【作文試題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的理解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【寫作指津】

一、巧擬文章的標(biāo)題。自古至今，文人墨客對文題曾作過諸多的比喻與詮釋，如 “文題善，佳作成一半”、“花香蜂自來，題好一半文”等等。擬出一個亮麗的題目，無異于掌握了開啟寫作靈感之門的鑰匙。話題作文擬題的方法多種多樣，可以化解、引用詩詞、格言、歌詞成語、廣告語等巧擬題；借助修辭巧擬題；用逆向思維巧擬題等等?？忌还懿捎媚姆N方法擬題，都應(yīng)該做到醒目、凝煉、新鮮、別致，能夠傳文章之情。

二、運(yùn)用思索、分析、感悟法來立意。思索、感悟是生活中的一種具有普遍意義的心理意識活動。通過觀察、思索，分析，使情感體驗得以加深，才性得以發(fā)揮，感悟得以升華。這些都需要作者對生活現(xiàn)象做細(xì)致觀察，認(rèn)真分析，反復(fù)思索，才能獲得深層的感悟，揭示出它的內(nèi)含，展示自己獨(dú)到的見解，給世人以警示。

三、選真實、熟知的材料。選真實、熟知的材料是選材的最基本的要求。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

一是所選的材料必須是自己所親身經(jīng)歷的事情。因為我們親身經(jīng)歷、親自體驗過的事情，回憶起來定會如在眼前，有說不完的話，最有真情實感，寫起來就會滔滔不絕，得心應(yīng)手。二是選自己所親眼目睹到的事情。親眼看到別人做的事，經(jīng)過我們自己的理解和分析，會更加客觀，更加理性。三是選自己親耳聽過的事情。親朋好友和身邊的人所講過的故事，不妨細(xì)化想象，生發(fā)開來。這樣，把他人經(jīng)歷為我用，能有效豐富我們的作文材料庫。

四、講究結(jié)構(gòu)美、形式美。打個比方，作文猶如蓋房子，同樣的材料，由于建筑師的閱歷、水平、風(fēng)格有別，而建造的房子的格局，就有高下之分。所以，作文除了注重內(nèi)涵之外，特別講究文章的結(jié)構(gòu)美、形式美。文章有了靈動的結(jié)構(gòu)，巧妙的構(gòu)思定會讓閱卷老師的眼睛為之一亮，給你打出高分來。

五、語言得體，賞心悅目。對于考場作文而言，語言是獲得高分的最關(guān)鍵因素之一。各地中考作文評分細(xì)則，對文章的語言都作了明確的規(guī)定。例如，一類文對語言的要求是：語言流暢、生動、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力。因此說，語言則是文章不可缺少的裝潢。語言的風(fēng)格多種多樣，力求做到通俗、流暢、生動、簡潔、得體，含蓄雋永……

【佳作展示一】

姐姐的花裙子

河北一考生

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在詩人的淺誦低吟里，又到了荷葉飄香荷花玉立的夏天了。

“綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦?！碧柡图斌E的雨是夏天的主旋律，偶爾有些老爺爺老婆婆搖著蒲扇在樹蔭下喝茶聊天，小孩子們捧著西瓜東跑西顛，還有姐姐那滿滿一柜子的花裙子，都是夏天的獨(dú)家記憶。

“小妹，把床上的裙子打包起來，今天我們有公益活動?！?？姐姐一邊忙著整理書包一邊穿裙子一邊喊我。

姐姐喜歡夏天，喜歡夏天的繁花，喜歡夏天鋪天蓋地的陽光，喜歡夏天急驟的暴雨，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火。

當(dāng)然了，這都是近些時候的事，以前的姐姐是從不穿花裙子的，校服和短褲可是姐姐的最佳搭檔。一到夏天就像我一樣整天宅在家里，不出門，不曬太陽，淑女的典范?？粗菨M滿一柜子的花裙子，我好像跌入了花的海洋，這些花裙子好像把整個夏天的花都引得花團(tuán)似錦。不知道姐姐為什么突然喜歡上了花裙子，那么多的花裙子！

