一、精品課程網(wǎng)站建設(shè)的必要性

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的精品課程教學(xué)網(wǎng)站在高校各類課程建設(shè)與教學(xué)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。作為一個(gè)以傳播知識(shí)為主要職能的機(jī)構(gòu)，學(xué)校建立自己的一個(gè)精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情，這不僅可以使更多的人享用這寶貴的教育資料源，同時(shí)也對(duì)提升學(xué)校自身的知名度，提高學(xué)生自學(xué)能力有很大的幫助。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）08-0126-01

為了結(jié)合我校迎評(píng)促建的良好契機(jī)，學(xué)校又重新修訂相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，來(lái)提高學(xué)院培養(yǎng)的人才質(zhì)量達(dá)到與社會(huì)需求一致。通過(guò)分析廣東省的高職精品課程開發(fā)的具體情況，能有效解決這一問(wèn)題，所以建立優(yōu)秀的精品課程網(wǎng)站對(duì)于教學(xué)改革的意義非比尋常。

在信息高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、過(guò)時(shí)的形式已經(jīng)越來(lái)越難以滿足現(xiàn)代的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),給我們帶來(lái)了良好的解決方式,為了可以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，就必須利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)出符合現(xiàn)代社會(huì)的教學(xué)媒體。而精品課程網(wǎng)，就是應(yīng)運(yùn)時(shí)代要求而出現(xiàn)的一種直觀的教學(xué)方式，摒棄了傳統(tǒng)的課堂授課、學(xué)生死記硬背的方式，采用學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)自主學(xué)習(xí)的這一方式。然而目前我校精品課程網(wǎng)卻存在很多不足，不能充分滿足學(xué)生的需要，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

（一）用戶交互環(huán)節(jié)支持較弱。

學(xué)生在利用精品課程進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，遇到的問(wèn)題不能及時(shí)和老師或其他學(xué)習(xí)者交流，無(wú)法得到及時(shí)的解決，影響精品課程的使用效果。

（二）界面呆板、個(gè)性化程度不夠。

我校精品課程網(wǎng)界面比較簡(jiǎn)單，藝術(shù)性不強(qiáng)，不能滿足不同學(xué)科的特色需求。

（三）系統(tǒng)孤立，無(wú)法與其它信息管理系統(tǒng)進(jìn)行深層次集成。

二、精品課程網(wǎng)站建設(shè)的可行性分析

（一）數(shù)控編程與加工屬于數(shù)控專業(yè)，機(jī)電系建立自己的精品課程網(wǎng)站，學(xué)院的網(wǎng)站部門對(duì)我系建立精品課程網(wǎng)站給予了技術(shù)上的幫助，我系也有許多教師對(duì)這方面網(wǎng)站的建設(shè)也有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以我系建立精品課程網(wǎng)站是完全可行的。

（二）學(xué)院為了鼓勵(lì)每個(gè)系部都建立自己的精品課程網(wǎng)站，給予了經(jīng)費(fèi)上的支持，也對(duì)負(fù)責(zé)建立精品課程的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，所以極大的促進(jìn)了教師建立精品課程網(wǎng)站的積極性，因此我系在建立網(wǎng)站的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上也是可行的。

通過(guò)以上的驗(yàn)證分析，我系的精品課程《數(shù)控編程與加工》在技術(shù)、管理上、經(jīng)濟(jì)上都是可行的。

三、精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì) ?原則

精品課程網(wǎng)站是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。在高等學(xué)校精品課程的評(píng)審、建設(shè)、驗(yàn)收過(guò)程中，課程教學(xué)網(wǎng)站起著非常重要的作用。精品課程網(wǎng)站對(duì)精品課程的網(wǎng)絡(luò)化具有不可替代的作用，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)。

