電視對孩子的影響有多大

奇幻小說有句臺詞：“千萬、千萬、千萬別讓孩子，靠近你的電視，最好是別購買、安裝這最最愚蠢的東西?！睅啄昵?，英國就有專家向國會遞交報(bào)告，建議政府制定法律禁止家長讓年齡低于3歲的兒童看電視。英國教育專家馬丁·洛森說：“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益?！?/p>

那么，專家建議不讓3歲前的孩子看電視的原因是什么呢？

百害無一利

0～3歲是生命成長最關(guān)鍵的時(shí)期，孩子需要在真實(shí)的世界中發(fā)展和構(gòu)建自我，把孩子交給屏幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕松一些之外，是百害而無一利的。

壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。

壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發(fā)展，因?yàn)榭措娨暿菃蜗虻?，語言學(xué)習(xí)需要通過交流來實(shí)現(xiàn)。

壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展，因?yàn)楹⒆犹幱诒粍?dòng)的灌輸。

壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗(yàn)，感覺體驗(yàn)豐富的孩子才能得到更好的發(fā)展。

壞處五：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今后的學(xué)習(xí)變得更加困難。

壞處六：看電視多導(dǎo)致活動(dòng)減少，使孩子的身體協(xié)調(diào)能力降低。

壞處七：看電視多的孩子習(xí)慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。

壞處八：看電視多的孩子人際交往能力差，因?yàn)槿鄙偃伺c人之間的互動(dòng)體驗(yàn)。

壞處九：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費(fèi)的影響，養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣。

電視時(shí)代來臨之前，孩子們靠閱讀來學(xué)習(xí)。那么，看電視和閱讀又有哪些區(qū)別呢？科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)來說明問題。

科學(xué)家把孩子分成兩組，一組是聽老師講白雪公主的故事，另一組則是看白雪公主的動(dòng)畫片。之后，科學(xué)家讓兩組孩子畫出其心目中的白雪公主。

聽了故事的孩子會根據(jù)想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情，畫出的白雪公主各不相同；看了動(dòng)畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因?yàn)樗麄兛吹降亩际且粯拥摹?/p>

過些天，科學(xué)家又讓這兩組孩子再畫白雪公主，聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣，因?yàn)樗麄冇钟辛诵碌南胂?，而看過動(dòng)畫片的孩子，畫的和上次還是一樣的。

這個(gè)例子告訴我們什么？

動(dòng)畫片把故事中的角色模式化了，這束縛了孩子的思維。孩子看動(dòng)畫片，其實(shí)也是聽故事的一種形式，如果我們想保護(hù)孩子的想象力，就講故事給他們聽，而不是讓動(dòng)畫片來給孩子講故事。

很多家長認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先我們要分析一下孩子為什么會喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本更具吸引力。

看電視多的孩子注意力不集中、缺少人與人之間的互動(dòng)、習(xí)慣不假思索地接受信息，孩子今后的學(xué)習(xí)會變得更加困難、想象力的發(fā)展會受到阻礙、人際交往能力會較差……

但是，正因?yàn)殡娨暼轿坏靥峁┝诵畔?，給人想象的空間就很少，所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。

對孩子而言，相比看電視，看書無疑是枯燥的。有機(jī)會看動(dòng)畫片的孩子會優(yōu)先選擇這種不費(fèi)力氣的形式，長此以往，閱讀的分量在他們的心中會越來越少，將難以養(yǎng)成喜愛閱讀的習(xí)慣，而這對孩子今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常不利的。很多教育專家認(rèn)為：閱讀興趣和閱讀習(xí)慣是需要在早期教育中打下基礎(chǔ)的，否則會事倍功半，甚至勞而無功。而孩子迷上電視也是在最初成長的幾年里形成的。

幫助孩子豐富課外生活

這時(shí)，可能有家長會說，那么我們就每天陪伴孩子有限地看電視，并選擇優(yōu)秀的電視節(jié)目和動(dòng)畫片。這個(gè)說法，要想做到其實(shí)挺難。

電視和動(dòng)畫片的背后是商業(yè)利益，即使是最好的電視節(jié)目也要穿插很多廣告，廣告的內(nèi)容質(zhì)量是不能被控制的。美國的研究發(fā)現(xiàn)，小孩一年會看到40000個(gè)廣告，其中包藏著許多高卡路里與油膩垃圾食物的宣傳，不斷引誘孩子消費(fèi)購買。而且即使是一起觀看節(jié)目，除非家長先看過一遍，否則很難保證下一分鐘里畫面上出現(xiàn)的內(nèi)容是否適合自己的孩子。

當(dāng)你們確實(shí)要看電視時(shí)，經(jīng)您仔細(xì)研究選擇節(jié)目后，并確保幼童正在觀看的東西不是真實(shí)的，再陪伴孩子一起收看，以免孩子對現(xiàn)實(shí)感到困惑?？赐旯?jié)目后，跟孩子一起分析、討論其內(nèi)容。如：解釋這廣告是怎樣被設(shè)計(jì)出來，幫他培養(yǎng)洞察力；分析廣告是如何讓你想花錢買它推銷的東西的，也可以分析當(dāng)一個(gè)玩具或商品售出后，誰從中獲利最大，告訴他要做一個(gè)有判斷力的聰明的消費(fèi)者。

倘若你在家正干家務(wù)，請不要把電視當(dāng)作臨時(shí)保姆，而是邀請孩子和你一起干家務(wù)。如果孩子在做家庭作業(yè)，這期間請不要允許其看電視，除非網(wǎng)絡(luò)或電腦對你的孩子完成功課是必要的。此外，不再把看電視作為一項(xiàng)獎(jiǎng)賞或懲罰，因?yàn)槟侵荒茉黾铀诤⒆有哪恐械膬r(jià)值。

如果家長有條件陪伴孩子看電視，建議把時(shí)間和精力用于幫助孩子把課外生活放在更加豐富多彩和有意義的事情上。如：多花時(shí)間讓孩子和人相處，讓孩子學(xué)習(xí)建立聯(lián)系和解決相互間沖突的能力；和孩子一起學(xué)習(xí)有趣的東西，不管是新樂器、新手藝、跳舞，還是運(yùn)動(dòng)；陪孩子玩真實(shí)的游戲，如一副紙牌不僅極其方便隨身攜帶，而且能提供多種玩法和樂趣；如果家長希望擴(kuò)大孩子的知識面和視野，可以陪孩子一起去博物館、展覽館，一起去自然界觀察和探索，讓他在大自然中感受身邊的美好世界。此外，每天給孩子們一段安靜的時(shí)間，他可以在短期內(nèi)干坐著什么也不做，以訓(xùn)練孩子對付厭煩、沉默和其他問題的能力。（來源：搜狐母嬰責(zé)任編輯/喻曉）