午言

高考，是一個學(xué)生高中三年里最后一場也是最重要的一場考試。按道理來說，它是高中生才需要考慮的事兒，畢竟離初中生還有好幾年，離小學(xué)生就更遠(yuǎn)了。然而，這個詞，幾乎貫穿了一個學(xué)生的整個學(xué)涯。

它被賦予著很多異乎尋常的意義，其中最常被人們說到的就是“改變命運(yùn)”。正因此，安徽的毛坦廠中學(xué)和河北的衡水中學(xué)作為最具特色的“超級學(xué)?！保饾u進(jìn)入所有家長和學(xué)生的眼中?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)タ纯催@兩所學(xué)校，到底有怎樣的魅力和特點(diǎn)，能讓無數(shù)家庭、無數(shù)學(xué)生帶著希望，不遠(yuǎn)千里地奔赴過去。

備考之毛坦廠中學(xué)

在很多年前，人們還不知道毛坦廠中學(xué)，初次聽到，也會一頭霧水?？墒遣恢诤螘r，毛坦廠中學(xué)突然以高姿態(tài)步入社會，僅2013年高考，毛坦廠中學(xué)一本達(dá)線率為22.3%，本科達(dá)線率為82.3%；2014年，毛坦廠中學(xué)本科達(dá)線突破10000人大關(guān)，一本、二本達(dá)線人數(shù)均大幅高于2013年……幾乎每一年，它都在刷新人們對它的印象，突破它原有的高度。

大家不禁好奇，這所位于六安市毛坦廠鎮(zhèn)的省級示范高中，是以何種方式締造出如此強(qiáng)大的局面，以至于走入這所學(xué)校的學(xué)生，儼然一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)？

這其中的原因并不是秘密。首先，是因?yàn)槊箯S中學(xué)對時間做了百分百的規(guī)劃利用。在那里，高三學(xué)生有著非常嚴(yán)格的時間表，從早上6點(diǎn)到夜里11點(diǎn)，都是他們和書本奮戰(zhàn)的時間，不少學(xué)生還會熬夜到凌晨一兩點(diǎn)。不能遲到，不能早退，不能用手機(jī)，不能上網(wǎng)，否則就要檢討，嚴(yán)重者將被開除。

“雖然我們一個星期的課程只排到周六，但是老師會要求在星期天上午，學(xué)生都要到教室自習(xí)或者考試。到高三時，雙休日就是考試時段，有周考、月考、聯(lián)考?！痹S磊曾經(jīng)是一名毛坦廠中學(xué)的學(xué)生，后來考入醫(yī)學(xué)類本科院校，他回憶道，“月考完全模仿高考，所有高三學(xué)生的位置都被打亂，分配在不同教室考試?？纪赀€有一個光榮榜，劃出一二三等分?jǐn)?shù)線，從第一名到最后一名都會列出來。而總分占前三名的班級還會獎勵一個牌子，掛在走廊上，那感覺就特榮譽(yù)！”許磊還告訴我們，高三學(xué)生在考前一百天有一個“百日大會”，老師讓學(xué)生把自己想考的學(xué)校寫出來，粘貼在黑板上，算是給學(xué)生們一個動力。

除了對時間的要求嚴(yán)格，毛坦廠的周邊環(huán)境也是學(xué)生高考的一大“助力”。從地理環(huán)境說，毛坦廠中學(xué)遠(yuǎn)離市區(qū)，打車到六安市也要一個多小時的車程，這就屏蔽了現(xiàn)代生活對學(xué)生的干擾。從人文環(huán)境上說，鎮(zhèn)上的所有居民幾乎都在為學(xué)生服務(wù)。他們不僅提供陪讀家長的住宿，共同抵制干擾學(xué)生的娛樂項(xiàng)目，還會對即將奔赴考場的學(xué)生放鞭炮歡送祈福，可以說，這里的家家戶戶都在“陪同”學(xué)生高考。而當(dāng)學(xué)生進(jìn)入短暫的午休時間時，居民們也會盡量減少活動聲響，于是，整個鎮(zhèn)子又都安靜了下來。

如此環(huán)境，學(xué)生能做能想的，除了學(xué)習(xí)也沒有其他了。

當(dāng)然，學(xué)校的高升學(xué)率還離不開學(xué)生和老師本身的努力。無論是對時間百分百的利用，還是對環(huán)境的嚴(yán)格管理，若沒有學(xué)生和老師的積極性，這些都是枉然。而且，進(jìn)入毛坦廠的學(xué)生，并不是傳統(tǒng)意義上的優(yōu)秀學(xué)生，他們之中很多人在入學(xué)時成績居中游甚至下游。那么，他們是否有學(xué)習(xí)的秘訣，可以在這里做到在其他學(xué)校時做不到的事情呢？

“你要說秘訣，我還真說不上來。你很難想象它的那種氛圍，毛坦廠中學(xué)的學(xué)生數(shù)量龐大，一個班級的學(xué)生常常多到教室的前門后門都打不開的地步，然而大家都很安靜，都在學(xué)習(xí)，不知不覺你也就跟著學(xué)了。而且，班主任也會針對成績下滑的學(xué)生，做一些方案?！闭f到這，許磊有些不好意思，“我初來時語文成績就有好幾次墊底，結(jié)果語文老師每次上課一定會喊我回答問題，就這樣，我的語文成績竟然也慢慢提高了?！?/p>

