孫大娟

正所謂“詩(shī)言志”，詩(shī)歌大多是詩(shī)人為表達(dá)主觀思想情感而作。綜觀詩(shī)詞鑒賞題，對(duì)思想情感的感悟是詩(shī)詞鑒賞的重點(diǎn)，也是高考古詩(shī)詞鑒賞考查的核心。

1.多是含蓄、隱晦的，少有直白的。尤其是寫(xiě)景詩(shī)，考生要仔細(xì)品味詩(shī)詞意象中蘊(yùn)含的情感，還有作者借用典故抒發(fā)的感情往往也是含蓄的。這兩點(diǎn)，考生在把握思想情感時(shí)要特別注意。

2.多是復(fù)雜、豐富的，少有單一的。詩(shī)詞是最凝練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)筆中蘊(yùn)含著作者細(xì)膩而豐富的情感，考生要仔細(xì)閱讀，逐聯(lián)分析，細(xì)細(xì)探究，注意情感的多樣性。

3.多是發(fā)展、變化的，而不是靜止的?？忌プ≡?shī)詞情感變化的脈絡(luò)和階段，不能只抓住一點(diǎn)，不顧其余。

巧分類(lèi)

不同詩(shī)歌所表現(xiàn)的主旨雖然各異，但同一類(lèi)別的詩(shī)歌往往有著相同或類(lèi)似的情感表達(dá)方式。因此，分清詩(shī)歌類(lèi)別往往是理解和鑒賞作者思想情感的一個(gè)突破口。詩(shī)歌按內(nèi)容可分為贈(zèng)友送別詩(shī)、羈旅行役詩(shī)、詠物抒懷詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、山水田園詩(shī)等。掌握了每一類(lèi)別詩(shī)歌的情感規(guī)律，就更容易把握作者的情感。

詩(shī)歌類(lèi)別 情感特點(diǎn)

贈(zèng)友送別詩(shī) 通過(guò)景物渲染離別時(shí)凄涼的氛圍，抒發(fā)依依惜別或勉勵(lì)之情

羈旅行役詩(shī) 一般是流浪他鄉(xiāng)的詩(shī)人通過(guò)耳聞目睹而觸發(fā)的對(duì)家人、故土的眷念

詠物抒懷詩(shī) 托物言志，由物及人，由實(shí)到虛，借所詠之物表達(dá)自己的志向、志趣、品質(zhì)

詠史懷古詩(shī) 要聯(lián)系背景，領(lǐng)悟情感（感慨興衰或寄托哀思或借古諷今）

邊塞征戰(zhàn)詩(shī) 慷慨從軍的豪情與戍邊思鄉(xiāng)的無(wú)奈，以及邊地生活的艱辛和痛恨朝廷無(wú)人抵抗的悲憤

山水田園詩(shī) 熱愛(ài)自然、鐘情山水的怡然心情；厭惡官場(chǎng)，歸隱田園

[例1]閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

春日秦國(guó)懷古

周 樸①

荒郊一望欲銷(xiāo)魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸（？～878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。②銷(xiāo)魂，這里形容極其哀愁。③涇水，渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆，旋繞、曲折。

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【思路點(diǎn)撥】從題目可知，這是一首懷古詩(shī)，自然可以聯(lián)想到懷古傷今的情感。詩(shī)的首句統(tǒng)攝全篇，奠定了極其哀愁的情感基調(diào)，接著描繪眼前荒郊的景象，最后兩句點(diǎn)明懷古傷今之情。

【參考答案】表現(xiàn)了詩(shī)人懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望涇水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙。想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是懷古傷今之情油然而生。

明意象

在詩(shī)詞中，總有一些特定的意象代表特定的含義，寄托著特定的情感。在把握詩(shī)詞思想情感時(shí)，有時(shí)還要以詩(shī)詞的意象為突破口，如“杜鵑”“夕陽(yáng)”“殘荷”等，都有相對(duì)固定的含義。此外，對(duì)某一具體意象的解讀，需置于一定的語(yǔ)境中，如“楊柳”的含義，一般是留別的象征，但有時(shí)又表現(xiàn)為柔美、靈活等含義，倘若脫離具體語(yǔ)境，就無(wú)法領(lǐng)會(huì)作者真正的思想情感。

[例2]閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

江城子

秦觀

西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。

韶華①不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作②春江都是淚，流不盡，許多愁。

[注]①韶華，青春年華，又指美好的春光。②便作，縱使。

概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。

【思路點(diǎn)撥】盡管在詩(shī)詞中“楊柳”“飛絮”的內(nèi)涵是固定的，即“留別”“飄忽”，但也要依據(jù)詞作的情境進(jìn)行具體分析。從詞作內(nèi)容與“動(dòng)離憂，淚難收”“人不見(jiàn)，水空流”“流不盡，許多愁”等字眼，可見(jiàn) “楊柳”“飛絮”的內(nèi)涵還有對(duì)春光易逝的留戀、感傷之情。

