摘要：隨著鋼琴受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，其學(xué)前教育也不斷受到重視。而實(shí)踐教學(xué)法的提升課堂實(shí)踐強(qiáng)度，并通過(guò)舉辦相應(yīng)的文藝演出并參加小型音樂(lè)會(huì)來(lái)提升學(xué)生們的實(shí)踐能力，從而更好的培養(yǎng)出學(xué)生們的樂(lè)感并加深其對(duì)音樂(lè)的理解。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）08-0152-01

鋼琴作為樂(lè)器之王在當(dāng)前音樂(lè)界的統(tǒng)治地位以及傳播的廣泛程度是不言而喻的。與此同時(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也更加希望孩子在較小的時(shí)候就能夠接受一定的鋼琴學(xué)前教育，即便今后并不一定會(huì)走上音樂(lè)這條道路但對(duì)于鋼琴這項(xiàng)樂(lè)器的學(xué)習(xí)毫無(wú)疑問(wèn)是能夠顯著的提升孩子們的氣質(zhì)并良好的培養(yǎng)出良好的藝術(shù)氣息的。因此在面對(duì)鋼琴學(xué)前教學(xué)市場(chǎng)不斷發(fā)展壯大的情況下，相應(yīng)的教師們也就應(yīng)該具有更高的教育素養(yǎng)來(lái)有效的提升學(xué)生們的鋼琴水準(zhǔn)和樂(lè)感，而實(shí)踐教學(xué)法就是當(dāng)前一個(gè)非常有效的教學(xué)方式。

一、加強(qiáng)課堂實(shí)踐

（一）確立以實(shí)踐為主理論知識(shí)為輔的教學(xué)方向。

在當(dāng)前許多鋼琴學(xué)前教育中，老師更多的是注重一些基本知識(shí)的教授，講一些名曲，進(jìn)行欣賞。雖然這些基本的樂(lè)理知識(shí)非常重要，欣賞名曲也同樣能提升學(xué)生們的鋼琴水準(zhǔn)，但實(shí)際上多進(jìn)行一些實(shí)踐彈奏訓(xùn)練往往能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)行鋼琴能力的迅速提升。

因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能幫助學(xué)生們對(duì)鋼琴進(jìn)行更好的理解，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，再怎樣專注的掌握都僅僅停留在理論的水平。同樣鑒賞名曲也同樣只是在了解和吸收別人的觀點(diǎn)，甚至還只是一知半解。而唯有真正的彈奏才能將理論與實(shí)踐結(jié)合，才能讓學(xué)生們更好的認(rèn)知出實(shí)際的鋼琴?gòu)椬嗍窃鯓拥母杏X(jué)。所以，在掌握了相應(yīng)的理論知識(shí)之后一定要加大實(shí)踐訓(xùn)練的課堂比重。

（二）注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核。

除了在課堂中加大對(duì)實(shí)踐練習(xí)的比重之外，考核的重點(diǎn)也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)一項(xiàng)新能力，大多數(shù)人即便在剛開(kāi)始因?yàn)樾迈r而保持了一定的學(xué)習(xí)積極性，在一定時(shí)間的累積學(xué)習(xí)之下同樣也極有可能產(chǎn)生厭煩心理，這就需要老師的積極督促來(lái)保證學(xué)習(xí)效率了。

但是如果在考核比重中進(jìn)行相應(yīng)的改變，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核，那么也一定能在平時(shí)更好的起到督促作用，同時(shí)讓學(xué)生們更加重視對(duì)實(shí)踐能力的提升。理論教學(xué)在進(jìn)行一定程度之后所起到的效用就已經(jīng)開(kāi)始大打折扣了，而只有通過(guò)實(shí)踐才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的提升，所以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核非常重要。

二、舉辦文藝演出

（一）舉辦相關(guān)文藝演出以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

實(shí)踐教學(xué)法不僅僅是在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力教授和訓(xùn)練這么簡(jiǎn)單，舉辦相應(yīng)的文藝演出也是非常重要的一點(diǎn)。有研究表明人在獨(dú)自一人時(shí)比面對(duì)眾人的情緒要更加放松。而舉辦相應(yīng)的文藝演讓學(xué)生們能夠在臺(tái)上進(jìn)行表演才能更好的訓(xùn)練出學(xué)生們的抗壓能力從而達(dá)到進(jìn)一步的全面提升。

當(dāng)然，前期的文藝演出邀請(qǐng)的聽(tīng)眾可以僅限于學(xué)生們的朋友和親屬，這樣能更好的讓學(xué)生適應(yīng)在舞臺(tái)上的感受而不至于太過(guò)拘謹(jǐn)。慢慢的將舞臺(tái)擴(kuò)大，邀請(qǐng)的人也可以由親近熟識(shí)者變?yōu)槟吧?，這樣就能讓學(xué)生逐漸成長(zhǎng)。在舞臺(tái)上演奏的經(jīng)歷無(wú)疑是非常寶貴且對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幫助極大的，除了對(duì)鋼琴技藝的提升之外，更重要的是對(duì)其心理素質(zhì)的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生們的心理承受能力對(duì)其今后的人生都會(huì)有非常大的益處。

