劉芯羽

我們班像得了“傳染病”似的。今天一個(gè)同學(xué)玩“拉面”（一種類似橡皮泥的玩具），明天全班都開始玩了。

“我要玩！”“劉雨樂(lè)，可不可以給我玩？”“我想玩！”……全班同學(xué)圍住了劉雨樂(lè)的座位，我也好奇地過(guò)去看看。原來(lái)，劉雨樂(lè)帶來(lái)了兩盒“拉面”呀！我也向劉雨樂(lè)要“拉面”玩。

放學(xué)回家，我買了一盒“拉面”。第二天上學(xué)，操場(chǎng)上打球的男生不見(jiàn)了，坐在走廊玩卡片的男生不見(jiàn)了，樓下跳繩的女生也不見(jiàn)了……同學(xué)們都買了一盒“拉面”，坐在座位上玩了起來(lái)。

第三天，我又拿出“拉面”來(lái)玩，怎么教室里只有幾個(gè)同學(xué)了？原來(lái)我們班的“傳染病”被治好了，女生跳繩的開始跳繩，男生玩球的開始玩球。

讓我沒(méi)想到的是，第四天，全班同學(xué)又瘋玩起了手指滑板，而且比“拉面”的“傳染面積”還要大。我都快吐血了，連女生都像男生一樣，手指按住滑板不斷地跳呀跳的。有一次，居然有同學(xué)在課堂上玩手指滑板。老師大怒，規(guī)定以后不能帶玩具到學(xué)校。

我們班的同學(xué)太狡猾了，說(shuō)不能帶玩具，可沒(méi)有說(shuō)不能帶玩具型的橡皮擦、鋼筆、文具盒等文具??！于是，這些可以當(dāng)玩具玩的文具又開始在班上流行起來(lái)。

后來(lái)，體育老師上課讓我們帶籃球，一種籃球“傳染病”又迅速席卷全班。不管是不是體育課，不管有沒(méi)有作業(yè)，不管是男生還是女生，一下課全都沖出教室，跑得比兔子還快！

唉，不知明天我們班又會(huì)被什么“流行病”傳染啦！