小當(dāng)?shù)脑绯?/h1>
2015-11-23 06:46:50浙江臺(tái)州小當(dāng)爸
幼兒教育 2015年14期
浙江臺(tái)州/小當(dāng)爸
小當(dāng)?shù)脑绯?/p>
浙江臺(tái)州/小當(dāng)爸
每天，兒子小當(dāng)按時(shí)起床成了一個(gè)難題。我和當(dāng)媽再三催促，他才戀戀不舍地從被窩里爬了起來。我們趕緊給他穿衣服，他還不時(shí)地嫌我們挑的衣服不好看。
我牽著小當(dāng)去洗手間。當(dāng)媽見狀：“站住，你帶他干嘛去？”我說刷牙。
“那么遲了，有什么好刷的？”
當(dāng)媽這么一說，小當(dāng)來勁了：“是的，都遲到了，不用刷?！?/p>
“這不是理由，刷牙就得堅(jiān)持。”我以一敵二。
當(dāng)媽霸氣地說，我就是理由，今天就不刷了。她看到我很堅(jiān)持，也不爭(zhēng)論，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，抱起小當(dāng)就往樓下走。
我一邊攔，一邊想對(duì)策。
“你等等，有件東西給你看?！蔽蚁肫鸪閷侠镉幸槐緯?。
她表示不看。我說，這本書你非看不可。
“這本書叫《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，是教育部制定的，里面的內(nèi)容很科學(xué)，很管用的?！?/p>
我滔滔不絕，讓她有點(diǎn)失去了耐心：“少廢話，說重點(diǎn)?！?/p>
“對(duì)于孩子良好的生活習(xí)慣，我們一定要培養(yǎng)起來。早晚刷牙、飯后漱口?！睂?duì)于重點(diǎn)字眼，我還指給她看。
“媽媽，那我還是刷牙吧？”小當(dāng)突然插話，立場(chǎng)轉(zhuǎn)而向我靠攏。
當(dāng)媽還想打斷小當(dāng)發(fā)表意見，好歹被我阻止了。孩子也是一個(gè)有思想的完整個(gè)體，他要表達(dá)意見，我們除了要看著他，還要耐心地聽他把話說完。
“我刷了牙，嘴巴就是水果味了?！毙‘?dāng)說，“老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我小紅花。”
當(dāng)媽沉默了，我就趁勢(shì)抱起小當(dāng)去刷了牙。
“牙齒刷好了沒有？快下來吃飯了?！碑?dāng)媽在二樓廚房喊道。早餐很豐盛，有油條、雞蛋、包子、炒面，還有牛奶，讓人胃口大開。
當(dāng)媽剝了個(gè)雞蛋給小當(dāng)吃。小當(dāng)每次就咬一小口，細(xì)嚼慢咽老半天才下了肚。
“小當(dāng)，你快點(diǎn)吃，太慢了?！碑?dāng)媽有些著急，上班要遲到了?！皨寢專炝宋页圆幌??！毙‘?dāng)答道?！澳悄忝看味嘁б稽c(diǎn)，知道不？”當(dāng)媽再次向小當(dāng)提要求?！拔疫€小，咬不多?！毙‘?dāng)?shù)脑?，讓我和?dāng)媽差點(diǎn)笑翻了。我贊同小當(dāng)?shù)淖龇?，吃飯就得慢慢來。但?dāng)媽認(rèn)為是借口，于是給他找來了奧特曼，讓他邊吃邊玩。
有了奧特曼，小當(dāng)吃飯速度明顯快了起來。但我感覺當(dāng)媽這個(gè)做法有問題，孩子那么小，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩。
我要求小當(dāng)放下奧特曼，慢慢吃早餐。
當(dāng)媽一聽又火了，撂下一句，那今天我就不管了。人跑到樓下去了。
看到她這樣，我差點(diǎn)噴出臟話回應(yīng)，但又想到：大人要注意語言文明，為孩子作表率。于是，我克制住了情緒。
在去單位上班的路上，我和當(dāng)媽探討了《指南》。當(dāng)媽說，其實(shí)我也承認(rèn)《指南》說的都對(duì)，就是做起來有難度。我說，有難度，那我們一起來學(xué)習(xí)《指南》。我和當(dāng)媽相視而笑。
年輕家長(zhǎng)都是第一次做父母，缺少教育經(jīng)驗(yàn)。所以往往憑自己的感覺、喜好，或者父輩的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，結(jié)果不一定好。我們只有好好領(lǐng)悟有關(guān)理論知識(shí)，多多思考，活學(xué)活用，才可能取得理想的效果。