（二）學(xué)生之間相互品評(píng)并共同進(jìn)步。

在演奏過(guò)后，需要進(jìn)行的就是查找問(wèn)題和不斷改善了。老師作為聽(tīng)眾對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)之外，學(xué)生之間的互相品評(píng)往往能夠起到更多的作用。因?yàn)閱我患妓嚨膵故於葋?lái)講，老師與學(xué)生之間肯定是不會(huì)在一個(gè)層面上的，因此做出的相應(yīng)品評(píng)學(xué)生有時(shí)并不一定能夠完全理解。

但如果僅僅作為學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)指出，通過(guò)自身的演奏經(jīng)歷做出的分析有時(shí)雖然可能會(huì)比較淺顯，但卻更容易被理解和接受。并且學(xué)生們?cè)趯?duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)之后往往能更好的對(duì)自身的不足進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和反省，同時(shí)這種相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的經(jīng)歷也是非常寶貴并值得珍惜的。

三、參加音樂(lè)會(huì)

（一）參加一些音樂(lè)會(huì)來(lái)鍛煉和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，文藝演出只不過(guò)是比較初級(jí)的形式，更為高級(jí)的自然是音樂(lè)會(huì)了。一些技藝較為精湛的學(xué)生甚至可以參加一些小型的音樂(lè)會(huì)來(lái)鍛煉自己。畢竟音樂(lè)會(huì)的規(guī)格之高，聽(tīng)眾的專業(yè)素養(yǎng)之強(qiáng)完全不是文藝演出所能比擬的，所以最終給學(xué)生們所帶來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也一定是非常巨大的。

即便技術(shù)還沒(méi)有達(dá)到參加音樂(lè)會(huì)演奏的高度，同樣也可以多聽(tīng)一聽(tīng)一些大型的專業(yè)音樂(lè)會(huì)。學(xué)習(xí)并不僅僅是在課堂上，還可以在生活中。在平時(shí)的生活中關(guān)注一些大型的音樂(lè)會(huì)，其現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)聽(tīng)那些名家的演奏往往能收益良多。因?yàn)閮H僅通過(guò)磁帶錄音等方式進(jìn)行樂(lè)曲的賞析往往只是片面而缺乏靈魂的?，F(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)演奏才能更好的幫助學(xué)生們深入領(lǐng)略到音樂(lè)的真諦。

（二）培養(yǎng)樂(lè)感以及加深對(duì)音樂(lè)的理解最重要。

以上所說(shuō)的實(shí)踐教學(xué)最重要的理念就是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際彈奏中不斷的成長(zhǎng)，理論只是學(xué)習(xí)中必要但并非重要的一部分，鋼琴的演奏除了技藝嫻熟之外更重要的在于對(duì)樂(lè)感的把控，能夠引起聽(tīng)眾共鳴的演奏才是最優(yōu)異的。所以在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練，同時(shí)通過(guò)一些實(shí)際的舞臺(tái)演奏來(lái)更好的提升對(duì)鋼琴、對(duì)音樂(lè)的理解深度是最重要的。

古語(yǔ)有云，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這就良好的說(shuō)明了實(shí)踐的重要性，而在音樂(lè)領(lǐng)域中也是如此。要想演奏出令人感動(dòng)而產(chǎn)生共鳴的樂(lè)曲，最重要的就是產(chǎn)生自己獨(dú)到的見(jiàn)解，而這往往需要在不斷的演奏和實(shí)踐中慢慢累積而產(chǎn)生。因此使用實(shí)踐教學(xué)法注重提升學(xué)生們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)中的實(shí)踐能力，才能更好的幫助其增強(qiáng)樂(lè)感并在今后擁有更大的發(fā)展空間。

結(jié)束語(yǔ)：

對(duì)于鋼琴這門(mén)樂(lè)器的學(xué)習(xí)越來(lái)越多人開(kāi)始重視和普及，而學(xué)前教育除了教授學(xué)生相應(yīng)的基本鋼琴知識(shí)以外更多的是培養(yǎng)出樂(lè)感。不論今后是否會(huì)從事音樂(lè)相關(guān)的職業(yè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的最大樂(lè)趣就是去了解藝術(shù)，并能夠以此為情緒的宣泄和抒發(fā)，甚至和聽(tīng)眾交流并產(chǎn)生共鳴。所以加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)才更有助于提升學(xué)生的樂(lè)感并加深對(duì)鋼琴的理解，對(duì)音樂(lè)的理解。