李云

“照片拍得不錯(cuò)吧？”

“嗯，這幾件衣服穿在你身上特別漂亮，不同的款式映襯出你不同的美?！?/p>

原來(lái) ，媽媽剛給斑點(diǎn)兔買(mǎi)了幾套新衣服，她呀，每一套都試穿了一下，還來(lái)個(gè)拍照留念。這不，斑點(diǎn)兔迫不及待地拿著照片讓哈哈熊看。

“你不是想寫(xiě)出更生動(dòng)、具體的句子嗎？我們可以試著給同一個(gè)句子‘穿不同款式的‘衣服呀！”哈哈熊提醒道。

“這個(gè)主意太好啦！”斑點(diǎn)兔驚喜地叫起來(lái)，可問(wèn)題也跟著來(lái)了，“那咋‘穿呀？句子又不是我?！?/p>

“看我的?！惫苄赜谐芍竦卣f(shuō)，“‘她哭了這個(gè)句子，我可以給它‘穿這樣三件不同款式的‘衣服。第一件：她兩手把臉一捂，淚水從指縫里向外涌流。第二件：她啜泣著，臉上堆滿(mǎn)愁云。第三件：她拚命想把嗚咽聲壓下去，可眼淚還是像斷線珍珠般滾落下來(lái)?！?/p>

“這‘衣服穿得太好了！”斑點(diǎn)兔蹦蹦跳跳地拍手說(shuō)。

“第一個(gè)句子用的是‘一捂、‘涌流，著重表達(dá)手和流淚的動(dòng)作；第二個(gè)句子用的是‘啜泣和‘愁云，著重于哭的狀態(tài)和臉上的神色；第三句用的是‘拼命想和‘?dāng)嗑€珍珠著重描寫(xiě)人物心理和眼淚流的樣子?！惫苤v解道。

“用不同的詞語(yǔ)，從不同的角度去寫(xiě)，就給同一個(gè)句子‘穿上不同款式的‘衣服了。”斑點(diǎn)兔試著總結(jié)道。

“這樣一來(lái)，我們對(duì)同一個(gè)意思的表達(dá)不但具體、生動(dòng)，還富有變化，而且也便于我們表達(dá)更復(fù)雜更細(xì)膩的情感了?！惫苷f(shuō)起給句子“穿衣”的種種好處。

“我也要給句子‘穿衣服。”斑點(diǎn)兔聽(tīng)了，立刻提出了學(xué)習(xí)要求。

“好啊，我們現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)?！惫苄呛堑卣f(shuō)。

下面是哈哈熊給斑點(diǎn)兔出的題，你也來(lái)練練吧。

練一練

給“她笑了”寫(xiě)三個(gè)不同的句子。

參考答案：

·她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，箕意寫(xiě)在她 的臉上，洋縊滿(mǎn)足的愉悅。

·她望望我，想說(shuō)什么，終于沒(méi)開(kāi)口，只 是堠嘴一箕。

·她夾上書(shū)本，朝我莞爾一笑，匆匆地走了。