文+場有

感謝文字、課堂和陽光

文+場有

閱讀一中金老師空間文章，在《壽以人尊》后面留下評論：“‘都說鄂南一巨擘，誰知筆冼滿池濃?！背汤蠋煷搜圆惶摗Ｎ易x高中時(shí)，童老師是書法興趣小組的輔導(dǎo)老師。他給我們觀看過他學(xué)書的字帖，一疊疊，一本本，一篇篇，一字字，都認(rèn)真，干凈，美觀——我們驚呼：‘是印的吧！’童老師察看了我們交上來的‘自然書法’，一一指出宜學(xué)哪種字體。輪到鳥兒時(shí)，他說，你寫的有點(diǎn)像趙體。我哪里知道趙體是什么體啊。童老師于是給我寫下‘趙孟頫’這個(gè)人名。可憐見，我讀不出來這個(gè)‘頫’”字！”

意猶未盡，晨練完畢，把金老師的文章轉(zhuǎn)載到自己的空間，寫下前言：“晨練后，鳥兒讀到一中老師金四鐵美文，并欣賞了童老師書法佳作，頓覺心輕氣爽。鳥兒憶起26年前和童老師初識(shí)跟他學(xué)書的小事；又憶起2012年初春陪童老師等探險(xiǎn)碧龍?zhí)兜耐?，也想到上周五去領(lǐng)海棠愛心包裹時(shí)和童老師夫婦在公汽上偶遇的簡短相談：鳥心感恩多多，敬意重重，祝福美美。注：原文標(biāo)題為《壽以人尊》。新標(biāo)題為轉(zhuǎn)載者所加，取自一中退休老師程興國詩。”

因?yàn)闇?zhǔn)備接待公司來人，我把課調(diào)到何老師羅老師。公司領(lǐng)導(dǎo)到吃午飯時(shí)都沒看到。后來接到潘總監(jiān)電話，說他們8點(diǎn)多就到了云溪，打我的電話沒人接，就沒進(jìn)學(xué)校，不過油茶基地的事情已經(jīng)向李海香經(jīng)理交代好了。我想，那個(gè)時(shí)候我正在聽三一班的英語課。徐丹老師上的。整堂課孩子們一直處于興奮、認(rèn)真、快樂的情境下。這是一節(jié)被陽光普照的常態(tài)課。

中午參加吳校組織的數(shù)學(xué)組評課活動(dòng)。聽到了老師們認(rèn)真、坦誠的交流，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)不已。會(huì)后，騎摩托到沙下教學(xué)點(diǎn)。孩子們見到我仍然熱烈地持續(xù)地喊校長好。我應(yīng)不過來，只好說，校長好說一遍的我謝謝，說多了的，我就不謝謝了。孩子們散開了。我把一些材料和期中考務(wù)安排交給丁方兩位老師。方老師去上課，我和丁老師談?wù)剮讉€(gè)村里的選舉情況。

從沙下轉(zhuǎn)身后，在云母廠處彎上油茶基地。這個(gè)幾百畝的基地將在不久后由學(xué)校接管。此基地原來是云溪初中的勤工儉學(xué)基地，栽種杉木。后初中搬到韓家碑后，學(xué)校逐漸放棄管理。2008年，由平安電工接管，栽種上油茶。其時(shí)，我組織老師們參加過基地勞動(dòng)。我在基地上看到一些潔白的油茶花，看到一些紅紅的油茶果。

下午第三節(jié)開期中考務(wù)會(huì)。吳校講考務(wù)安排。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：嚴(yán)格監(jiān)視，自行閱卷，做好分析。

因?yàn)榻Y(jié)賬，因?yàn)樵扑c(diǎn)丁老師來學(xué)校，晚飯就去遲了。方克剛老師給我留了碗筷酒杯。喝過酒吃過飯，到操場看看。晚輔導(dǎo)前的一段時(shí)間，寄宿的孩子在干凈、平闊的操場上玩耍。我一時(shí)興起拍照。孩子們發(fā)現(xiàn)后擠到手機(jī)前。我感謝晴天：17點(diǎn)50，地上干燥，仍沒黑。

空間里看到燁開的說說：“躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人?！举Z平凹】”。點(diǎn)贊。網(wǎng)上看到，人民網(wǎng)北京11月13日電國家主席習(xí)近平10日在APEC歡迎宴會(huì)上致辭時(shí)表示，希望中國藍(lán)天常在、青山常在、綠水常在。呵呵，鳥兒所住的云溪洞，藍(lán)天還在，青山還在，綠水還在，就不勞日理萬機(jī)的習(xí)大大了，讓他引導(dǎo)中國人全力以赴去實(shí)現(xiàn)中國夢亞太夢吧。

編輯：露露