十月的一天，落葉隨著風(fēng)在地上打著卷兒跳舞。老虎老師沿著家門口的小石子路，徑直走到了小樹洞郵筒旁。

咦，今天的信怎么不是動物王國的褐色樹皮信呢？老虎老師暗自思量，哦，可能是大山外的小朋友給我寫信啦！他取出信，仔細(xì)地閱讀起來……

親愛的老虎老師：

您好！

我是小胖墩。過完暑假，我就要讀二年級啦！但是，現(xiàn)在我有一件很苦惱的事兒。那就是，我的作文總是很短。小伙伴們看了我的作文，都說：“小胖墩人長大了，可是作文還沒長大，還都是‘小作文哦！”

聽完這話，我真是又傷心，又著急。老虎老師，您能教教我如何讓作文“長大”嗎？

下面是我的一篇作文，請幫我看看吧！很期盼您的回信??！

我?guī)蛬寢屪鲲?/p>

媽媽今天很辛苦。我想幫媽媽做飯。于是，我拿出兩個番茄、三個蛋，做一道美味的番茄炒蛋。

苦惱的小胖墩

看完小胖墩的信，老虎老師陷入了沉思：在動物學(xué)校里，有些小動物也會遇到類似的問題?？磥硎菚r候教教孩子們?nèi)绾巫屝∽魑摹伴L大”了。于是，他快步回到教室，用魔法書向小動物們展示了小胖墩的信。

孩子們，你們學(xué)習(xí)寫作文一兩年了。對于如何讓小作文長大，一定有自己的主意吧？請你們想一想給小胖墩什么建議，然后在下面試著寫一寫。

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小朋友，動物學(xué)校的小動物們都在奮筆疾書了。你也來試一試吧！評判別人的作文，給他們提出修改建議，也會對你的寫作大有裨益哦，加油！