píng)論，或作說明，或作解釋，都非常簡(jiǎn)要，放在標(biāo)題的下面，起“提示”的作用。

例如，《中國(guó)少年報(bào)》上刊登一篇報(bào)道《考試是為了分?jǐn)?shù)嗎？》，標(biāo)題下面就加了如下的按語：很多同學(xué)都希望考試得個(gè)好分?jǐn)?shù)。但是，一味追求分?jǐn)?shù)，是不對(duì)的。因?yàn)?，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了學(xué)到真正的知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力。

這段按語把應(yīng)當(dāng)如何正確看待分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)指了出來。

配資料

一條新聞發(fā)表出來，讀者可能因?qū)ζ渲械哪硞€(gè)人物或某個(gè)知識(shí)不了解而影響對(duì)新聞的理解，這就需要在新聞的下面配發(fā)相關(guān)的資料。資料是對(duì)新聞的補(bǔ)充或擴(kuò)展。

例如，《中國(guó)少年報(bào)》上刊登過這樣一條新聞——《我國(guó)向太平洋發(fā)射一枚運(yùn)載火箭》。這條新聞反映了我國(guó)科技的新成就，內(nèi)容很好，但其中的“運(yùn)載火箭”有的小讀者不清楚，于是編者在新聞的下面配發(fā)了小資料——《什么是運(yùn)載火箭？》這樣，讀者清楚了，新聞也就能更好地發(fā)揮作用。

討論臺(tái)

討論臺(tái)，是讀者參與版面的手段。討論臺(tái)一般由編輯部根據(jù)普遍存在的問題提出題目，讓讀者自由發(fā)表意見，以達(dá)到弄清是非的目的。討論臺(tái)，對(duì)于解決具有代表性的重要問題和密切與讀者的關(guān)系，都起著重要的作用。

例如，《中國(guó)少年報(bào)》上曾開辦過小小討論臺(tái)——“張勇、王紅能入隊(duì)嗎？”這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)許多人對(duì)“把全體少年兒童組織起來”的方針不理解，他們不贊成所謂的“淘氣”和“成績(jī)差”的同學(xué)加入少先隊(duì)。這次“討論臺(tái)”，講清了道理，提高了認(rèn)識(shí)，使一大批被關(guān)在“少先隊(duì)大門”之外的兒童加入了少先隊(duì)，對(duì)少先隊(duì)的建設(shè)起到了極大的推動(dòng)作用。

（摘自《怎樣當(dāng)個(gè)小記者》天津科學(xué)技術(shù)出版社）