楊元糧 李平 段秀英

江西環(huán)境工程職業(yè)學院 江西贛州 341000

淺談當前高職院校學生管理現(xiàn)狀及研究對策

楊元糧 李平 段秀英

江西環(huán)境工程職業(yè)學院 江西贛州 341000

隨著經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡化的日益發(fā)展，我國高職院校面臨的新問題層出不窮。面對新形勢、新環(huán)境和新任務，當前高職院校學生管理面臨新的挑戰(zhàn)。針對高職院校學生的特點，采取主動占領網(wǎng)絡思想政治教育陣地，加強校園文化建設，改進社會實踐工作，加強心理健康教育等措施，強化高職院校學生管理，確保培養(yǎng)目標順利實現(xiàn)可能性方法。

高職院校；學生；管理

做好高職學生的管理工作不僅能提高學生未來的職業(yè)素質(zhì)，還能夠提高學校的學生就業(yè)率，更能夠提高學校的知名度。所以，做好高職院校的學生管理工作顯得越來越重要，高職院校的學生相對本科院校的學生有不同，高職院校的學生綜合素質(zhì)偏低，教育背景也有一定的影響。要綜合分析高職學生管理現(xiàn)狀，提出有效的管理對策，本文從高職院校學生及管理問題出發(fā)進行探討，提出解決的方法和對策。

一、當前高職院校學生及學生管理出現(xiàn)的問題分析

（一）影響學生的問題分析

1、家庭條件影響

當前的高職生基本上都屬于90后，多數(shù)都是獨生子女，所以很多家長對孩子過分關心溺愛，在學習上缺乏嚴格要求和正確引導，導致孩子上進心不足，受挫折能力差，自理能力差，依賴性很強，缺乏忍讓和團隊意識?，F(xiàn)在高職院校的學生缺乏堅強挺拔的意志、吃虧耐力的精神和團結(jié)協(xié)作意識。

2、網(wǎng)絡負面影響

當今社會，互聯(lián)網(wǎng)的應用已成為人們生活當中必備的一部分，它給人們的工作和生活帶來便利，同時，也帶來不少弊端。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的相關法律、法規(guī)、制度不夠健全，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡黑客、電腦病毒等不時地攪得網(wǎng)絡世界動蕩不安。一些青少年通過網(wǎng)絡濫用自己的自己而忽視社會道德理論，使得受到一些錯誤消極信息影響，有些沉迷于網(wǎng)絡游戲無法自拔等。

（二）學生管理出現(xiàn)的問題

1、管理理念落后

高職院校學管理工作的對象是廣大在校學生，是具有獨立思考能力和行為能力的個體。高職院校學生管理理念從總體上依然沒有擺脫以政治管教為主的模式，管理工作中仍然以管理者為主體，以管理制度為約束手段，以管制為工作方法，重教育者主導性，輕受教育者主體性。重共同性，輕差異性。

2、工作方法單一

高職院校學生管理工作仍停留在運用強制執(zhí)行外部規(guī)章制度的方法來約束學生，試圖通過強制的手段和機械式管理的思維模式達到監(jiān)管學生的目的。

3、工作隊伍缺乏

按照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，要求的輔導員數(shù)與所帶學生人數(shù)之比為1：200。實際上，大多數(shù)高職院校遠超過這一比例，輔導員帶的學生數(shù)過多，花在每一個學生身上的精力減少，學生與輔導員交流時間減少，影響了輔導員對學生思想動態(tài)和行為的掌控。

二、做好當前高職院校學生管理工作的新措施

在新時期下，面對出現(xiàn)的新問題和現(xiàn)象，結(jié)合現(xiàn)代高職生的特點，遵循高職教育規(guī)律，高職學生管理工作應注意以下幾個方面：

1、以生為本，科學管理

針對現(xiàn)代高職學生的特點，傳統(tǒng)的命令式的管理方式已經(jīng)無法發(fā)揮很好的管理作用。必須根據(jù)新時期、新形式、新情況，采取新辦法、新模式來管理學生。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立以學生為根本的管理理念。以學生的發(fā)展為教育管理的出發(fā)點與歸宿，對學生進行人性化的教育管理，關心學生、理解學生、寬容學生、引導學生和尊重學生的個性發(fā)展。作為高職學生管理人員，在處理學生問題時，要充分尊重學生，真正了解學生的思想動態(tài)。在保證正常教學秩序的前提下，把學生提升到與管理人員相對等的位置，讓學生感受到主人翁的地位，這樣讓學生感受到尊重，同樣學生也會理解管理人員、尊重管理人員，這樣有利于工作的開展和問題的解決。學生管理人員在處理學生問題時要采取“疏堵結(jié)合，以疏為主”的方法，積極與學生溝通和交流，幫助學生分析發(fā)生的錯誤做法，然正確引導學生，把工作做細、做實，處理好每件事情。學生管理工作無小事，管理人員必須認真對待，科學處理。

2、更新制度，規(guī)范管理

學生管理工作的模式雖然日趨多樣化，但規(guī)范的管理制度仍然是必需的，這對于有針對性地開展學生的教育管理仍是必不可少的。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。但高職院校制定有關于學生的行為管理、學風建設、校園安全教育等方面的規(guī)章制度，要根據(jù)新時期、新形式，出現(xiàn)的新問題、新情況，必須更新和完善工作制度。這樣可明確告訴學生可以做什么，不可以做什么，讓學生知道作為一名學生應該如何做。通過詳盡和規(guī)范的管理制度，對學生的行為給予一定的約束，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在更新和完善規(guī)范的管理制度的同時，要從學校和學生的實際出發(fā)，立足于教育，要寓教育于管理工作之中，把思想教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在管理的各項制度中，使學生在日常的生活和學習中潛移默化地受到教育，而不是強制性地壓制學生的思想，強迫式地進行思想灌輸。這樣能讓學生管理體制與社會環(huán)境發(fā)展相一致，取得事半功倍的效果。

3、順應形勢，完善隊伍

要保證高職學生管理工作的順利進行，就必須建設高素質(zhì)、高水平的學生管理干部隊伍。學生管理人員的思想、素質(zhì)和行為會直接影響到學生工作的開展。高職院校要充分認識加強學生管理干部隊伍建設的重要性和緊迫性，對學生管理人員要求政治堅定、業(yè)務優(yōu)良、專兼結(jié)合的要求，切實組建優(yōu)秀的學生管理隊伍。要加強隊伍管理，一方面，要大力加強學生管理干部的培訓學習，要經(jīng)常組織他們參加有關政治學習和進修學習，組織參加各種業(yè)務培訓活動，努力從政治上、工作上、生活上關心和支持他們，制定相關政策，保證他們不斷得到提拔和重用。另一方面，要明確學生管理干部的工作職責，確定他們的工作標準和要求，建立和完善工作監(jiān)督檢查體系，確保各項工作的具體落實，要建立完善的考核獎懲體系，充分調(diào)動學生管理工作者的積極性。形成高職學生管理干部人人愛崗敬業(yè)，踏實工作，無私奉獻的良好工作氛圍。

高校管理工作關系到學生的安全與前途，關系到學校的發(fā)展與聲譽，關系到社會的穩(wěn)定與和諧。我們要針對高職學生的特點，堅持以人文本，堅持服務性的科學管理；要更新完善各項學生管理制度，規(guī)范管理；要提高學生管理人員的素質(zhì)和水平，樹立盡力為學生排憂解難的服務意識，把學生管理工作同解決學生的學習、生活、思想上的實際問題結(jié)合起來，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律和市場經(jīng)濟條件下對人才的需要，提高學生管理工作的水平，努力培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的復合型人才。

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