【參考答案】“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵：既表春景逝去，又表漂泊無(wú)依、離愁別緒。這首詞抒發(fā)了作者暮春傷別之情。

抓字詞

詩(shī)詞中有一些關(guān)鍵的字詞能生動(dòng)傳神地體現(xiàn)作者的思想情感，被稱(chēng)之為“情感關(guān)鍵字”。這些關(guān)鍵字一般是動(dòng)詞或形容詞，考生解題時(shí)如能抓住這些字詞，便抓住了解讀詩(shī)詞主旨的鑰匙，從而準(zhǔn)確地把握作者的思想情感。

[例3]閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

晚春嚴(yán)少尹與諸公見(jiàn)過(guò)

王維

松菊荒三徑，圖書(shū)共五車(chē)。

烹葵邀上客，看竹到貧家。

鵲乳先春草，鶯啼過(guò)落花。

自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。

“鶯啼過(guò)落花”這句表達(dá)了作者怎樣的情感，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

【思路點(diǎn)撥】此題可從抓關(guān)鍵字詞的角度進(jìn)行突破?！斑^(guò)”直接描寫(xiě)鳴叫的黃鶯，顯其動(dòng)態(tài)；黃鶯“過(guò)”落花，既點(diǎn)明季節(jié)特征，又平添惜春之感。以一個(gè)“過(guò)”字綰結(jié)兩個(gè)意象，有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成了鮮明、生動(dòng)的場(chǎng)景。以一平常字眼，巧妙傳達(dá)豐富的思想情感，正所謂“看似平常卻奇崛”。

【參考答案】表達(dá)了詩(shī)人傷春惜時(shí)的感慨。通過(guò)一個(gè)“過(guò)”字，將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來(lái)多重想象空間，也表達(dá)了詩(shī)人傷春惜時(shí)的感慨。

析尾句

詩(shī)詞的結(jié)尾方式是多樣的：以景作結(jié)、以情作結(jié)、以理作結(jié)、以問(wèn)作結(jié)。但不論以什么形式結(jié)尾，作者都喜歡在結(jié)尾用點(diǎn)心思，因?yàn)樗麄兌媒Y(jié)尾在全詩(shī)中的重要作用。因此，鑒賞詩(shī)詞的時(shí)候，考生要學(xué)會(huì)仔細(xì)分析尾句，這樣能快速掌握作者的思想情感。如常見(jiàn)的以景作結(jié)的詩(shī)詞，可以從尾句所描寫(xiě)的景物中，揣摩景物所蘊(yùn)含的言外之意，從中體會(huì)作者的思想情感。

[例4]閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。

虛堂

寇準(zhǔn)①

虛堂寂寂草蟲(chóng)鳴，欹枕難忘是舊情。

斜月半軒疏樹(shù)影，夜深風(fēng)露更凄清。

[注]①寇準(zhǔn)（961—1023），北宋政治家、詩(shī)人。因剛直不阿，兩次被罷相。

本詩(shī)后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【思路點(diǎn)撥】一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，“斜月”照“半軒”映“疏樹(shù)”，“夜深風(fēng)露更凄清”，結(jié)合注釋可知，環(huán)境的凄清折射出了作者凄然的心境。

【參考答案】表達(dá)了詩(shī)人暮年遷謫，難忘舊情的凄楚之感。月光斜照在窗戶(hù)上，又把稀疏的樹(shù)影投在堂屋的地上，夜半風(fēng)露漸濃，這凄清的意境正是作者凄然心境的寫(xiě)照。

看技法

表達(dá)技巧是作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感時(shí)所采取的特殊方式，有時(shí)從詩(shī)詞的技法入手，也能迅速抓住作者的思想情感。如劉禹錫的《烏衣巷》，從用典和借景抒情的技法入手，就可在字里行間感受到詩(shī)人對(duì)昔盛今衰的感慨。

[例5]閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

鵲橋仙·夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈昏，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。

催成清淚，驚殘①孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅！

[注]①驚殘，驚醒。②故山，家鄉(xiāng)。

這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【思路點(diǎn)撥】此題的思想情感可從表達(dá)技法的角度入手。這首詞運(yùn)用了起興的手法，先寫(xiě)杜鵑的鳴叫，從而引出羈旅之人的愁思和感慨；然后運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法，以夜闌人靜，林鶯巢燕無(wú)聲，襯托杜鵑的啼鳴，突出了由杜鵑鳴叫傳遞出來(lái)的悲涼；還運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，借夜雨淋漓、人靜燈暗、鶯燕無(wú)聲，唯有杜鵑悲鳴之景抒發(fā)了羈旅之人的悲情。

【參考答案】表達(dá)了羈旅之人前途渺茫、半生飄零的悲涼和寂寞之情。