封期任
另一種低語[組章]
封期任
火鳥的羽翼,卷起一股旋風(fēng)。
一種特質(zhì)的聲音,悄悄地進(jìn)入了我的領(lǐng)地。
一顆發(fā)光的球體,旋轉(zhuǎn),燃燒。
一片輝煌,折射出水的光澤。
搖曳的水草,頭,浮出水面,觸摸天空的藍(lán)。
根,抓牢海藻拂過的珊瑚。
狡黠的礁石,在潮汐的退隱中露出猙獰的面容。它們偽裝的腹語,隨之破碎。
一只海鳥,引吭高歌——
這不是夢境,這是真實世界對自由的呼喚。
也許,此刻的夜更像一個孩子,活蹦亂跳。
他們忘記了周遭的痛苦,忘記了彩筆下的天空被黑云涂抹。
他們自由地呼吸,他們自由地歌唱。
也許,花朵的色彩無法彌補生命的缺陷,但是一切的一切——
枯萎、凋謝。
而我就像那顆火球,我將再一次照耀你們,照耀那些在浪尖上行走的勇士。
我要讓他們不會遲疑,更不會退縮,而那些充滿調(diào)侃的聲調(diào),我將逐一吹散。
親愛的朋友,請你來到我的房間,看看房屋的陳設(shè),看看那些在我內(nèi)心閃爍的星星。
如果有一天,你的眼睛失去了光輝,我愿是你前方的一顆星星,牽著你的手,走向溫暖的故鄉(xiāng)。
夜悄悄地吹打著,我獨自一人行走在這個彌漫著野草氣息的地方。
我看到一群快樂的孩子,看到他們的父親殺死了海中的野獸。
給了父親一個驕傲的擁抱,說:“父親?。∧褪俏覀冃闹械奶桒B?!?/p>
如果某一時刻,天上的星星需要。
那些可愛的孩子,也會變成美麗的太陽鳥,
用他們強勁的翅膀,馱起一個民族,
馱起一個美好的國度。
如果你們愿意,太陽鳥會來到你們的身旁。
日子一天天過去,我翻越了一個又一個山頭,
我觸摸那些野山花,那些絢麗的野山花便次第綻放。
如果你們認(rèn)為我身上布滿了火焰,請不要靠近我,但是我絕不會忘記釋放自己的光芒。
即使到了天涯海角,我也要歌唱。
那些黑色的、異樣的花朵,不要以為雷鳴閃電就可以制止我歌唱。
生命的歌聲悄悄合上骨架,時間的骸骨,散落在舞榭歌臺之外。
我在帷幕降下的時刻,把它們收集、整理、沉淀在自己的歸屬之中。
那些燦爛的小花,河流旁的青草,青荇下水潤的露珠,還有汲水而去的新娘。
像一隊列兵,恭迎王的檢閱。
這時,我像一只綿羊,渴望新的肉芽,在草地上衍生。
我知道,遠(yuǎn)離了生命的束縛,還會有花開花落。
我在生命之外仰面朝陽,從天空流下的晨光中,感受生存的意義——
活著,不用背負(fù)過去和未來,甚至不用想死去的事。
不管是黃昏,還是黎明。
不管是雨季,還是晴天。
都能寫下美好的戀歌,像我現(xiàn)在書寫的記憶一樣。
于是,我忘記了所有,忘記了那些不真實的,酸痛的寂寞。
仰面昭示——
我是一個渴望花開的生命,是一個忘卻生與死的生命。
就像那些青草一樣,永遠(yuǎn)感受不到生命的感傷。
狂風(fēng),暴雨,淫雪,野火,只能奪走它們的肉身。
一旦春風(fēng)馥郁,它們高貴的頭顱,又倒掛起天空的藍(lán)。
還像那些結(jié)痂的花蕊,今日的凋謝,不是生命的結(jié)束,而是生命的開始。
這不過是一個從青澀走向成熟的過程。
我嘗試毀滅的痛苦,我享受重生的歡樂。
我把毀滅到重生的過程,化成百年的記憶。
我在百年的記憶中,吮吸失敗的雨水。
我聽到遠(yuǎn)處花開的聲音,穿過了時空的隧道。
我看到了那些桀驁的野花,開遍了山腳,開到了另一個世界,一直攀巖到我宿命的碑文上。
我還看到一只青鳥,在宿命的碑文上聲音叫得高亢。
1
歲月不知經(jīng)年的滄桑。
在一個迷茫的早晨。一首歌,顛覆了整個春天。
歌者以為這只是一個偶然,似乎沒有任何理由再讓他質(zhì)疑。天空像一只巨大的螃蟹,抓破了嘹亮的歌喉。難道這一切都來自于天命?
