倪利華

我家有一道特別的風(fēng)景線——墻壁上貼了各種充滿(mǎn)童趣的畫(huà)，這些都是兒子跳跳的“大作”。孩子8歲了，年齡不大，但畫(huà)齡不短，轉(zhuǎn)眼快七個(gè)年頭了。

涂色：畫(huà)畫(huà)的起點(diǎn)

也許是受跳跳爸學(xué)畫(huà)的影響，孩子一歲多時(shí)，很喜歡看爸爸像魔術(shù)師般變出許多畫(huà)來(lái)。看到孩子喜歡抓筆，我就拿來(lái)彩筆、畫(huà)紙和圖畫(huà)書(shū)，先照著卡通人物描出輪廓，然后和他玩“給小動(dòng)物穿衣裳”的涂色游戲。后來(lái)，我給孩子買(mǎi)了個(gè)涂色本讓他玩。孩子的世界真奇妙，他基本上不會(huì)照著范本的顏色臨摹，而是按自己的喜好來(lái)涂，我們也見(jiàn)識(shí)了各種“魔幻”涂色。就這樣，涂色成為他畫(huà)畫(huà)的起點(diǎn)。

畫(huà)板、畫(huà)冊(cè)、畫(huà)程：“新玩具”愛(ài)不釋手

孩子兩三歲時(shí)，為了配合他學(xué)畫(huà)的興趣，我們給他添置了寶寶磁性畫(huà)板、簡(jiǎn)筆畫(huà)冊(cè)，下載了寶寶學(xué)畫(huà)教程，這些成了他的新玩具。跳跳爸有空時(shí)也會(huì)和他一起玩，拿起紙筆給孩子示范，或在孩子的涂鴉上來(lái)個(gè)“點(diǎn)睛之筆”，那些不方不圓的東西，就變得很有趣了。

跳跳爸一般在看到孩子遇到困難時(shí)才會(huì)幫他。如每當(dāng)畫(huà)樹(shù)時(shí)，孩子總將樹(shù)冠涂成綠色，樹(shù)干涂成咖啡色，比較單一。爸爸就會(huì)跟他說(shuō)，顏色也可以漸漸變化的，那么這棵樹(shù)就像站起來(lái)了一樣。通過(guò)顏色的深淺，讓孩子感受一下立體感。

課外興趣活動(dòng)：繪畫(huà)漸長(zhǎng)進(jìn)

孩子讀幼兒園后，我們工作更忙了，不能常陪他一起畫(huà)畫(huà)，這就需要他學(xué)會(huì)獨(dú)立畫(huà)畫(huà)，但碰到困難時(shí)也可隨時(shí)向爸爸媽媽求助。為了讓孩子保有對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，我們?cè)谡鞯煤⒆油猓C合考慮老師的教法、地址遠(yuǎn)近和每位老師帶班的學(xué)生人數(shù)后，給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。

兒子讀幼兒園的三年里能堅(jiān)持到繪畫(huà)班學(xué)習(xí)兒童畫(huà)，一個(gè)重要的因素是老師不要求孩子模仿得很像，而以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，還會(huì)盡量啟發(fā)大家的想象力，讓學(xué)畫(huà)成為一件有趣的事兒?，F(xiàn)在孩子讀小學(xué)了，畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好一直在延續(xù)。繪畫(huà)班、學(xué)校里也有一些比賽讓他參加，特別是現(xiàn)場(chǎng)比賽，可以鍛煉他的膽量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

Tips ?跳跳媽媽的小感悟

這幾年學(xué)畫(huà)下來(lái)，孩子的作品有一大摞了，但更重要的是，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)事物的觀察能力和動(dòng)手制作能力都增強(qiáng)了，在顏色方面也把握得比較準(zhǔn)，還有想象力、發(fā)散思維都得到了鍛煉。這對(duì)他在小學(xué)的學(xué)習(xí)也有不少幫助，比如觀察能力對(duì)寫(xiě)作文很有用，手工課上的很多小玩意兒也做得有模有樣了。

人們常說(shuō)書(shū)畫(huà)同源，但孩子目前練字練得不多，因?yàn)楹⒆舆€小，且那時(shí)對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，寫(xiě)字則相對(duì)有些累和枯燥。孩子快讀小學(xué)時(shí)，有次爸爸帶他看展覽，跟他說(shuō)：“你看，很多畫(huà)上也會(huì)寫(xiě)些字的，比如題字啊、落款啊?！焙⒆涌吹枚嗔?，似乎慢慢理解了。在他讀一年級(jí)時(shí)先練了一個(gè)學(xué)期的硬筆，接著過(guò)渡到軟筆書(shū)法的課外練習(xí)，差不多每周一次?，F(xiàn)在孩子學(xué)書(shū)法也快一年了，他感受到寫(xiě)字能讓畫(huà)畫(huà)更好，興趣也就漸增了。