樂山市社科聯(lián)課題組

（樂山市社科聯(lián)，四川 樂山 614000）

中國科學技術(shù)大學成立于1958年，迄今已發(fā)展成為一所以前沿科學和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學科的理工類全國重點大學。在不到六十年時間里，為國家的科學技術(shù)及其他領域培養(yǎng)了大量高水平的人才。這一系列成績的取得，是與首任校長郭沫若打下的堅實基礎分不開的。

一、創(chuàng)辦中國科技大學

為盡快培養(yǎng)出各類學科的專門人才，1958年初，錢學森、郭永懷等科學家提議，依托中科院的科技人才優(yōu)勢，創(chuàng)辦一所培養(yǎng)急需的尖端科技人才的大學，郭沫若十分贊同。5月9日，中國科學院黨組向黨中央、國務院寫出報告，得到了當時負責科技工作的聶榮臻同志的支持，6月2日，鄧小平同志召集中央書記處會議，批準了報告，劉少奇、周恩來、陳云等領導人審核同意了書記處的決定。

1958年6月8日，郭沫若主持召開了學?；I委會第一次會議，決定學校定名為“中國科學技術(shù)大學”，郭沫若擔任籌委會主任委員，會議通過了建校方案和1958年招生簡章。開學臨近，校舍、招生、教職員工、教學安排和后勤保障等一系列問題都需要及時解決。為此，郭沫若親自主持校務委員會，聘請中國科學院一大批著名科學家任課，解決了教師缺乏的問題；專程上門拜訪相關人員，借用兩座宿舍樓，解決了校舍不足的問題。為解決學校招生問題，經(jīng)報請中央批準，從各省、市當年的考生中為科技大學優(yōu)先錄取1600名品學兼優(yōu)的考生入學。開學前，郭沫若陪同聶榮臻到校檢查各項準備工作，并親自為校歌作詞，請全國音協(xié)主席呂驥為校歌譜曲，一起教學生練唱校歌。歌詞中飽含著郭沫若的殷切希望：“把紅旗高舉起來，插上科學的高峰?！?/p>

1958年9月20日，隆重召開了中國科技大學成立暨開學典禮，郭沫若滿懷信心地說：“我們的學校是新建立起來的，前無所承，缺乏經(jīng)驗，這是我們的缺點，但也正是我們的優(yōu)點。毛主席說過：‘一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。’我們的學校如果可以說像一張白紙，就請把它辦成最新最美的學校吧！”中國科技大學從籌備到建立僅花了三個月時間，它的建立被稱為“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。

二、探索適合中國國情的高等教育模式

郭沫若在辦學過程中，注重教育與科研、理論與實踐相結(jié)合，人文教育和科學教育并重，探索出了一條適合中國國情的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，使科技大學第二年即列入全國重點大學。

（一）確立“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學方針

上世紀50年代，由于照搬前蘇聯(lián)的高等教育模式，我國高等教育普遍存在文理分家、理工分家、科學與技術(shù)分家、教學與科研分家的局面。為實現(xiàn)培養(yǎng)國家急需的高質(zhì)量科技人才的目標，形成自己的特色，郭沫若積極主張實行“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學方針，促進了教學與科研的一體化建設，形成了科大與研究所密切合作、相互支持、資源共享、優(yōu)勢互補的辦學模式，這一創(chuàng)舉對我國的高等教育影響深遠。

在郭沫若等人的主持下，中國科學院發(fā)揮人才、設備等優(yōu)勢，全力支持中國科技大學辦學，所系之間對口合作。8位中科院研究所所長、3位副所長和2位研究員分別兼任對應系的系主任，如力學所所長錢學森任力學和力學工程系主任、數(shù)學所所長華羅庚任應用數(shù)學和計算技術(shù)系主任。許多專業(yè)課程都是由研究所里從事一線研究的科學家擔任教授，許多著名科學家紛紛到校講課和開展合作研究。建校初期，中國科學院每年到校講課的科研人員達300多人，馬大猷、貝時璋、嚴濟慈、華羅庚、錢學森、吳有訓、柳大綱、趙九章、趙忠堯等一批國內(nèi)最有聲望的科學家親自登臺授課，華羅庚、柳大綱、施汝為直接主持了數(shù)學、普通物理、普通化學教學大綱的制定和教材的審定工作，確保把最新的科技成就和科研前沿課題及時傳授給學生，保證了高起點、高水平的教學質(zhì)量。同時，學校同科研機構(gòu)密切合作，既豐富了教學內(nèi)容，提高了學術(shù)水平，也使學生在校期間就能接觸到前沿學科，受到科學研究的實際訓練，增強了他們畢業(yè)后從事科學研究工作的能力。1960年，科技大學與中科院計算機研究所聯(lián)合研制成功“107計算機”，這是我國第一臺自行設計研制的通用數(shù)字計算機，也是我國高校中的第一臺電子數(shù)字計算機，在極短的時間內(nèi)，“所系結(jié)合”這一創(chuàng)新模式就取得了巨大成功。

（二）科學設立系科專業(yè)

創(chuàng)辦科技大學有兩個十分重要的決策因素：一是盡快填補國內(nèi)新興技術(shù)學科方面的空白和力量薄弱的專業(yè)；二是為國家培養(yǎng)急需的尖端科技人才。因此，中國科技大學建校之初，在系科專業(yè)設置上本著“面向國家戰(zhàn)略需求，面向國際科技前沿，注意科學與技術(shù)結(jié)合”的原則。當時設立的13個系41個專業(yè)，都是經(jīng)過中國科學院各研究所周密研究后確定的，體現(xiàn)著新興、尖端、交叉、邊緣等特點，特別是原子核物理和原子核工程、應用數(shù)學和計算機技術(shù)、無線電電子學、自動化等系科，都處于當時科技發(fā)展的最前沿領域。