為了實(shí)現(xiàn)課程的精品化，在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)中必須注重將無(wú)形的教學(xué)理念和方法融入到有形的教學(xué)資源中，實(shí)現(xiàn)資源的實(shí)例化、生動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。以這種思想為指導(dǎo)設(shè)計(jì)者在規(guī)劃網(wǎng)站時(shí)必須考慮以下幾個(gè)原則問(wèn)題。

(一)內(nèi)容充實(shí)。

為了將待建學(xué)課程精品化，在網(wǎng)站的構(gòu)建上必須充分考慮教與學(xué)的互動(dòng)性，如設(shè)置清晰簡(jiǎn)潔的導(dǎo)航菜單，提供豐富詳盡的教學(xué)資源.以多種形式賣現(xiàn)師生之間的交流等，來(lái)體現(xiàn)課程的精品性。教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)圍繞“教學(xué)”這一主題盡量使其內(nèi)容豐富，具備大量的學(xué)科素材，以滿足不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同級(jí)別學(xué)生的需要以及個(gè)別化學(xué)習(xí)的需要。

(二) 體現(xiàn)教學(xué)資源。

教學(xué)網(wǎng)站的功能主要是為教學(xué)服務(wù)，在介紹學(xué)科知識(shí)體系、提供教學(xué)參考資料、相關(guān)題集和相關(guān)鏈接的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，有重點(diǎn)地突出本學(xué)科的特色欄目。系統(tǒng)全面的教學(xué)資料能夠幫助學(xué)習(xí)者理解和掌握教學(xué)要點(diǎn)。

(三)模塊化。

模塊化能大大提高系統(tǒng)的可管理性和可維護(hù)性.使整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)能成為一個(gè)真正清晰明了的有機(jī)系統(tǒng)。模塊化便于修改、擴(kuò)充。采用模塊化設(shè)計(jì)后，在維護(hù)時(shí)可以直接對(duì)某一需要改動(dòng)的模塊進(jìn)行修改，從而能夠有效降低網(wǎng)站不斷更新帶來(lái)的麻煩。

(四)平臺(tái)兼容性。

目前，各種操作系統(tǒng)和各種版本的瀏覽器.都具備相似的訪問(wèn)站點(diǎn)的功能。用戶只要選擇一個(gè)合適的瀏覽器就可以訪問(wèn)Internet上發(fā)布的信息資源

四、精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的性能需求分析

（一）磁盤容量要求。

本系統(tǒng)存儲(chǔ)容量較小，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)也不是很大，系統(tǒng)文件估計(jì)占30M的磁盤空間，數(shù)據(jù)庫(kù)文件占用空間也不是很大。不過(guò)該精品課程網(wǎng)站中的資源管理模塊將會(huì)占用很大的空間。一些管理員的課件資源在文件中將會(huì)占用很大的空間。而本機(jī)器有足夠大的空間，足夠放入一些視頻，如果空間不夠，這個(gè)就要管理員及時(shí)的清空系統(tǒng)中的過(guò)期文件。

（二）安全性要求。

本系統(tǒng)有著權(quán)限設(shè)置，不同的用戶有不同的權(quán)限，教師用戶不可以越權(quán)進(jìn)行學(xué)生的操作，學(xué)生用戶也不可以越權(quán)更改或者訪問(wèn)管理員的頁(yè)面。管理員的權(quán)限，可以對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行任何的操作。

（三）適應(yīng)性要求。

要求界面友好，菜單清楚，學(xué)生和老師都能很快熟悉網(wǎng)站。對(duì)于部分文章、課件的發(fā)布要求達(dá)到所見即所得的效果。

五、結(jié)束語(yǔ)

主要講了精品課程網(wǎng)站建設(shè)的需求分析，分別介紹了網(wǎng)站建設(shè)的必要性和可行性，然后根據(jù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則等幾個(gè)方面來(lái)分析，最后分析了精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的性能需求。通過(guò)分析高職精品課程教學(xué)改革的具體情況，為了有效解決這一問(wèn)題，必需建立優(yōu)秀的精品課程網(wǎng)站。