□ 李鵬飛 孫群群（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南 吉首 416000）

濱州市小學(xué)生體育鍛煉行為現(xiàn)狀及原因分析

□ 李鵬飛 孫群群（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南 吉首 416000）

本文通過采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談等方法，對濱州市濱城區(qū)小學(xué)生的體育鍛煉行為現(xiàn)狀進行調(diào)查。結(jié)果表明：濱州市濱城區(qū)小學(xué)生參與體育鍛煉的方式很多，絕大多數(shù)小學(xué)生喜歡參加體育鍛煉，但他們在進行鍛煉時運動場地不能滿足他們的需求，自由支配的體育活動時間也相對較少，影響其參加體育鍛煉的原因是學(xué)校、父母、社會以及小學(xué)生個人等多方面的原因。父母對體育的理解程度不夠，學(xué)校社會影響力發(fā)揮不足，小學(xué)生個人自主鍛煉意識不足等都是影響小學(xué)生積極參與體育鍛煉的因素。

濱州市 小學(xué)生 體育鍛煉 專項鍛煉

小學(xué)生參與體育鍛煉是以增強體質(zhì)，增進健康為根本任務(wù)，這也是我國體育的根本目標(biāo)。小學(xué)生只有形成健康的體魄才能為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。體育鍛煉對于磨練小學(xué)生堅強的意志，形成良好的品德，促進小學(xué)生各方面素質(zhì)全面發(fā)展具有重要作用。隨著全民健身計劃開展，素質(zhì)教育改革的推進、終身體育的實施以及“健康第一”思想的確立，人們越來越關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉狀況。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以濱州市濱城區(qū)實驗小學(xué)、授田英才學(xué)園、鄒平縣第二實驗小學(xué)、馮家鎮(zhèn)中心小學(xué)、惠民縣胡集鎮(zhèn)路家小學(xué)等五所小學(xué)五年級學(xué)生為調(diào)查對象。其中，男生163人，女生152人。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在研究過程中，通過濱州學(xué)院圖書館、數(shù)字檢索以及中知網(wǎng)等途徑，查閱近10年與本研究題目相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)資料為本研究提供依據(jù)和方法。

（2）問卷調(diào)查法。

綜合設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放問卷 330份，回收有效問卷 315份，有效率為95.76%。

（3）訪談法。

對部分學(xué)生及學(xué)生家長和老師進行訪談，全方位了解濱州市濱城區(qū)小學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

對調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)運用Excel進行統(tǒng)計分析。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、小學(xué)生參與體育鍛煉現(xiàn)狀

（1）小學(xué)生參與體育鍛煉的項目。

由于一些運動項目的特點是競爭性和技巧性比較強，活動量比較大，濱州市濱城區(qū)小學(xué)生參與體育鍛煉的項目方面，參與比較多的運動項目是羽毛球（32.5%）、乒乓球（22.3%）、足球（13.6%）。

（2）小學(xué)生參與體育鍛煉的頻度。

從表2可以看出，每天參加1次體育鍛煉的小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的21.6%；每兩天參加1次體育鍛煉的小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的38.4%；每周參加1次體育鍛煉的小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的31.1%，只有很少數(shù)的小學(xué)生不喜歡參加體育鍛煉，認(rèn)為體育鍛煉可參與可不參與，占小學(xué)生總?cè)藬?shù)的8.9%。由表3可以看出，在每次參加體育鍛煉的時間上14.9%的學(xué)生參加體育鍛煉的時間超過2小時，在性別比例上男生占男生總?cè)藬?shù)的20.2%，女生占女生總?cè)藬?shù)的9.2%低于男生比例；以上研究表明，大部分男生每次鍛煉時間比較長，參加頻率比較高，女生參加鍛煉頻率則比男生要低，每次鍛煉的時間也比男生要少，這說明很多小學(xué)生參加體育鍛煉只是形式，并達不到鍛煉的目的。