2
太陽鳥不會放棄自己的每一首歌,不管在黃昏,還是在黑夜。不管是墜入深谷,還是在陡峭的山崖,它總是亮開歌喉。
我喜歡在窮奇的夢境里出沒,不是因為里面有迷幻的色彩,而是那里有一塊僻靜的田野,一片清澈的天空,松葉被雨雪打落。
這樣狹小而僻靜的情景,不是每一雙眼睛都能看到。
3
一只雪狐,就在這片天空下奔跑著。一個魅影,投來了深情的一瞥。
一位書生,破廟里坐守經(jīng)房,很想邂逅一場驚艷的愛情。
4
在這個春天,我端坐在書桌前,看著窗外飄落的一片片雪花,推開窗戶,幾片雪花飄落在我的掌心,我嘗試著讓它們停留,而它們卻在轉(zhuǎn)瞬間消隱。
在這個春天,我走在寂靜的大街上,想抓住一片片落葉,它們卻一團(tuán)團(tuán)地逃走。于是我揉揉眼睛,摸了摸窮奇的腦袋,一同在田野里飛奔……
5
我不知道是什么改變了我,是雪花,抑或落葉?但我知道此刻的我是自由的,此刻的情景不是虛幻的。
我想,每個人都有一個夢想的世界,有一個能讓自己的熱量釋放的世界。當(dāng)你找到你的夢想,你就遠(yuǎn)離了寂寞,甚至可以帶著自己的夢想一起遨游。
春天,一個朝氣弄人的季節(jié),可就是在這個季節(jié),卻充滿了疾病和喧鬧。我不知如何安靜地靠近人群,我嘗試著,希望讓柴火燃得更猛烈一些。
我堅信著,如果眼前出現(xiàn)一片光亮,宇宙之門將為我悄然打開……
1
打開心門,放飛光明的孩子,讓我在這個世界徜徉。像俾斯麥航線,從世界的一端,走向世界的另一端。
我是一個執(zhí)著的孩子。
我執(zhí)著于光明,我在黑夜中匍匐前行,我把一顆寒星掛于門楣。讓我的村莊、土地、河流,和我的孩子們不再在夜霧里迷茫。
我執(zhí)著于大海,我剖開大海的硬殼,我用父親的精血,染紅破敗的白帆。讓母親遠(yuǎn)眺的目光,不再空洞游離。
我是一個瘋狂的孩子。
我執(zhí)著于音樂,我要讓火色的音符,暖和北冰洋的雪。
我執(zhí)著于世界,誰也不能阻擋我的步伐,像南極和北極的磁場。如果你愿意靠近我,我將釋放一切力量,把你緊緊擁抱。
朋友啊,請不要害怕,我會點燃雪花為你取暖……
2
我要扒開窗戶,眺望那些潔凈而明亮的地方,像一只吉祥的太陽鳥,穿越撒哈拉,穿越吉他曲的高潮。
如果有什么異樣,一定是我的歌聲不夠美妙。彈起最美的歌謠,上帝啊,你可聽到我的心聲——
逃避,沒人猜到我這會兒想說什么。那些輝煌的日子按住我的心跳,我想讓更多人聽到我的歌聲,而不是展示我美麗的翅膀。
天空掠過大鳥的傷痕。
是誰靜靜地躺在宇宙的懷抱?我要把此刻急切的心情寫下來:到處是人的足跡,這世界本就輝煌,這世界本就輝煌。
3
或許,我不會傾訴。
或許,我的言語過于抒情,但是我知道——
活著,就要燃燒。燃燒的火焰,終將會讓世界輝煌,讓每一個相思的、快樂的、痛苦的聲音輝煌。
太陽鳥的每一個孩子,我愛你們,猶如我的母親疼愛我一樣,在每一個春天,每一個夏天,每一個秋天,每一個冬天……
是花開的鐘聲,還是洞房的竊竊私語?
