□湖南 王旭升

八月十五日，湖南省新化縣西河鎮(zhèn)鵝塘中學(xué)的楹聯(lián)愛好者一行六人結(jié)伴游覽了新化名勝寶塔山。那天，金風(fēng)送爽，秋陽(yáng)高照。九時(shí)許，六人跨出校門，徑直朝寶塔山方向走去。幾分鐘之后，就聽到快嘴王黎出的上聯(lián)：

留心觀寶塔，山高路陡；

剛走出十幾米，就聽到劉平麗老師對(duì)出下聯(lián)：

放眼望高峰，心曠神怡。

“對(duì)得好！對(duì)得好！”大家交口稱贊。笑語(yǔ)使心情愉悅，歡聲讓腳步輕松。談笑間我們已到山腳下，大家駐足觀看，只見簇簇山花在路邊競(jìng)放，層層翠竹朝峰頂延伸。見此情景，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)肖綠華老師聯(lián)興大發(fā)，口占一聯(lián)：

竹影婆娑，與陽(yáng)光共舞；

人聲鼎沸，同鳥語(yǔ)齊歡。

聯(lián)語(yǔ)剛落，歌聲又起。音樂教師王黎的一曲《小蘋果》唱得圓潤(rùn)悠揚(yáng)，在群山中久久回蕩。更為有趣的是歌聲引發(fā)出王富強(qiáng)老師的萬丈豪情和朗聲高吟：

靚姐帥哥共唱；

老夫少婦同行。

一時(shí)間，路上掌聲與笑聲并起，山中鳥語(yǔ)跟人聲共鳴，招來了滿山的行人駐足觀望。

云山旖旎，小徑蜿蜒。半小時(shí)的跋涉之后，我們順利登頂。隨后，我亮出自己的寫景聯(lián)：

放眼望前方，幽深眾壑比肩去；

開心觀腳下，矮小群山接踵來。

“王老，好聯(lián)！這聯(lián)堪與實(shí)景拍攝媲美?！贝鹘ㄐ吕蠋熐那牡貙?duì)我說。隨后，又一板一眼地亮出他自己的情景交融聯(lián)：

曲徑通幽，飛瀑涌泉陪霧氣；

叢林疊嶂，行云流水伴風(fēng)聲。

“小戴啊！”我這么一叫，把同行人都叫到跟前來了，“這才是實(shí)景拍攝呢！”逗得大家都像小孩似的樂開了花。

過了一會(huì)，廖核武校長(zhǎng)一邊拿酒一邊說：“風(fēng)景醉人，這個(gè)更醉人。來，來，來，都過來喝酒了！”大家圍坐過來之后，他高舉酒杯大聲說：

登山一醉橫陽(yáng)酒；

賞景多吟寶塔山。

接著，王富強(qiáng)老師環(huán)顧一周之后，高舉酒杯慢聲細(xì)語(yǔ)地說：

登峰瞭望西河鎮(zhèn)；

撰對(duì)謳歌寶塔山。

“好聯(lián)！好聯(lián)！切情又切景。”王黎老師邊評(píng)論邊說聯(lián)：

一方寶塔凌云立；

萬代王孫舉目觀。

“好聯(lián)！好聯(lián)！”大家連聲贊好。隨后，戴建新老師不緊不慢，說出一聯(lián)：

幸福時(shí)光，樂觀峰谷迷人景；

和諧社會(huì)，欣育李桃醉我心。

迷人景，如詩(shī)如畫；愛崗心，可歌可泣。我一邊表?yè)P(yáng)一邊說聯(lián)：

撰對(duì)抒懷，禮贊古今事；

舉杯痛飲，謳歌天地人。

頓時(shí)，掌聲、歡呼聲同時(shí)響起，久久地回蕩在崇山峻嶺之中。