今天，老師布置了抄生字的作業(yè)，我三下五除二就把作業(yè)寫完了，然后把作業(yè)本往旁邊一扔，拿起漫畫書津津有味地看起來(lái)。

正看得入迷，忽然，我聽到有人大喊：“葉練申，你給我出來(lái)！”咦，是誰(shuí)這么兇?。课掖蜷_門一看，天哪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾個(gè)黑乎乎的家伙向我沖過(guò)來(lái)。我嚇得拔腿就跑，那幾個(gè)家伙窮追不舍，一邊跑一邊喊：“站住，你這個(gè)不好好寫字的家伙！”我跑到小河邊，前面沒有路了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，準(zhǔn)備跟他們拼了。那幾個(gè)黑色的怪物越來(lái)越近，等他們跑到我面前，我定睛一看，竟然是幾個(gè)漢字，不過(guò)，他們長(zhǎng)得實(shí)在太丑。排在第一個(gè)的是“具”，他的身體又細(xì)又長(zhǎng)，風(fēng)一吹，好像就要倒一樣。他氣呼呼地說(shuō)：“你還認(rèn)識(shí)我嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“你不是‘玩具的‘具嗎？”“你看看我的樣子，都是你弄的，我本來(lái)個(gè)頭中等，你卻把我寫得那么長(zhǎng)，還有，更可氣的是我一共有三橫，你卻只寫了兩橫?！薄皩?duì)不起，我錯(cuò)了?！蔽业拖骂^小聲地說(shuō)。

“對(duì)不起有用嗎？你再看看我?！焙竺嬉粋€(gè)胖乎乎的家伙擠到前面來(lái)，我抬頭一看，是“木又寸”。“你不是‘樹嗎？”“也只有你還認(rèn)得我，別人都以為我是‘木‘又‘寸三個(gè)字，我是左中右結(jié)構(gòu)，你就不能把我寫緊湊一點(diǎn)嗎？”

忽然，有個(gè)漢字拿著一把劍向我刺來(lái)，我連忙往旁邊一閃，真是好險(xiǎn)，看來(lái)這個(gè)漢字對(duì)我的仇恨更深，連兇器都帶來(lái)了。我連忙求饒：“漢字兄弟，有話好好說(shuō)?！痹瓉?lái)他是“試”，他怒氣沖沖地說(shuō)：“知道這把劍是誰(shuí)送給我的嗎？”我搖搖頭?！熬褪悄?！”他又把劍指向我，我嚇出了一身冷汗，“沒……沒……我沒有送你劍啊！”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)?！澳阍谖业摹便^上加了一撇，這把劍就是這一撇。王老師都說(shuō)過(guò)多少遍了，‘試沒有一撇，你非要給我加一撇?！?/p>

那些漢字越說(shuō)越激動(dòng)，“你就不能好好寫字嗎？”“你上課聽不聽啊？”“你寫完作業(yè)不能檢查一下嗎？”……他們你一句我一句，七嘴八舌的，吵得我一個(gè)頭兩個(gè)大。我一下睜開眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！

我把作業(yè)本打開，把那些歪歪扭扭的字全都擦掉，認(rèn)認(rèn)真真地重新寫了一遍。第二天，我的作業(yè)發(fā)下來(lái)，上面是一個(gè)大大的紅五星。再看看這些漢字，他們好像都在對(duì)我笑呢。

指導(dǎo)老師/王芳

發(fā)稿/沙群

對(duì)不起，今天你們別來(lái)找我玩，我得認(rèn)真寫字去。不好好寫字的下場(chǎng)太太太可怕了！//@小靜老師：寫得實(shí)在很好玩！建議老師們復(fù)印分發(fā)給不好好寫字和老寫錯(cuò)別字的家伙，效果準(zhǔn)保比課堂上提醒一百遍更好！哈哈哈，瞧把我們鬧鬧嚇的！