張克儉

“三嚴(yán)三實(shí)” 意義重大

黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體抓作風(fēng)建設(shè)，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，其魄力和決心前所未有。從深化作風(fēng)建設(shè)來看，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個關(guān)鍵點(diǎn)，必須乘勢而上；從守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)來看，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，還要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力；從鍛造過硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來看，也需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手?！叭龂?yán)三實(shí)”涵蓋修身用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，包含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循依據(jù)。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育對全黨有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，對于核武器科技事業(yè)尤其具有特殊的重要意義?！皣?yán)”和“實(shí)”是核武器科技事業(yè)50多年積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是核武器科技事業(yè)的生命力所在。當(dāng)前，我們正處在事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨的任務(wù)很重、挑戰(zhàn)很大，我們更要大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，防止從嚴(yán)從實(shí)上的逐漸松懈，警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的危害和表現(xiàn)，努力鍛造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)骨干隊(duì)伍，為核武器科技事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

明確要求 抓嚴(yán)抓實(shí)

這次專題教育主題很鮮明，就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。開展專題教育，要教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部弄清楚“何為嚴(yán)何為實(shí)、為何嚴(yán)為何實(shí)、如何嚴(yán)如何實(shí)”，切實(shí)查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)、細(xì)照、篤行，以知促行、知行合一，不斷增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，真正使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來，使政治生態(tài)清澈明朗。

突出體現(xiàn)“嚴(yán)”和“實(shí)”。專題教育的目的是促進(jìn)“嚴(yán)”和“實(shí)”，抓專題教育本身更要突出體現(xiàn)“嚴(yán)”和“實(shí)”，這是必須堅(jiān)持的基本原則。要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的態(tài)度，把專題教育的各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位，讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己擺進(jìn)去，受警醒、明底線、知敬畏；要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問題、找到癥結(jié)，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果檢驗(yàn)專題教育成效；要堅(jiān)持以上率下，從黨委開始、從一把手做起，樹起標(biāo)桿、作好表率，上級為下級作表率，主要領(lǐng)導(dǎo)帶動班子成員，一級抓一級、一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面；要注重講求實(shí)效，不虛不空、不走過場，力戒形式主義，緊扣“三個見成效”，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展。

抓住重點(diǎn)內(nèi)容、做好“規(guī)定動作”。抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基，是開展專題教育的關(guān)鍵，要堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位。在學(xué)習(xí)的組織形式上，要堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個人自學(xué)和集體研討相統(tǒng)一，既要以個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，又要按中央要求重點(diǎn)抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會等“規(guī)定動作”。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，要著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，擰緊思想和行動上的“總開關(guān)”。

做好結(jié)合 相互促進(jìn)

這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次性活動，因而不能以抓集中活動的方式來抓專題教育，而是要把專題教育融入經(jīng)常性、常態(tài)化教育，把專題教育與日常工作結(jié)合起來。

一是要把專題教育與經(jīng)常性教育結(jié)合起來。按照經(jīng)常性教育的要求，把專題黨課與平時(shí)的“三會一課”更好地結(jié)合起來，進(jìn)一步強(qiáng)化“三會一課”的教育作用；把專題學(xué)習(xí)研討與平時(shí)的中心組學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實(shí)際效果；把專題民主生活會與年度民主生活會更好地結(jié)合起來，進(jìn)一步提高民主生活會的質(zhì)量。歸結(jié)起來，就是使“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，融入和促進(jìn)日常黨建工作，成為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推動經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題，更加認(rèn)真，更加嚴(yán)肅。要在個人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合單位實(shí)際擴(kuò)大專題教育范圍，做到處以上領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋，科級領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上工作上作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來。

二是要把專題教育與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育的根本目的，是為更好地履行使命責(zé)任、推動事業(yè)發(fā)展。開展專題教育，要始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，與做好我院當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與確保各項(xiàng)科研生產(chǎn)任務(wù)圓滿完成結(jié)合起來，與正在推進(jìn)的重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，防止“兩張皮”。以專題教育促進(jìn)各項(xiàng)工作，以各項(xiàng)工作成果檢驗(yàn)專題教育成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三是要與黨委的主體責(zé)任結(jié)合起來。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是一項(xiàng)重大政治任務(wù)。各級黨委要全面負(fù)責(zé)本單位的專題教育，要認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。對主體責(zé)任認(rèn)識不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，僅僅滿足于開個會、講個話，是不行的，這也是這次專題教育中要認(rèn)真解決的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。各級黨委主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要作出表率，既要帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時(shí)間和精力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要適應(yīng)當(dāng)前中央全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新常態(tài)，明態(tài)勢、自身清。新常態(tài)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有新狀態(tài)、新作為。全院各級領(lǐng)導(dǎo)干部要適應(yīng)當(dāng)前新常態(tài)，積極主動參加教育、接受教育，立足本職崗位開展學(xué)習(xí)教育，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入推進(jìn)內(nèi)省、加強(qiáng)自律，不斷校正自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，真正做到“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，不斷提振精氣神，錘煉好作風(fēng)，展現(xiàn)新作為。