夏天的陽光,雨露,紅血,滲透到花草樹木的骨子里。
這個時刻,花朵最純粹。
這個時刻,雨水最清純。
我默念著:起飛吧,火紅的太陽鳥,我看著自己布滿傷痕的手臂,沒有流下一滴眼淚。
一支小夜曲從夜的遠(yuǎn)方傳來,有如雨后的彩虹,輕輕撫摸我的傷痛。
我喜歡溯風(fēng)趕海的漁夫,他們汗水的光澤,輝耀了沙灘,孤鶩,黃昏,白帆,船舶。他們扛著的漁網(wǎng),網(wǎng)住了漏落的光陰。盡管狡黠的魚,逃脫了捕獵。
我還喜歡一張圖片:在那陽光彌漫的夏日,一群人在廣場上,拿著大鏟……我看見湖面上潺潺的余光,想對它傾訴些什么,又怕別人嘲笑我的舉動。
看著珠峰上那些攀巖的勇士,如果倒回十年,二十年……我想我也是那些勇士中的一員,我絕對可以把呼嘯的風(fēng)磨成一把利刃,斬獲歲月的荊棘。我絕對可以借靈性的風(fēng),把落葉吹成鏗鏘的玫瑰。我絕對可以用太陽的骨血,孕育出一只火鳥,恣意地燃燒著。
天空的另一邊,藏著另一個黑夜。
而黑夜的另一邊,是我默念的365個數(shù)字。如果有一天,花開花落,我偶然記起那些數(shù)字,圍獵光明的日子。
在這樣的時候,每個人心中都有一個弗洛伊德,每一個人都可以伸出弗洛伊德一樣的手指,在沉寂無眠的夜里,輕輕撫動著臆想中的圍欄。
如果,有一首能打動我的歌,陽光將向每一個人傾瀉,像母親和所有親人的擁抱,在手舞足蹈的夏天。我可以像一株柏樹,在這里仰望一切高貴,抑或貧窮的閃電。
如果寒冷包圍了世界,我將把太陽鳥的消息帶到這里,帶給每一個在炎炎夏日卻依然感到寒冷的人。
臨近秋天,我還在訴說,看著那些落葉訴說,訴說一片片,一層層豪邁的情懷。
我想,打從直立行走的那天起,我就熱愛夏天,熱愛那些鐘情于山水的雨,癡情于天地的風(fēng)。它不像別的季節(jié)那樣多變,那浩蕩的光芒,穿透每一種聲音和每一次呼吸。
我要是一條魚,懷抱驕傲的色彩,我漫步時空,我勾畫未來。
恣意的靈魂,激昂浪漫。故鄉(xiāng)的云,跌落在誰的臂彎?;▋旱挠曷?,晴朗了那份純潔。
魚,我是一條饑餓的魚,我咬噬的是空洞,游動的是淚水,誰,今天,
看著我,默默地想象,不知道夢何時到來,何時真實能讓我懷抱所有,懷抱每一個可愛的人。
夢想的夢,總是遙不可及,可時而觸摸它的靈魂,卻日益膨脹,直到占有那些知覺,占有那些圓解的愛情,和愛情帶來的歡悅。
畫一個魚缸,作為我的棲息地,在缸里看世界,一切都是筆墨。
忍不住的眼淚,流向天際,不知道今年的花朵為誰盛開,而滿世界的鮮艷我能看見。
忽略大的故事,喜歡小的情節(jié)。
今夜,我們無眠。
看你的眼睛,可以流淚,而我的一切的夢幻,想法總也不能逃脫一個徘徊,故事會在下集看見什么。
縱然打開一個世界,一個世界又是怎樣,忽略了的夢想,有什么能猜測。
偶然看見一池清水,一些漣漪,也不敢貿(mào)然躍入,那可能真的是虛幻,偌大的夢想,很小的圈子,希望展開,展開一切。
笨男孩的故事,沒人會知道,但要學(xué)會信仰,學(xué)會不丟棄,不拋棄。
今天,誰的聲音沉睡,誰的曲調(diào)夢幻,他鄉(xiāng)的孩子是否已入睡?
我想的朋友們,你們可曾安睡。我要是一條魚,看云卷云殘。