摘要：青年智則國家智，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記提出“中國夢”這一中華民族共同奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)了中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，令人振奮，必將成為推動(dòng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，而職業(yè)學(xué)校是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的助推器。

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）08-0172-01

一、中國夢的內(nèi)涵

“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福。“中國夢”具體應(yīng)涵蓋以下四個(gè)方面的特征：一是綜合國力進(jìn)一步躍升的“實(shí)力特征”；二是社會和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會的幸福指數(shù)；三是中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn)的“文明特征”，中華文明是世界上唯一幾千年來不斷延續(xù)、傳承至今的文明，但要體現(xiàn)現(xiàn)代文明色彩，就必須超越數(shù)千年來創(chuàng)造的農(nóng)耕文明形態(tài)。 黨的十八大將中國特色社會主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒； 四是促進(jìn)人全面發(fā)展的“價(jià)值特征”?！爸袊鴫簟本哂卸鄠€(gè)維度，而其價(jià)值維度就是要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。黨的十八大明確把“促進(jìn)人的全面發(fā)展”納入中國特色社會主義道路的內(nèi)涵之中，并且強(qiáng)調(diào)，“不斷在實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進(jìn)人的全面發(fā)展上取得新成效。”這標(biāo)志著中國特色社會主義把實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展作為終極價(jià)值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。這標(biāo)志著中國特色社會主義把實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展作為終極價(jià)值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。“中國夢”的核心內(nèi)涵是精神富有、經(jīng)濟(jì)富足、國民福祉、世界和諧。其實(shí)，這也正是地球村民的共同愿景，從這個(gè)意義上來看，“中國夢”也是“世界夢”。“中國夢”的主要?jiǎng)恿τ腥髞碓矗旱谝?，追求?jīng)濟(jì)騰飛，生活改善，物質(zhì)進(jìn)步，環(huán)境提升；第二，追求公平正義，民主法制，公民成長，文化繁榮，教育進(jìn)步，科技創(chuàng)新；第三，追求富國強(qiáng)兵，民族尊嚴(yán)，主權(quán)完整，國家統(tǒng)一，世界和平。筆者認(rèn)為，以家國情懷為特征的中國夢有別于以個(gè)人奮斗為特征的美國夢。

二、職業(yè)學(xué)校中國夢德育途徑

青年智則國家智，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代中職生更是肩負(fù)著國家的未來。作為學(xué)生管理工作者，除了對廣大中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義信念教育，還要通過具有豐富內(nèi)涵、生動(dòng)活潑的形式，教育并引導(dǎo)廣大學(xué)生對中國夢的理解；深刻領(lǐng)會我們每個(gè)人和國家和民族息息相關(guān)；號召廣大學(xué)生堅(jiān)定信念，勵(lì)志學(xué)習(xí)，投身實(shí)踐，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗。 具體的途徑有：

1．組織開展以“中國夢”為主題的宣傳活動(dòng)。首先讓學(xué)生理解“中國夢”的內(nèi)涵及他們的努力目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校結(jié)合“我的中國夢”主題開展好時(shí)事教育。宣傳的人員還可以通過輔導(dǎo)員、班主任、思政課老師，具體方式可以通過課堂、宣傳欄、云空間、qq聊天、微博等。

2．組織開展“我的中國夢”演講、主題征文比賽。發(fā)動(dòng)中職生講述自己所見所聞的“中國夢”，用文字記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志。通過主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和對時(shí)代使命感的認(rèn)識，樹立以為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想而努力的信念。

3.推進(jìn)職業(yè)學(xué)?！拔业闹袊鴫?、我的職業(yè)夢”主題職業(yè)文化建設(shè)。學(xué)校要結(jié)合國慶等慶典紀(jì)念活動(dòng)、黨建活動(dòng)、畢業(yè)典禮、新生入校、宿舍文化、云空間建設(shè)等有利時(shí)機(jī)，讓學(xué)生放飛思想，任意馳騁“我的中國夢、我的職業(yè)夢”；同時(shí)可舉辦校園文藝巡演，推出一批既有思想性又有藝術(shù)性觀賞性的“中國夢”為主題系列職校學(xué)生文藝作品，謳歌祖國人民，集中展現(xiàn)廣大職校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；組織開展青春勵(lì)志電影、勵(lì)志書籍推薦、勵(lì)志歌曲傳唱等活動(dòng)。大力宣傳“感動(dòng)中國”入選人物的動(dòng)人事跡。培育凝練當(dāng)代職校生社會主義核心價(jià)值觀，營造良好的職業(yè)學(xué)校校園文化氛圍。

4．大力培育選樹先進(jìn)學(xué)生典型。高度重視先進(jìn)學(xué)生典型的培育工作，抓好樹好典型，傳遞立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚精神力量，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

三、職業(yè)學(xué)?！拔业闹袊鴫簟钡嫩`行

習(xí)近平總書記提出“中國夢”這一中華民族共同奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)了中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，令人振奮，必將成為推動(dòng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，而職業(yè)學(xué)校是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的助推器。

教育是百年夢想偉業(yè)的基礎(chǔ)?！爸袊鴫簟笔趾甏?，“教育夢”是其重要組成部分。實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史企盼，需要經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會和環(huán)境等各方面的發(fā)展，其中教育必須處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?？梢哉f，優(yōu)先發(fā)展教育，造就大批創(chuàng)造型優(yōu)秀人才，推動(dòng)了國家經(jīng)濟(jì)等各方面建設(shè)，為我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興 “中國夢”的重要途徑。 “中國夢”之中包含著“職業(yè)教育強(qiáng)國之夢”，職業(yè)學(xué)校承擔(dān)著高素質(zhì)人才培養(yǎng)、社會核心價(jià)值觀傳承、創(chuàng)新精神培育的職能，世界未來的競爭是知識的競爭，是教育的競爭，是人才的競爭，因此職業(yè)學(xué)校在民族振興和社會進(jìn)步中承擔(dān)著關(guān)鍵作用。培養(yǎng)大國工匠，構(gòu)建中國世界話語權(quán)是職業(yè)學(xué)校的“中國夢”，是我們面對人民、民族和時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任?！?/p>