王振剛
觀察,就是用眼睛去看,要遠(yuǎn)觀近察,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣。法國(guó)著名作家莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí),說(shuō):“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí)間地觀察它,以便發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。任何事物里,都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”生活,猶如一個(gè)萬(wàn)花筒,只要你細(xì)心觀察,就會(huì)獲得意想不到的發(fā)現(xiàn)。本次習(xí)作就要求同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)自己在生活中觀察到的點(diǎn)滴(見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地二”)。
一、我們可以觀察哪些內(nèi)容呢?
我們可以觀察植物,如蔬菜、水果;可以觀察動(dòng)物,如飛禽、走獸;還可以觀察靜物,如小工藝品、文具、家具等。
二、當(dāng)我們確定了觀察對(duì)象以后,怎樣觀察呢?
針對(duì)不同的對(duì)象,我們可以采取不同的觀察方式。一是縱式觀察,觀察事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,這樣得到的發(fā)現(xiàn)是具有連續(xù)性的。比如觀察雨前、雨中、雨后的變化,這樣可以更具體、形象地把下雨的過(guò)程描寫(xiě)出來(lái)。二是橫式觀察,觀察事物的大小、形狀、顏色、重量、軟硬、氣味、味道等,具有多面性。比如觀察石榴樹(shù),我們可以從樹(shù)的高度、樹(shù)干的粗細(xì)、枝葉的繁疏等各個(gè)側(cè)面去觀察。三是變式觀察,即變換角度、變換場(chǎng)景的觀察。這種觀察的特點(diǎn)是,觀察對(duì)象本身不變,只是從不同的角度、場(chǎng)合進(jìn)行觀察。比如,巴金在觀察大榕樹(shù)時(shí),選擇白天、夜晚等不同時(shí)間去觀察,從而獲得了意想不到的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們,只有細(xì)致地觀察,我們才能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。觀察中,要調(diào)動(dòng)起你的多個(gè)小幫手:讓眼、耳、鼻、舌、手一起上陣,看看、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞、嘗嘗、摸摸……只有用心觀察,動(dòng)腦思考,才能由表及里,由此及彼,抓住事物之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)它的奧秘,也許還能得到新的啟發(fā)呢!
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2015年10期