胡婧怡

我有過許多同桌，但讓我印象最深刻的，莫過于王弘毅了。

王弘毅長著一個大大的腦袋，一雙小眼睛總是機(jī)靈地一眨一眨的。他有鼻炎，一年四季，他都在教室里用衛(wèi)生紙揉啊揉，擦呀擦，把鼻子擦得紅彤彤的。他的嘴巴雖然不大，說起話來卻總是沒完沒了。

王弘毅在藝術(shù)方面很有天賦。記得在一堂美術(shù)課上，老師讓我們畫動物。大家都拿起水彩筆快速地在紙上畫起來，只有王弘毅畫得很慢。他非常專注，一堂課過去了一大半，他才停下來歇了一小會兒?！澳惝嫷氖裁磩游?？”我好奇地湊了過去。“哇，好可愛！”看過他的畫以后，我情不自禁地贊嘆道。瞧，一只豎著兩只小耳朵的袋鼠，肚子上的口袋里裝著一只小袋鼠，小袋鼠正在袋子里探頭探腦地張望，好奇地打量著外面的世界。王弘毅畫的袋鼠簡直跟真的一模一樣，神情、動作都惟妙惟肖。不過他畫得實(shí)在太慢了，下課了，老師要收作業(yè)，他還沒有畫完。最后，老師給了他一個特權(quán)，允許他下節(jié)課再交。

第二天，王弘毅把昨天的作品帶到了學(xué)校。當(dāng)他展開畫紙時，圍觀的同學(xué)都發(fā)出了“哇”的贊嘆聲。畫面上除了袋鼠，還有正在吃草的兔子、游泳的河馬、昂首闊步的長頸鹿……簡直是一幅動物園長卷啊！

王弘毅除了有美術(shù)天賦外，還喜歡搞“發(fā)明”。在學(xué)校里，他也一刻不停地“創(chuàng)造”著稀奇古怪的玩意兒。有一次，他在我們的桌子和后排同學(xué)的桌子之間拉了一條膠帶，又做了個小紙籃，再在紙籃里放了一塊橡皮，說：“這是乘客。”然后，他把裝載著“乘客”的小籃子掛在了膠帶上，說：“這是纜車。”接下來，他把“纜車”在膠帶上來回拉，不停地有“乘客”上上下下，他又說：“今天的生意可真好啊！”

還有一次，他帶了許多尺子來學(xué)校，然后開始擺弄尺子和膠帶。不一會兒，一座“房子”就完工了，他稱它為“安樂窩”。

王弘毅的鬼點(diǎn)子可多了，他每天都會讓我欣賞他的新作品，一把尺子、一只墨囊、一卷膠帶……這些東西他都能興致勃勃地玩半天。自從我發(fā)現(xiàn)他喜歡收集墨囊，只要他一煩我，我就說：“不給你墨囊了！”他立馬就變得乖乖的。

如果你有這么一個淘氣、調(diào)皮，卻很機(jī)靈的鬼馬同桌，你是不是也很開心呢？