加尼帕·阿合買提

摘 要：為了促進農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展，我市正在探索農(nóng)家書屋管理、建設新途徑。將進行百家先進農(nóng)家書屋及百名優(yōu)秀管理員評選活動，通過樹立典型，突出示范效應，擴大農(nóng)家書屋宣傳力度，營造濃郁的農(nóng)家書屋氛圍，抓好農(nóng)家書屋管理工作。同時舉辦形式多樣的活動，構建更多的活動載體，吸引更多的農(nóng)民讀者參與到讀書活動中來，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋農(nóng)村文化陣地作用。

關鍵詞：農(nóng)家書屋;圖書館規(guī)范化

一、存在的問題

1.書屋內涵不夠，圖書覆蓋面較窄，文化品位不高。目前農(nóng)家書屋的圖書結構并沒有充分考慮到農(nóng)民的接受程度和現(xiàn)實需求，存在著差距。大部分書屋圖書種類偏少，內容廣度不夠，圖書風格不夠多樣化，圖書更新速度慢。

2.每個農(nóng)家書屋應選配1名具備一定文化水平和管理能力、熱心公益事業(yè)的專職或兼職管理人員——人的問題是農(nóng)家書屋建設管理的根本問題。但農(nóng)家書屋的地域特性，決定了它的人力資源必然是以農(nóng)村人員為主。而在目前的情況下，由于有學歷、有知識的年輕農(nóng)民多已離鄉(xiāng)外出打拼，使得書屋管理人員只能就地取材，而就地取材的結果是，管理人員難以在管好圖書、用好圖書、培養(yǎng)新型農(nóng)民、弘揚新型農(nóng)村文化方面發(fā)揮重要作用。

3.資源利用創(chuàng)新意識薄弱，缺乏整合意識和整體觀念。從農(nóng)家書屋發(fā)展現(xiàn)狀來看，相對分散，各自為政，資源受到限制。一地一村的地域文化封閉傾向，使得各村缺乏資源整合意識和管理創(chuàng)新意識。農(nóng)家書屋建設必須突破地域、文化的慣性和惰性限制，盡快融入城市化、現(xiàn)代化進程，走資源整合創(chuàng)新之路。有鑒于此，就必須發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢作用，服務于農(nóng)家書屋建設?？h級圖書館作為文獻收集、存儲、傳遞和開發(fā)的服務機構，是我國公共圖書館的基礎，是省市與鄉(xiāng)村之間的紐帶。縣級圖書館的性質和地位，決定了它在農(nóng)家書屋建設中的不可或缺。 圖書館有專業(yè)人才優(yōu)勢。他們除了掌握圖書分類方法、熟悉圖書館管理、具備專業(yè)知識外，還具有一定的信息、科學文化知識，能肩負起對農(nóng)家書屋的指導工作。圖書館還有豐富的館藏資源和網(wǎng)上資源，包括各類農(nóng)業(yè)科學技術和致富信息?？h級圖書館應根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需求，免費向農(nóng)家書屋發(fā)放館編科普資料，為農(nóng)民提供信息服務，開展讀書日等活動，解答農(nóng)民的咨詢。圖書館無疑能在農(nóng)家書屋建設中起到引領作用。在實際指導中，可以把圖書館的規(guī)章制度作為農(nóng)家書屋的范例，對書屋實行規(guī)范化管理。同時，圖書館還能對農(nóng)家書屋管理員進行業(yè)務知識培訓，就圖書的采編、上架、保管、流通等進行具體指導。

圖書館還可以是農(nóng)家書屋的資源配送中心。每個農(nóng)家書屋雖然配備了1500冊以上圖書，但藏書量依然較少，且更新緩慢。而圖書館藏書量都有數(shù)十萬冊，能夠定期添置更新。同時，圖書館還擁有計算機、網(wǎng)絡、數(shù)字圖書等眾多資源，為此圖書館應做好農(nóng)家書屋資源的配送與補給工作。館內定期下架的大量圖書、雜志等可以放置到農(nóng)家書屋中去，從而保證農(nóng)家書屋的藏書量，并減輕圖書館的庫存壓力。在推進農(nóng)家書屋工程建設上，我建議：一是應加強農(nóng)家書屋建設的宣傳力度，提高認識。二是可以共享工程為依托，實現(xiàn)農(nóng)家書屋的共建共享。三是要加大農(nóng)家書屋建設的經(jīng)費投入，才能保障其活力。政府不能把農(nóng)家書屋建設作為形象工程，要避免“重建輕管”。除了初期建設投入，后期還要定期給予一定的經(jīng)費保障，以添置更新圖書，這樣才能滿足廣大農(nóng)民群眾的文化需求。

