■廣東省國防科技高級(jí)技工學(xué)校 （廣州 510515）

蔡海濤

筆者2007年擔(dān)任第六屆全國技工院校技能競賽廣東省工具鉗工集訓(xùn)隊(duì)執(zhí)行教練員期間，為了提高集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員分析圖樣、靈活制訂加工工藝的能力，每周安排集訓(xùn)隊(duì)從以往競賽試題庫中抽做一份試題，其中有一份試題如圖1所示，這份試題對孔的對稱度要求較高，對于集訓(xùn)隊(duì)員來說難度不小，第1次加工8名隊(duì)員根據(jù)自己的思路制訂加工方案，測試結(jié)果沒有一人合格。問題出在哪里？筆者組織隊(duì)員分析研究圖樣后重新制訂出新的加工方案，在第2次、第3次加工中大大提高了合格率，收到了良好的訓(xùn)練效果。

1. 分析圖樣

圖1所示為競賽組合件圖樣，由4個(gè)零件組成，各部分尺寸精度要求、形狀和位置要求并沒有什么特別之處，按隊(duì)員現(xiàn)在的技術(shù)水平完成加工不存在問題，但技術(shù)要求中，件2和件4要求翻轉(zhuǎn)配合，件3要求分別在三個(gè)位置裝配時(shí)也要翻轉(zhuǎn)配合，也就是說這套組合件考的是對對稱度的理解與配合技術(shù)的把握。

2. 孔加工工藝方案

（1）審圖，檢查毛坯尺寸，選擇基準(zhǔn)面并做好標(biāo)識(shí)。

（2）在（92±0.10）mm×（59.1±0.10）m m毛坯上劃出φ8mm孔的位置線，如圖2所示。用φ 5.8m m麻花鉆鉆出底孔并用φ 6mm機(jī)絞刀絞孔；檢查確保孔的位置尺寸52.46mm和10.53mm的準(zhǔn)確性，尺寸誤差可通過修銼基準(zhǔn)面或修銼孔壁加以糾正。若無法糾正，可換另一方向重新鉆孔，如圖2中紅線所示。

圖 2

圖 1

（3）按圖劃好“件3”輪廓線并將其鋸下（注意預(yù)留足夠加工“件2”的毛坯）。加工好“件3”外形，如圖3所示。

（4）劃線確定“件2”的一個(gè)φ 12mm孔的位置，用φ 5.8mm麻花鉆鉆出底孔并用φ 6mm機(jī)絞刀絞孔，如圖4所示，該步可與（2）同步進(jìn)行。檢查孔的位置精度，必要時(shí)修銼基準(zhǔn)面，確保孔的位置尺寸12mm和9.55mm合格。再加工好“件2”外形。

（ 5 ） 加 工“ 件4 ” 。在（ 6 6 . 5 ± 0 . 1 0 ） m m ×（23±0.10）mm毛坯上劃線確定一個(gè)φ10mm孔的位置，用φ5.8mm麻花鉆鉆出底孔并用φ 6mm機(jī)絞刀絞孔，如圖5所示。檢查孔的位置精度，必要時(shí)修銼基準(zhǔn)面，確?？椎奈恢贸叽?3mm和8mm合格。再加工好“件4”外形。

（6）加工好“件1”外形。

圖 3

圖 6

（7）將“件2”與“件1”配合，用磁鐵、量塊定位并用壓板壓緊在平板上，用φ7.8mm鉆頭對“件2”的φ6mm孔擴(kuò)孔并將“件1”鉆穿。

（8）將“件2”翻轉(zhuǎn)180°與“件1”配合，用磁鐵、量塊定位并用壓板壓緊在平板上，用φ9.8mm鉆頭對“件2”的φ7.8mm孔擴(kuò)孔并將“件1”鉆穿，再用φ11.8mm鉆頭擴(kuò)孔、用φ12mm絞刀絞孔并插入圓柱銷。

（9）將“件1”、“件2”一起翻轉(zhuǎn)180°，用圓柱銷、磁鐵和量塊定位后壓緊，用φ9.8mm鉆頭對“件1”的φ 7.8mm孔擴(kuò)孔并鉆穿“件2”，再用φ11.8mm鉆頭擴(kuò)孔，最后用φ12mm絞刀絞孔并插入圓柱銷。

（1 0）將“件3”與 “件1”、“件2”配合，檢查“件3”的φ6mm孔與“件2”上兩φ12mm孔的中心距和對稱度，合格后將“件3”壓緊在“件1”上（見圖6），用φ6.5mm鉆頭對“件3”的φ6mm孔擴(kuò)孔并將“件1”鉆穿，再換上φ7.8mm鉆頭擴(kuò)孔，最后用φ8mm絞刀絞孔并插入圓柱銷。

（11）將“件4”與配合好的“件1”、“件3”配合（見圖7），用磁鐵、量塊定位并用壓板壓緊在平板上，用φ6.5mm鉆頭對“件4”的φ6mm孔擴(kuò)孔并將“件1”鉆穿。

（12）將“件4”翻轉(zhuǎn)180°后與“件1”“件3”配合，用磁鐵、量塊定位并用壓板壓緊在平板上，用φ 7.8mm鉆頭對“件4”的φ 6.5m m孔擴(kuò)孔并將“件1”鉆穿，再用φ 9.8m m鉆頭擴(kuò)孔、用φ 10m m絞刀絞孔并插入圓柱銷。

（13）將“件1”、“件3”和“件4”一起翻轉(zhuǎn)180°，用圓柱銷、磁鐵、量塊定位后壓緊，用φ 7.8mm鉆頭對“件1”的φ 6.5mm孔擴(kuò)孔并鉆穿“件4”，再用φ 9.8m m鉆頭擴(kuò)孔，最后用φ 10m m絞刀絞孔并插入圓柱銷（見圖8）。

圖 4

圖 7

圖 8

3. 檢驗(yàn)

通過應(yīng)用以上方案，8名集訓(xùn)隊(duì)員在第3次測試中6人合格，2人因鉆孔時(shí)壓板松動(dòng)造成互換性不合格。在第3次測試中，8名隊(duì)員全部合格，對稱度、互換性精度完全符合圖樣技術(shù)要求，合格率達(dá)到100%。

4.結(jié)語

作為一名技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，筆者工作時(shí)間比較長，多次擔(dān)任技工學(xué)校鉗工、工具鉗工和模具工集訓(xùn)隊(duì)教練員，通過集訓(xùn)平臺(tái)，經(jīng)常與外校老師和教練同行交流學(xué)習(xí)，獲益良多，所帶學(xué)生在國內(nèi)和省內(nèi)也取得了一定的成績，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。筆者深深體會(huì)到作為一名技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，一定要熱愛本職工作，謙虛學(xué)習(xí)，勤于思考，這樣才能更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能人才。

[1] 姜波. 鉗工工藝學(xué)[M]. 北京：中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2005.

[2] 王先逵. 機(jī)械制造工藝學(xué)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.