當(dāng)然，也有一些人對毛坦廠中學(xué)的教學(xué)擔(dān)憂，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)模式會導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造性思維的缺失，讓他們成為考試機(jī)器。而許磊卻不這么認(rèn)為：“我知道很多人都在批判這所學(xué)校，可是不管怎樣，對于學(xué)生，它幫助我們走進(jìn)大學(xué)；對于父母，它給了他們的孩子一個升學(xué)機(jī)會。從那里走出來，我還是很感激的。”

備考之衡水中學(xué)

2015年10月8日，一組中學(xué)生的手寫英語作文照片走紅網(wǎng)絡(luò)，原因是這名學(xué)生英文的書寫方式精美、工整，堪比印刷體。更讓人驚訝的是，就算是如此精致的書寫，英語老師還在文中的一些字母上畫圈，指出“更美”的寫法，并作出批語：“一筆也不要多，一筆也不要少?！?/p>

當(dāng)網(wǎng)友們得知這是衡水中學(xué)的學(xué)生作文后，他們又恍然大悟般感嘆：“難怪呢，作文寫成這樣想不拿高分都難！”語氣里驚訝的成分少了，理所當(dāng)然的感覺多了。似乎，這近乎完美的英文書寫和嚴(yán)苛的評語都可以得到解釋。

誰讓它是衡水中學(xué)呢。

衡水中學(xué)是河北省衡水市的一所中學(xué)，它和毛坦廠中學(xué)一樣，有著近乎神奇的成績。從2000年到2006年，衡水中學(xué)重點(diǎn)本科上線人數(shù)、600分以上高分段人數(shù)、考取清華北大人數(shù)皆居全省第一位！2014年，衡水中學(xué)的一本上線率達(dá)86.6%，全省第一；二本上線率達(dá)99.3%，同樣全省第一；而2015年，它的一本上線率達(dá)88.6%，二本上線率達(dá)98.97%，各高分段人數(shù)超全省一半。

別的不說，這接近100%的二本上線率就足夠很多學(xué)校望洋興嘆了，就連央視主持人白巖松也曾形容，這是一所“成批成批的像韭菜一樣批發(fā)生產(chǎn)狀元的學(xué)校”。那么，是什么樣的方式促使這所學(xué)校獲得如此成績？

一要?dú)w因于極其嚴(yán)格的軍事化管理。這一點(diǎn)和毛坦廠中學(xué)很相似，他們都對學(xué)生的生活做了嚴(yán)密的分析和計(jì)劃，并督促對方迅速地完成。

早前就有報道，衡水中學(xué)的學(xué)生每個月只有一天的休息時間，其他時間全部在學(xué)校學(xué)習(xí)。每天10節(jié)正課，加上一節(jié)早讀和3節(jié)晚自習(xí)，一天要上14節(jié)課，學(xué)習(xí)時間近10個小時。除此之外，學(xué)校還對學(xué)生的生活細(xì)節(jié)作了嚴(yán)格規(guī)定，例如學(xué)生去上廁所，要在固定的時間里解決；晚上10點(diǎn)教室熄燈，10分鐘后，學(xué)生必須要躺在床上休息。如此要求，就是為了讓每個學(xué)生在該學(xué)習(xí)的時候努力學(xué)習(xí)，在該休息的時候也絕不能浪費(fèi)時間。這樣才能在保證學(xué)習(xí)效率的同時保證學(xué)習(xí)的能力。

二要?dú)w因于見縫插針式的學(xué)習(xí)。要說衡水中學(xué)的特色，跑操當(dāng)數(shù)第一了。網(wǎng)友們在看過該學(xué)校的跑操視頻后，紛紛戲稱這是“天下第一操”。

這樣說不是沒理由的。衡水中學(xué)的學(xué)生跑操有一種氣勢，因?yàn)樵谂懿竭^程中，每個班學(xué)生除了會組成一個方陣外，還會喊“一二三四”“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號……當(dāng)這些聲音穿破校園上方的天空時，帶著一種勢在必得的決心和勇氣。而在休息調(diào)整的時候，大家又都會拿著一本書或者一張卷子，背書記單詞，最大程度地利用時間。此外，學(xué)校還到處粘貼著標(biāo)語，就連教學(xué)樓的臺階上都貼著動能定理等數(shù)理化公式，似乎只要走進(jìn)去，就會自然而然地融入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

除了以上原因，老師在其中的作用也不言而喻。他們不僅對學(xué)生的要求嚴(yán)苛，還注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)科自習(xí)時，老師是不允許統(tǒng)一講解的，以免影響到其他學(xué)生；對學(xué)生單一輔導(dǎo)時，老師的聲音會放到最低，不能影響其他人。此外，衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，學(xué)生所做的題目全部都是經(jīng)過老師精心挑選的。如此，便可以把要做5套題才能達(dá)到的效果，濃縮到做一套題就能達(dá)到。

在這樣的氛圍之下，學(xué)習(xí)真正地變成了學(xué)生生活的一部分。

其實(shí)，像毛坦廠中學(xué)和衡水中學(xué)這樣的“超級學(xué)校”在全國并不少，可是，他們的教學(xué)方式可以復(fù)制，完美的成功率卻很難普及。面對毀譽(yù)參半的外界評論，他們該如何定位，如何在學(xué)生的機(jī)械式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維之間找到平衡，都是未來所要解決的問題。

當(dāng)然，這些不是學(xué)生現(xiàn)在需要考慮的，對他們來說，能帶著希望走向大學(xué)，感受不一樣的藍(lán)天，就已足夠。