二、改革措施

1.初步建立館員聯(lián)絡輔導制。根據(jù)“農(nóng)家書屋”的數(shù)量多少，分布情況，縣區(qū)公共圖書館可指定適當數(shù)量的館員為“農(nóng)家書屋”的輔導員，采取網(wǎng)絡、電話咨詢和現(xiàn)場指導相結合的方法，對“農(nóng)家書屋”管理員進行業(yè)務指導，并將“農(nóng)家書屋”發(fā)展過程中遇到的困難和問題記錄備案，能夠幫助解決的盡最大努力幫助解決，如圖書管理過程中遇到的業(yè)務問題，舉辦講座、展覽、培訓等遇到的組織、布置、主講人的邀請等問題;不能解決的經(jīng)費問題，一方面協(xié)助“農(nóng)家書屋”動員當?shù)厣鐣α烤柚硪环矫嬷鸺壏从?，爭取當?shù)卣闹С帧Ｈ缒晨h2007年有“農(nóng)家書屋”8家，縣圖書館暫定書屋輔導員1名。2008年的惠民工程將縣“農(nóng)家書屋”增至30家，將書屋輔導員增至3名，分南、中、北部三個區(qū)域，每人負責10家，在幫助和指導過程中相互交流切磋，把“農(nóng)家書屋”辦成名符其實的“農(nóng)家”書屋，把農(nóng)閑時的農(nóng)民娛樂陣地從麻將桌和小酒館轉移到“農(nóng)家書屋”，充實農(nóng)民的精神文化生活。

2.舉辦書屋管理員培訓班?！稗r(nóng)家書屋”因其讀者層面的特殊性，其管理模式需要在發(fā)展中逐步探討和完善。在縣區(qū)公共圖書館的讀者中，農(nóng)民讀者雖然數(shù)量不是很多，但長期的接觸和服務使得縣區(qū)圖書管理員多多少少積累了一些與農(nóng)民讀者打交道、為農(nóng)民讀者服務的經(jīng)驗，如借書和還書的期限，由于農(nóng)民讀者有農(nóng)閑和農(nóng)忙的季節(jié)差異，就須根據(jù)具體情況靈活應對，不能過于機械。再如圖書的毀損，在農(nóng)民讀者中比例相對較高，這就需要在借書的過程中反復強調，真正做到“千叮嚀萬囑咐”，曉以利害;還如圖書介紹、解答咨詢，更是需要根據(jù)每個讀者的知識層面和接受能力，不厭其煩，這些對于“初出茅廬”、未經(jīng)培訓直接上崗的書屋管理員，可謂行之有效需要借鑒的“真經(jīng)”。這些“真經(jīng)”，除了通過各書屋的輔導員口傳心授，還需要定期不定期地舉辦書屋管理員培訓班。2007、 2008兩年，某縣圖書館對各書屋管理員集中舉辦了2期培訓班，由館內業(yè)務骨干主講圖書資料的規(guī)范化管理之外，其他館員分別根據(jù)各自的經(jīng)驗，就農(nóng)民讀者的讀者服務工作進行了各具特色的講述，書屋管理員表示受益匪淺。

3.協(xié)助“農(nóng)家書屋”走圖書收藏特色化道路?！稗r(nóng)家書屋”的設立，旨在豐富充實農(nóng)民的精神文化生活，逐步提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)，也在指導農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實際問題，如生活中婚姻家庭問題、子女教育問題、贍養(yǎng)繼承問題，生產(chǎn)中的種植養(yǎng)殖問題?！稗r(nóng)家書屋”因其所處地理位置和人文環(huán)境不同，對圖書資料的需求也有差異。某縣根據(jù)區(qū)域特色和產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，按需求提供圖書資料，使縣南、北部的“農(nóng)家書屋”各有特色，同是農(nóng)業(yè)科技圖書，北部讀者喜歡養(yǎng)殖類，南部讀者則更青睞種植類，同為法律咨詢服務圖書，北部讀者偏愛贍養(yǎng)繼承類而南部讀者則對婚姻家庭方面更感興趣。同時，借鑒縣圖書館設立“圖書流動站”的服務模式，充分利用縣鄉(xiāng)班車，為各“農(nóng)家書屋”定期配送能夠滿足當?shù)刈x者需要的圖書，真正實現(xiàn)走出“深閨”，服務“三農(nóng)”。

為了促進農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展，我市正在探索農(nóng)家書屋管理、建設新途徑。將進行百家先進農(nóng)家書屋及百名優(yōu)秀管理員評選活動，通過樹立典型，突出示范效應，擴大農(nóng)家書屋宣傳力度，營造濃郁的農(nóng)家書屋氛圍，抓好農(nóng)家書屋管理工作。同時舉辦形式多樣的活動，構建更多的活動載體，吸引更多的農(nóng)民讀者參與到讀書活動中來，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋農(nóng)村文化陣地作用。