天空被烤得一絲云也沒有，像倒掛的海，大概是受不了陽光肆虐的折磨，路人大多行色匆匆躲避陽光，可是在經(jīng)過姐姐的時候，他們總會停下匆匆的腳步，聽聽姐姐講他們?yōu)闅埣踩硕l(fā)起的公益活動的有關(guān)內(nèi)容，接過姐姐的廣告，再往姐姐懷里的捐款箱塞上幾張人民幣。有大人，有小孩，有白領(lǐng)，也有農(nóng)民工。無一例外，他們大多會給姐姐一個笑臉，而姐姐，也會笑著說聲謝謝。她穿著白底兒藍(lán)碎花的裙子，眉眼彎彎……

我跑過去給姐姐送水，看見姐姐頭上細(xì)密的汗珠和干得開裂的嘴唇，不禁心疼姐姐，想勸姐姐回家。姐姐接過水喝了一口，咧開嘴笑了：“沒關(guān)系的，我雖然行動不是很方便，可是一想到可以為社會做一些事，整個人好像馬上就充滿了能量一樣?！?/p>

話剛落音，姐姐突然微微欠身，提起裙擺，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來的花裙子像一朵盛開的玫瑰?！霸趺礃樱亢每窗?？你知道，姐姐以前是不曾像現(xiàn)在這么熱情奔放和外向的，而且也并不喜歡夏天，也不喜歡穿那么惹眼的花裙子，但是，這些，都讓姐姐看到了世界的美好，給了姐姐希望和抬起頭生活下去的希望和力量?！?/p>

“夏天，太陽，裙子和花?！?/p>

“就算我生長的地方不被天光射入眼，我也想像它們一樣漂亮。”說完，姐姐轉(zhuǎn)身繼續(xù)去發(fā)廣告，她一拐一拐花裙子也跟著扭動，我看得發(fā)了呆。

是的，姐姐成了殘疾人，從膝蓋到腳踝的兩道長疤一直是她的夢魘。在這之前，她最多是只穿校服短褲的三好學(xué)生，但自從那次車禍后，姐姐在家里昏天黑地的睡了不知多少天后，卻突然改了性子，扎起了馬尾，變得開朗外向，特別是開始喜歡穿花裙子，整個人都明媚、陽光了許多，從一片苔蘚長成了一束玫瑰。

我終于知道了原因。姐姐喜歡的，不僅是夏天的熱情和花裙子的美好，更重要的是姐姐有了自信，熱情，樂觀，積極，熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量。給姐姐的心底投下了一片陽光，給了姐姐正視前方并勇敢生活下去的希望和力量。

就像那些夏天的花裙子，燦爛起舞。即使遍體鱗傷，也要鮮衣怒馬，活得漂漂亮亮。

【點(diǎn)評】

一、狀物抒情，寄寓情懷。作者構(gòu)思很巧妙，借助對夏天五彩斑斕的花季描寫，襯托出那五彩繽紛的花裙子，又通過對夏天的熱烈的陽光的描寫烘托出“姐姐”那比陽光和夏天還熱烈的情懷。以精確的語言細(xì)致地描繪事物的動態(tài)、靜態(tài)，而將自己的感情融化于這種對物狀的描繪之中。

二、故設(shè)懸念，吸引讀者。評論家王笠耘說：“懸念是引人入勝的磁石，是進(jìn)入故事的跳板?！北疚牡淖髡邍@“花裙子”來設(shè)置懸念，不喜歡花裙子的姐姐為什么一下子就喜歡起來花裙子呢？姐姐為什么要在炙熱的陽光下給路人講他們?yōu)闅埣踩硕l(fā)起的公益活動呢？為什么“她一拐一拐，花裙子也跟著扭動”呢？直到“那次車禍后”懸念才解開。層層鋪墊，層層設(shè)懸念，使作品的情節(jié)波瀾起伏，回環(huán)多變，扣人心弦。

（薦評：封麗霞 李陽海）