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每天，兒子小當(dāng)按時(shí)起床成了一個(gè)難題。我和當(dāng)媽再三催促，他才戀戀不舍地從被窩里爬了起來。我們趕緊給他穿衣服，他還不時(shí)地嫌我們挑的衣服不好看。
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“那么遲了，有什么好刷的？”
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當(dāng)媽霸氣地說，我就是理由，今天就不刷了。她看到我很堅(jiān)持，也不爭(zhēng)論，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，抱起小當(dāng)就往樓下走。
我一邊攔，一邊想對(duì)策。
“你等等，有件東西給你看?！蔽蚁肫鸪閷侠镉幸槐緯?。
她表示不看。我說，這本書你非看不可。
“這本書叫《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，是教育部制定的，里面的內(nèi)容很科學(xué)，很管用的?！?/p>
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“媽媽，那我還是刷牙吧？”小當(dāng)突然插話，立場(chǎng)轉(zhuǎn)而向我靠攏。
當(dāng)媽還想打斷小當(dāng)發(fā)表意見，好歹被我阻止了。孩子也是一個(gè)有思想的完整個(gè)體，他要表達(dá)意見，我們除了要看著他，還要耐心地聽他把話說完。
“我刷了牙，嘴巴就是水果味了?！毙‘?dāng)說，“老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我小紅花。”
當(dāng)媽沉默了，我就趁勢(shì)抱起小當(dāng)去刷了牙。
“牙齒刷好了沒有？快下來吃飯了?！碑?dāng)媽在二樓廚房喊道。早餐很豐盛，有油條、雞蛋、包子、炒面，還有牛奶，讓人胃口大開。
當(dāng)媽剝了個(gè)雞蛋給小當(dāng)吃。小當(dāng)每次就咬一小口，細(xì)嚼慢咽老半天才下了肚。
“小當(dāng)，你快點(diǎn)吃，太慢了?！碑?dāng)媽有些著急，上班要遲到了?！皨寢專炝宋页圆幌??！毙‘?dāng)答道?！澳悄忝看味嘁б稽c(diǎn)，知道不？”當(dāng)媽再次向小當(dāng)提要求?！拔疫€小，咬不多?！毙‘?dāng)?shù)脑?，讓我和?dāng)媽差點(diǎn)笑翻了。我贊同小當(dāng)?shù)淖龇?，吃飯就得慢慢來。但?dāng)媽認(rèn)為是借口，于是給他找來了奧特曼，讓他邊吃邊玩。
有了奧特曼，小當(dāng)吃飯速度明顯快了起來。但我感覺當(dāng)媽這個(gè)做法有問題，孩子那么小，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩。
我要求小當(dāng)放下奧特曼，慢慢吃早餐。
當(dāng)媽一聽又火了，撂下一句，那今天我就不管了。人跑到樓下去了。
看到她這樣，我差點(diǎn)噴出臟話回應(yīng)，但又想到：大人要注意語言文明，為孩子作表率。于是，我克制住了情緒。
在去單位上班的路上，我和當(dāng)媽探討了《指南》。當(dāng)媽說，其實(shí)我也承認(rèn)《指南》說的都對(duì)，就是做起來有難度。我說，有難度，那我們一起來學(xué)習(xí)《指南》。我和當(dāng)媽相視而笑。
年輕家長(zhǎng)都是第一次做父母，缺少教育經(jīng)驗(yàn)。所以往往憑自己的感覺、喜好，或者父輩的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，結(jié)果不一定好。我們只有好好領(lǐng)悟有關(guān)理論知識(shí)，多多思考，活學(xué)活用，才可能取得理想的效果。
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