□沈 楊（北京體育大學(xué) 北京 100084）

安慶市普通高校戶外運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

□沈 楊（北京體育大學(xué) 北京 100084）

近幾年高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍下降，主要體現(xiàn)在身體健康水平不樂觀，學(xué)習(xí)效率低下、社會適應(yīng)能力較差、人際交往能力欠缺等。戶外運(yùn)動能夠磨練意志品質(zhì)、提高個人修養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法，對安慶市高校戶外運(yùn)動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，掌握安慶市高校目前開展戶外運(yùn)動的狀況，探究影響安慶市高校戶外運(yùn)動開展的主要因素，并為戶外運(yùn)動在安慶市高校中進(jìn)一步的發(fā)展提出相應(yīng)的對策。

高校大學(xué)生 戶外運(yùn)動 開展現(xiàn)狀

1、前言

戶外運(yùn)動的開展一方面豐富了學(xué)生的課余活動，另一方面與高校傳統(tǒng)體育課程相比，其新穎的組織方式和具體體驗更能愉悅身心,更加生動、更加切近實際生活,更加能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的本質(zhì)，這也使學(xué)生不再對單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)生活反感，能夠更加積極、主動的參加到學(xué)習(xí)和生活中去。安慶是黃梅戲之鄉(xiāng)，位于安徽省南部，多山多水，是開展戶外運(yùn)動的天堂。近年來，隨著各級戶外運(yùn)動賽事、活動在安慶舉辦，戶外運(yùn)動在安慶地區(qū)得到飛速發(fā)展，各式各樣戶外組織的出現(xiàn)，給安慶的戶外運(yùn)動帶來蓬勃生機(jī)，吸引眾多年輕人參與戶外運(yùn)動。了解大學(xué)生參與戶外運(yùn)動的現(xiàn)狀，并加以分析將有利于學(xué)校等相關(guān)部門在未來更好地引導(dǎo)安慶大學(xué)生參與戶外運(yùn)動，從而對戶外運(yùn)動在高校開展起到啟示作用。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

安慶市五所普通高等院校 （安慶師范學(xué)院、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安慶高等醫(yī)藥?？茖W(xué)校、桐城師范高等?？茖W(xué)校、安慶廣播電視大學(xué)）的在校非體育專業(yè)本科生。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容,通過中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)進(jìn)行檢索，并在學(xué)校圖書館查閱有關(guān)戶外運(yùn)動方面的書籍、報刊。

（2）專家訪談法。

對安慶各高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、教研室主任進(jìn)行面對面訪問和電話訪談，對安慶市戶外運(yùn)動機(jī)構(gòu)管理人員及安慶市戶外運(yùn)動裝備的店鋪老板進(jìn)行訪談，獲取與本課題研究相關(guān)的第一手信息和數(shù)據(jù)資料，為本課題積累理論依據(jù)和材料。

（3）問卷調(diào)查法。

對安慶市五所高校部分在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷400份，回收390份，回收率97.5%；有效問卷383份,有效問卷率98.2%。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

所得數(shù)據(jù)采用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。

3、結(jié)果與分析

3.1、安慶高校大學(xué)生參加戶外運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查

（1）安慶高校大學(xué)生對戶外運(yùn)動的了解程度。

表1 安慶市高校大學(xué)生戶外運(yùn)動了解程度調(diào)查（N=383人）

由表1可知，安慶高校大學(xué)生對戶外運(yùn)動了解程度較低，僅有6.8%的大學(xué)生對戶外運(yùn)動非常了解，并擁有一定的相關(guān)技能。在所采集的數(shù)據(jù)中，155人表示對戶外運(yùn)動的了解程度僅僅為一般，占總?cè)藬?shù)的40.5%。盡管安慶大學(xué)生對戶外運(yùn)動表現(xiàn)出較高的參與熱情，但是大部分學(xué)生對戶外運(yùn)動認(rèn)識比較模糊，對相關(guān)技能的掌握十分貧乏。

（2）大學(xué)生對戶外運(yùn)動的興趣情況。

戶外運(yùn)動的參與形式靈活多樣，可按個人的意愿進(jìn)行活動，而且不論性別及運(yùn)動水平的高低都可以參加。因此安慶大學(xué)生對戶外運(yùn)動的參與熱情較高。

表2 安慶市高校大學(xué)生戶外運(yùn)動興趣調(diào)查（N=383人）

根據(jù)表2可知安慶高校大學(xué)生對戶外運(yùn)動參與熱情較高，體育態(tài)度也比較積極。其中，非常喜歡戶外運(yùn)動的學(xué)生有241人，占總?cè)藬?shù)的62.8%，很喜歡戶外運(yùn)動的人數(shù)百分比也占到23.8%。學(xué)生參加運(yùn)動的態(tài)度和學(xué)生對戶外運(yùn)動的了解程度有著密切的關(guān)系，積極的態(tài)度所表現(xiàn)出來的就是參與運(yùn)動的熱情高漲、愿望強(qiáng)烈，自己能夠主動積極地去學(xué)習(xí)認(rèn)知從而達(dá)到既定的目標(biāo)。

