好的描寫(xiě)，讀起來(lái)可以讓人感覺(jué)眼前展開(kāi)了一幅畫(huà)，畫(huà)上有著動(dòng)或不動(dòng)的圖像。怎樣指導(dǎo)孩子寫(xiě)出這樣的文字呢？尚愛(ài)蘭老師來(lái)支招——“桌子上有一杯飲料”“桌子上有一杯可樂(lè)”。上面兩句話(huà)有區(qū)別嗎？當(dāng)然有。當(dāng)你讀到第一句的時(shí)候，腦子里很難形成圖像。飲料？什么飲料？紅的還是白的？甜的還是淡的？都不知道，飲料只是個(gè)總稱(chēng)，是個(gè)詞，是個(gè)模糊的東西。當(dāng)你讀到第二句的時(shí)候，腦子里是不是立刻就有畫(huà)面了？杯子里是可樂(lè)，是你熟悉的深色液體，杯壁上似乎還形成了一些氣泡，喝下去有清涼的感覺(jué)。好的文字，是有強(qiáng)烈的畫(huà)面感的。朱自清在《春》中寫(xiě)道：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒……”為什么不說(shuō)：“果樹(shù)，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟……”非要把每種樹(shù)的名稱(chēng)都寫(xiě)出來(lái)嗎？是的，非要寫(xiě)出來(lái)不可。果樹(shù)，是無(wú)法形成畫(huà)面的詞。桃樹(shù)，那就不一樣了。一字之差，你的腦海里，就出現(xiàn)了一片粉紅的顏色，早春的清新空氣中，花瓣艷麗，嬌嫩、張揚(yáng)，灼灼其華，昭示著青春氣息。朱自清接著寫(xiě)：“……樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。”作者為什么不統(tǒng)稱(chēng)為“果兒”？“樹(shù)上結(jié)出了果兒”——“果兒”不好，是統(tǒng)稱(chēng)，不是任何實(shí)體，不能形成畫(huà)面?！疤覂骸本痛蟛灰粯恿?！它好像一個(gè)可愛(ài)的小腦瓜，從樹(shù)葉間探了出來(lái)。好的文字，真的是可以拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的。

宋詞云：“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！蹦闱?，青澀的櫻桃一天一天地改變，逐漸紅艷欲滴，好像攢在一起的寶石；芭蕉葉子也一天一天地張開(kāi)，逐漸濃綠醉人，好像一只只揮舞的手掌。這不僅是畫(huà)，更是動(dòng)畫(huà)！有些詞，是天生不具備畫(huà)面感的。比如：“各種”“每個(gè)”“很多”“到處”……“到處都是很多人……”你眼前能出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面呢？什么也沒(méi)有，只有眼花，懷疑自己的視覺(jué)系統(tǒng)出現(xiàn)了紊亂。有一次，我出了一個(gè)作文題目：《風(fēng)》。有個(gè)同學(xué)就提筆寫(xiě)了：“風(fēng)有很多種……春天的風(fēng)溫暖，夏天的風(fēng)熱烈，秋天的風(fēng)清涼，冬天的風(fēng)，則送來(lái)了皚皚白雪。除了自然界的風(fēng)，還有社會(huì)上的‘風(fēng)，每個(gè)時(shí)代，風(fēng)氣都不相同……”這位同學(xué)自己也很沮喪，因?yàn)閷?xiě)了幾段，就寫(xiě)不下去了。我說(shuō)：“這是因?yàn)槟銓?xiě)風(fēng)的時(shí)候，腦子里是沒(méi)有畫(huà)面的。你寫(xiě)的文字也沒(méi)有畫(huà)面感?！彼龁?wèn)：“那怎樣才能有畫(huà)面感呢？風(fēng)是怎樣的？”我說(shuō)：“我也不是很清楚，我想畫(huà)面就在你腦子里。你可以閉上眼睛，屏氣凝神，呼喚風(fēng)過(guò)來(lái)，慢慢就有一些畫(huà)面來(lái)到你的眼前了。最后，你的想象會(huì)打開(kāi)，來(lái)到一個(gè)你未曾見(jiàn)過(guò)，卻如在眼前的地方……”這位同學(xué)想了一下，又重新開(kāi)頭寫(xiě)作文了：我閉上眼睛，感覺(jué)自己的身體變得輕盈了，化成一道風(fēng)。我插上了想象的翅膀，去看春天的小草，去聽(tīng)仲夏的雨。在秋葉飄零的時(shí)候，去聽(tīng)大地訴說(shuō)自己的往事，更喜歡在冬雪彌漫的時(shí)刻，去擁抱一個(gè)溫暖火爐，聽(tīng)老爺爺講一個(gè)久遠(yuǎn)的童話(huà)。于是在童話(huà)中，我又仿佛回到了前世：我是風(fēng)，快樂(lè)地翱翔在碧空，掠過(guò)幸福的山野，在海洋上馳騁，不管前方有什么阻礙，我都不會(huì)停止自己的前行。除非星散了，太陽(yáng)東升，便躲在云里曬著暖暖的陽(yáng)光做一個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。最后她寫(xiě)道：“我一定是一道風(fēng)，因?yàn)槲蚁矚g自由，向往無(wú)拘無(wú)束的生活。”這樣寫(xiě)，是不是非常棒呢？這位同學(xué)不再無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)樗呀?jīng)把畫(huà)面感召喚過(guò)來(lái)了，畫(huà)面層出不窮，一幅一幅，幫作者徹底打開(kāi)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的世界。

我想，高級(jí)的畫(huà)面感，不僅是描繪一個(gè)現(xiàn)有的畫(huà)面，更應(yīng)該將一個(gè)未有的畫(huà)面，描繪得如在眼前。