（三）重視基礎理論教育

在學校成立暨開學典禮大會上，郭沫若指出：“希望我校的同學們，人人都能成為多面手，我們不僅要掌握尖端，而且要有深厚的基礎、廣博的知識、豐富多彩的技能?！崩砉し旨遥^分強調(diào)學生專業(yè)知識而輕視基礎課教學，是1950年代我國高等教育照搬前蘇聯(lián)模式的一大弊端。在1959年的開學典禮上，郭沫若以《勤奮學習，紅專并進，團結(jié)互助》為題作了長篇講話。郭沫若在講話中說道：“搞尖端科學必須有深厚的基礎。尖端科學的基礎是什么呢？我認為可以分為思想基礎、科學基礎和語文基礎?！彼麤Q定不采取蘇聯(lián)高等教育的做法，而注重培養(yǎng)學生寬厚扎實的基礎和熟練的實驗技能。此后，科技大學五年學制中用三年半時間講授基礎課程，使學生具有基礎扎實、視野開闊、適應性強等優(yōu)點。他還告誡學生：“我們年輕的科學家應該懂點文學，而年輕的文學家應該懂點科學?！毕Ｍ萍即髮W的學生們重視中國語文的學習。在討論基礎課程設置時，郭沫若贊成學生要精通一至兩門外語，堅決主張將外語列入基礎課，使科技大學在國內(nèi)大學中率先將外語列入全?；A課。

（四）堅持“紅專并進”理念

郭沫若非常重視思想政治教育，他告誡大家：“我們所需要的人才是社會主義的建設人才。因此，我們的學生不僅在科學技術(shù)上要有專長，而且在思想品質(zhì)上也要端正?！痹?959年的開學典禮上，郭沫若要求學生必須要打好思想基礎，在成為科學家之前必須首先成為社會主義制度下的一個良好的公民，并希望科大人“勤儉辦學，艱苦樸素，紅專并進，團結(jié)互助”。郭沫若經(jīng)常給學生作報告，在?？膶W生進行思想政治教育，還利用自己的獨特身份，邀請黨和國家領導人、專家和英雄模范到學校作報告?！拔母铩鼻埃愐?、聶榮臻、譚震林、羅瑞卿等先后受邀到科技大學作報告和參加畢業(yè)典禮。

三、堅持民主辦學

郭沫若認為科學研究中存在不同學術(shù)觀點的爭鳴“實際上正是促進學術(shù)發(fā)展的原動力”，他提出“使中國學術(shù)空氣更加濃厚起來，自由地開展學術(shù)辯論，使不同學派都有研究的自由和發(fā)言的自由，都開出更繁盛的花朵?！币虼耍鲝堅诮虒W中，兼容不同學派并存，提倡各種學術(shù)觀點的自由爭鳴。來自不同研究院所的專家同時在科大授課，為學校帶來了不同的學術(shù)觀點和授課風格，使科技大學學術(shù)氛圍濃厚而活躍。如數(shù)學家華羅庚與關肇直學術(shù)觀點不同，但學校安排他們都來給學生講課，讓學生從多方位的比較中獲得知識。

在校務決策活動中，郭沫若作風民主，廣泛聽取各方面的意見，民主治校。郭沫若到校演講或草擬文稿，總是先向黨委和其他行政領導征求意見，凡重大問題都由校務委員會及系主任會議討論決定。

四、關愛學生

郭沫若作為科技大學的校長，是一個充滿人文情懷的學者，對科技大學的學生們有著慈父般的摯愛之情。他曾捐贈自己的2萬元稿費作為福利基金，幫助困難學生添置衣被。那時候，2萬元即是巨款了。1960年春節(jié)，許多學生沒有回家，郭沫若到校與在校學生一起吃午飯，還發(fā)給每個學生一元“壓歲錢”。為豐富學生的文體活動，郭沫若另用稿費給學校修建游泳池，購買電影放映機和影片，請全校師生免費觀看自己創(chuàng)作的歷史劇《蔡文姬》首演，還把國外友人饋贈的禮品轉(zhuǎn)贈給學校。1961年“五一”節(jié)，各系在學校大操場及校內(nèi)空地圍成圓圈聯(lián)歡。郭沫若脫下布鞋墊在地上坐著，觀看學生們的精彩表演。他與其他校領導和師生在一起的場面，被攝入鏡頭作為永久紀念。郭沫若去世后，中科院遵其遺囑，將他生前交給科學院的15萬元黨費，在科技大學設立了“郭沫若獎學金”，這是我國第一個以個人名義設立的獎學金。

現(xiàn)在，科學技術(shù)日新月異，人類分工越來越細，致使高等學校面臨著諸多挑戰(zhàn)，郭沫若在中國科技大學的辦學思想與實踐對現(xiàn)在的高校建設應該是一個有益的啟示，值得我們深入研究。

[1]丁毅信.郭沫若在中國科技大學的辦學思想與實踐[J].高等教育研究，1987（2）.

[2]郭庶英.郭沫若任首任校長的中國科技大學誕辰五十周年[J].郭沫若學刊，2009（1）.

[3]郭沫若.中國科學院學部委員會第二次全體會議開幕詞[N].人民日報，1957-05-24.