（3）安慶高校大學(xué)生參加戶外運(yùn)動的動機(jī)情況。

表3 安慶市高校大學(xué)生參加戶外運(yùn)動的動機(jī)調(diào)查（N=383人）

由表3可以看出31.4%的大學(xué)生以觀光旅游為參與戶外運(yùn)動的動機(jī)。鍛煉身心也是大學(xué)生參與戶外運(yùn)動的另一大動機(jī)。調(diào)查表明，23.9%的大學(xué)生想要通過戶外運(yùn)動鍛煉身心，現(xiàn)在的大學(xué)生的健身意識產(chǎn)生了新的變化，鍛煉時也會考慮到環(huán)境對人體產(chǎn)生的影響。戶外運(yùn)動可以讓學(xué)生們在森林的綠色氧氣中穿越，在如畫的山水中暢游。此外，戶外活動大多是團(tuán)隊活動，在團(tuán)體中活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。在此次調(diào)查中，就有17.4%以培養(yǎng)自己的社會交往能力為動機(jī)進(jìn)行戶外運(yùn)動。

（4）安慶高校大學(xué)生選擇戶外運(yùn)動項目情況。

表4 安慶市高校大學(xué)生選擇戶外運(yùn)動活動項目情況調(diào)查（N=383人）

攀巖 9 2 3.0 8探洞 7 0 1.8 9其他 4 2 1.5 10

戶外運(yùn)動的開展往往會受到場地、器材設(shè)施條件的影響，因此在項目選擇上法爾可以反映參與者對各項活動的主觀喜好和接納程度。由表4可知，郊游、徒步、登山和自行車騎行一直是高校大學(xué)生參與戶外運(yùn)動的首選，郊游和徒步的人數(shù)百分比分別達(dá)22.6%和18.8%。

3.2、影響安慶高校大學(xué)生戶外運(yùn)動開展的因素

（1）缺少優(yōu)秀的組織者和充足的資金。

戶外運(yùn)動在安慶高校主要是以社團(tuán)的形式存在和發(fā)展，但由于社團(tuán)的組織者、管理者大部分都是在校學(xué)生，缺少系統(tǒng)、正規(guī)的培訓(xùn)，自己能夠掌握的戶外運(yùn)動知識也十分有限，在隊伍管理上也缺少經(jīng)驗，而且社團(tuán)的成員也基本上是學(xué)生，自我約束能力較差，給組織者的組織管理都會帶來很大難度。

（2）領(lǐng)導(dǎo)和老師無法正確客觀地看待戶外運(yùn)動。

戶外運(yùn)動主要是在非人工的自然環(huán)境中進(jìn)行的體育活動，其不可抗力的意外經(jīng)常會發(fā)生。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不應(yīng)該一味地以消極的思維看待戶外運(yùn)動，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)戶外運(yùn)動對高校大學(xué)生身體健康發(fā)展方面的積極作用。

3.3、學(xué)生參與戶外運(yùn)動后身心的改善情況

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生認(rèn)為參與戶外運(yùn)動后身體健康改善較大的占56.5%，改善一般的占31.2%，改善較小的占12.3%，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為參與戶外運(yùn)動后自身的健康有了較大的改善。根據(jù)陜西延安大學(xué)的一項調(diào)查，學(xué)生通過參加戶外運(yùn)動心理健康也會有所改善。其中心理改善較大的占64.%，改善一般的占28.7%，改善較小的占6.9%，這說明學(xué)生參與戶外運(yùn)動能夠使自身心態(tài)端正、充滿朝氣，從而積極地面對學(xué)習(xí)和生活。

4、結(jié)論

（1）安慶市戶外運(yùn)動開展缺乏系統(tǒng)的組織管理。安慶高校大學(xué)生戶外運(yùn)動的參與情況良好，但缺乏組織管理，沒有達(dá)到戶外運(yùn)動的真正目的；

（2）資金上的短缺成為戶外運(yùn)動開展的一大阻礙。由于安慶高校學(xué)生的生源90%是安徽的學(xué)生，很少有學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上可以負(fù)擔(dān)的起消費(fèi)較高的運(yùn)動項目，因此，在活動時大都是以徒步、登山、郊游、慢跑為主，也有少部分學(xué)生選擇定向、自行車騎行、野營等項目；

（3）缺少校方給予的支持和關(guān)注。由于戶外運(yùn)動安全事故的發(fā)生，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師帶來很大的壓力，不愿意組織和從事戶外運(yùn)動教學(xué)。

[1]盧元鎮(zhèn).論消遣與娛樂[J].北京科學(xué),1983(1).

[2]黃亨奮.對我國普通高校戶外運(yùn)動安全防范管理體系的研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報,2007(4).

[3]張亞祺.關(guān)于將拓展訓(xùn)練引入大學(xué)體育課的思考[J].遼寧體育科技,2003,25(4).

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