表1 小學(xué)生參加體育鍛煉的頻度分析表(n=315)

表2 小學(xué)生參加體育鍛煉時間分析表(n=315)

（3）小學(xué)生參與體育鍛煉的場所。

調(diào)查結(jié)果表明表4，22.2%的小學(xué)生參加體育鍛煉選擇學(xué)校操場；26.0%的小學(xué)生參加體育鍛煉選擇在公園等比較清靜的場所；場所不固定和家庭的選擇率分別為39.7%和12.1%。通過訪談發(fā)現(xiàn)男生多喜歡在學(xué)校操場參加體育鍛煉，更傾向于選擇比較專業(yè)的場地進行鍛煉，而女生則比較隨意，大多選擇空地進行些簡單輕松的活動。通過表）說明濱州市濱城區(qū)小學(xué)生參加體育鍛煉的場所選擇不能夠固定。學(xué)校操場以及公園這種普遍的運動場所不能成為他們參加體育鍛煉的主要場所。

表3 小學(xué)生體育鍛煉的場所選擇(n=315)

2.2、影響小學(xué)生參加體育鍛煉的因素

（1）家庭環(huán)境對小學(xué)生參加體育鍛煉的影響。

第一，父母對體育鍛煉的態(tài)度以及父母對子女將來當(dāng)專業(yè)競技運動員的態(tài)度是影響小學(xué)生參與體育鍛煉的最大因素；第二是父母現(xiàn)有的運動水平；第三是父母的體育價值觀念以及現(xiàn)在的經(jīng)濟水平。

（2）學(xué)校及社會的影響。

學(xué)生參與體育鍛煉的場所主要是在學(xué)校內(nèi)，學(xué)校體育場所充足時學(xué)生參與體育鍛煉的基本保證。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校體育設(shè)施不夠完善，體育場地和器材比較缺乏，即使有的體育設(shè)施也比較陳舊，學(xué)校體育設(shè)施的好與壞在一定程度上也會使小學(xué)生參與體育鍛煉的興趣受到重創(chuàng)。

（3）學(xué)生個人方面的原因。

小學(xué)生自小受環(huán)境影響沒有自主鍛煉的意識，在生理和心理方面表現(xiàn)出一種惰性。有的小學(xué)生認(rèn)為自己沒有病，沒有必要參加體育鍛煉，有的小學(xué)生認(rèn)為平時學(xué)習(xí)任務(wù)重，一有時間應(yīng)該好好放松一下，運動會讓人很累。還有的小學(xué)生不怎么喜歡體育鍛煉，從而認(rèn)為參加體育鍛煉完全是浪費時間，還不如把時間留出來做其他自己喜歡的事情。

3、結(jié)論

3.1、小學(xué)生參與體育鍛煉的積極性較高

絕大部分小學(xué)生對參與體育鍛煉有很大的積極性，在調(diào)查中占到調(diào)查人數(shù)的60%左右。但大部分家長對體育的理解也不夠，大多只是重視文化課方面的成績，父母也很少給予孩子經(jīng)費上的支持去參加體育鍛煉，這些方面嚴(yán)重阻礙了小學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

3.2、學(xué)校體育設(shè)施以及教師專業(yè)技能不能滿足學(xué)生的需要

濱州市濱城區(qū)部分學(xué)校體育設(shè)施不夠完善，很多體育場地和器材不是缺乏就是陳舊，對于小學(xué)生參與體育鍛煉的需求很大程度上不能夠滿足。另外，一些體育教師不夠?qū)I(yè)，缺乏一定的專業(yè)技能。

[1]宋逸,張芯,楊土保,張冰,董彬,馬軍.2010年全國中小學(xué)生體育鍛煉行為現(xiàn)狀及原因分析[J].北京大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版),2012,03.

[2]車志宏.包頭市城市小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].北京體育大學(xué),2005.

[3]李俊明.高中生體育鍛煉行為模式研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2007,02.