姜妍冰

臨近考試，心里總是莫名地焦慮和煩躁。坐在書桌前，手指機(jī)械地翻動書頁，卻沒有一點(diǎn)兒復(fù)習(xí)的心情。媽媽在旁的催促更我讓壓抑難耐，索性一個(gè)人跑出去找同學(xué)玩兒。打了一圈電話，發(fā)現(xiàn)大家都忙著復(fù)習(xí)，沒人理我，于是臨時(shí)改了主意，打算到曲江池一游。

曲江池的盛名早有耳聞，雖然離家不遠(yuǎn)，但卻從未有時(shí)間來觀賞。傍晚天氣涼爽，正是曲江南湖最熱鬧的時(shí)候。西邊泛紅的斜陽照射湖面，一圈圈泛起的漣漪好像女孩走動時(shí)裙子晃動的波紋，遠(yuǎn)處那些若隱若現(xiàn)的亭臺樓榭好似朦朧中的蓬萊仙島。一只只低空掠過鳴叫的鳥兒，伴隨孩子的叫喊和年輕人的歡呼，構(gòu)成一首歡樂的交響曲。

剛下過一場雨，空氣中還留有絲絲潮潤的氣息。我坐在湖邊的涼亭，視線沿著湖面抵達(dá)對岸，那里拔地而起的高樓，正好映著通紅的晚霞，美輪美奐，哪怕最優(yōu)秀的畫家也畫不出如此動人心魄的畫面。正值初夏時(shí)節(jié)，日子已經(jīng)有些長了。到七點(diǎn)多鐘，天色才會漸漸暗下來。看著黑色的幔帳逐漸籠罩湖水，四周點(diǎn)點(diǎn)的燈光變成萬家燈火，心里有種說不出的滋味，似溫暖又似孤單。

周圍人來人往，吵吵鬧鬧，然而看著夜色中平靜的湖水，心也跟著平靜下來。那些飛翔的鳥并沒有因?yàn)楹谝苟Ｖ癸w翔，仔細(xì)看時(shí)，依舊可以看得見它們鐮刀般的身形掠過天空。比起鳥兒，孩子們顯得更加肆無忌憚。他們叫喊著在人群中推擠，不顧父母親的勸阻，在湖邊奔跑嬉戲。看著他們活潑跳躍的背影，仿佛看到我童年時(shí)的影子。父母們慈愛的表情，時(shí)而提醒又時(shí)而責(zé)備的話語，也讓我想起自己的父母每天的日常功課。此情此景，似乎在一瞬間喚醒了我的記憶，激發(fā)出我內(nèi)心難以言傳的情感。此時(shí)，微風(fēng)從湖面吹來，輕輕地滑過臉頰，清涼又不失溫度，帶著湖邊才有的腥味，向著更遠(yuǎn)的地方吹去。湖水拍打堤岸發(fā)出微微的響聲，遠(yuǎn)處一片亮一片暗的水面，仿佛形成一面五彩斑斕的鏡子。

最美的風(fēng)景往往會勾起最深的掛念，牽動最柔軟的神經(jīng)。“曲江池！”我低聲感嘆。這是我想要來游覽的地方，但來了后卻不由得有些憂傷，倒不是這兒不夠美麗，而是我突然非常想家。

我站起來，整理心情，往大雁塔的方向走去。這時(shí)，手機(jī)響了起來，是媽媽打來的。我回頭看了看身后無言的湖水，還有那些在夜空中飛翔的鳥兒，輕輕地按下了接聽鍵。

【推薦理由】藝術(shù)源于生活，好的文章也應(yīng)該由生活感悟而起。本文的開頭，便由小作者的生活感悟而起：臨近考試，焦慮和煩躁不可抑制地生發(fā)，母親的催促更讓這種焦慮發(fā)酵，想要釋放——找同學(xué)玩，卻發(fā)現(xiàn)沒人理自己，于是打算到曲江池一游。這不是有計(jì)劃的游玩，而是種種機(jī)緣巧合之下的與曲江池的偶遇。在文學(xué)中，偶遇往往蘊(yùn)含著說不出的美感。這種開頭方式，與朱自清的《荷塘月色》有著異曲同工之妙。

走近曲江池，聽覺、視覺、嗅覺、觸覺……所有感官一起開放，作者已經(jīng)沉醉其中了。其間描寫的精彩之處不一一賞析，相信讀者亦有感觸。

文學(xué)作品講究起承轉(zhuǎn)合，情由何處起，亦由何處收。作者的此次游覽由在家的煩躁而起，亦回歸對家的掛念。這樣的結(jié)束，有完滿之美。文末，媽媽打來電話，作者“輕輕地按下了接聽鍵?！奔葹槲恼铝粲杏辔?，又升華起濃濃親情，讓本文主旨呼之欲出。

（薦評：李雄洲）