鮑未錚

媽媽每次洗菜過(guò)后就直接將水放掉，可我覺(jué)得水還不是很臟，就這樣順著下水管溜走了很浪費(fèi)。其實(shí)，用過(guò)的水并不是很臟，是否能對(duì)水槽進(jìn)行改進(jìn)，以達(dá)到節(jié)水的目的呢？我陷入了沉思。

我將這個(gè)問(wèn)題以及我的想法告訴了“玩中學(xué)發(fā)明社團(tuán)”的馬老師，馬老師聽(tīng)后當(dāng)即就表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并和同學(xué)們進(jìn)行了積極的探討，初步確定了用雙孔、雙管使臟水和二次利用水各行其道的方案。

當(dāng)天回到家，我把這個(gè)方案告訴了爸爸和媽媽，他們很贊同，并和我一起探討如何制造出這個(gè)“可再次利用水的收集裝置”。 在我們共同努力下，我一共制作了兩套模型，利用大氣壓、重力和彎管（單向閥）技術(shù)排盡收集箱空氣，進(jìn)行二次利用水的收集。彎管起到了在二次利用水流下時(shí)排出箱內(nèi)空氣和水滿時(shí)排水至臟水管的作用。該收集裝置實(shí)現(xiàn)了在用水過(guò)程中，臟水和二次利用水分離的功能。

這項(xiàng)發(fā)明原理簡(jiǎn)單，材料易購(gòu)。改進(jìn)后安裝于中西部缺水地區(qū)每戶家庭，能起到重復(fù)用水、節(jié)約用水的作用。不過(guò)，該裝置還存在一些不足之處，有待改進(jìn)。比如，水槽內(nèi)排水孔的開(kāi)、閉會(huì)導(dǎo)致使用者的手被臟水污染，最好把排水孔的觸控開(kāi)關(guān)裝在水槽外端。類似于下圖，裝兩個(gè)觸控開(kāi)關(guān)。向上一拉，排水孔關(guān)閉；向下一壓，排水孔打開(kāi)。另一方面，二次利用水收集箱的密閉性不高。水集滿時(shí)，容易從箱蓋縫隙流出，因此最好給箱蓋套上一個(gè)密封圈來(lái)提高箱體的密閉性。