●彭薇
孩子的期待,與你不同
●彭薇
你以為孩子們都愛玩iPad、手機(jī)?其實(shí)不是,他們只是害怕孤獨(dú)。你以為孩子們最自豪的是學(xué)習(xí)成績好?其實(shí)不是,讓他們最驕傲的是人緣好。
近日,中國少年兒童出版總社等單位走訪北京、上海、廣州等地20多所中小學(xué)校,采訪調(diào)查了8000多名中小學(xué)生,發(fā)布了一組調(diào)查數(shù)據(jù)。我們眼中的孩子,或許并不是他們本來的樣子。
孩子進(jìn)入學(xué)齡段后,家長們關(guān)注更多的是作業(yè)完成得怎樣?課堂知識(shí)都掌握了嗎?學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了嗎?長久以來,學(xué)習(xí)成績一直被當(dāng)作衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的指標(biāo)。而孩子們最重視的卻是同伴關(guān)系,他們在乎的是能否在集體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。46.19%的孩子表示,最讓他們感到自豪的是可以幫助身邊的人解決問題,有一群好朋友。只有約兩成孩子認(rèn)為,考試取得好成績或在競賽中取勝是最值得自豪的事。
“其實(shí)孩子從小就有交往能力,他們的童年快樂往往源于小伙伴?!鄙虾J薪炭圃浩战趟鶎<矣羟俜颊f,孩子交朋友并沒有大人那么勢利。老師們發(fā)現(xiàn),性格好、樂于助人的孩子,不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,在學(xué)校都有好人緣。大人應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子為集體服務(wù),幫助同學(xué),讓他們感覺“我是一個(gè)有用的人”,這種價(jià)值感才是孩子們真正快樂的源泉。
調(diào)查當(dāng)中,有個(gè)問題比較有趣。在問到“假如你是老師會(huì)怎樣”時(shí),約四成的孩子表示,自己會(huì)像朋友一樣對(duì)待學(xué)生,聽他們說心里話。其實(shí)這正是孩子對(duì)老師的期望。
孩子們喜歡幽默快樂、親切平和、善解人意的老師,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,不偏心,很民主。黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)最近按照孩子標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選了“師德之星”,和家長眼光不一樣,孩子們選出的最受歡迎老師,有一些甚至不是教學(xué)名師,還有很多體育、音樂等副科老師,孩子選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一就是“老師把他們當(dāng)朋友”。
“青少年處于情感認(rèn)知的成長階段,有時(shí)候講情感比講道理更有用?!庇羟俜颊f,特別是對(duì)小學(xué)生來說,老師不妨先滿足他們的情感需求,再向他們提要求。上海一位語文特級(jí)教師說,如今很多老師眼中只有教材和標(biāo)準(zhǔn)答案,沒有情感,這樣的老師如何能教好學(xué)生?最經(jīng)典的案例就是,當(dāng)問到“雪化了是什么”時(shí),孩子的答案是“雪化了是春天”,而無趣的老師非要他們接受“雪化了是水”的標(biāo)準(zhǔn)答案。老師的教學(xué)沒有情感,把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的容器,很難真正走近學(xué)生。
該調(diào)查顯示,孩子最擔(dān)心的事情依次是:成績差,班級(jí)排名下降;表現(xiàn)不佳,老師叫家長來校;對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣等,幾乎都是與學(xué)習(xí)相關(guān)的事。面對(duì)困難時(shí),約42%的孩子希望父母“冷靜地和我一起解決,不因此限制其他活動(dòng)”;約23%的孩子表示“雖然我達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),但也請對(duì)我的付出和進(jìn)步給予肯定”。
對(duì)孩子來說,成長就是充滿困惑和壓力的過程。當(dāng)孩子遇到成長的困難時(shí),父母的態(tài)度和做法,對(duì)他們很重要。郁琴芳說,其實(shí)對(duì)家長來說,很多教育道理他們都懂,但做起來就比較難,主要是沒有耐心、父母自己做得也不夠好。有個(gè)媽媽教育孩子:“上課要認(rèn)真聽講,不要三心二意?!苯Y(jié)果她自己邊刷手機(jī)邊和孩子說話。和孩子溝通時(shí)都不專注的家長,怎么能教育好孩子上課要專注?
在教育問題上,父母們首先要端正好態(tài)度,才能引導(dǎo)好孩子。郁琴芳說,也許孩子們在成年人眼中有很多不足,甚至想法比較幼稚,但是大人一定要學(xué)會(huì)等待,放下成人的“標(biāo)尺”,等待孩子成長,世界上本來就沒有完美的小孩兒,家長也沒必要把教育塑造得無可挑剔。
調(diào)查中,約48%的孩子表示希望將來可以“做自己喜歡的事情,實(shí)現(xiàn)自己的夢想”。每個(gè)孩子都有自己的夢想,大人別對(duì)孩子的夢想嗤之以鼻。
上海一位教育專家近日吐槽了一件事:一個(gè)11歲的孩子喜歡炒菜,會(huì)燒回鍋肉、麻婆豆腐,還自己研究燒菜方法,懂得把黃豆發(fā)泡,和佐料一起炒,然后再加豆腐,這樣炒出來的麻婆豆腐特別香,有時(shí)還給下班回家晚的父母燒幾個(gè)菜。孩子父母比較開明,甚至還想如果孩子一直喜歡的話,將來送去廚藝類學(xué)校??墒情_明的父母碰上不開明的老師,老師批評(píng)教育家長,菜炒得好,不如英語考得好,不能讓孩子不務(wù)正業(yè),家長只好禁止孩子燒菜。
在家長看來,孩子將來最好有一份體面的、有前途的工作,這個(gè)比孩子所謂的夢想重要得多。孰不知,家長們扼殺的可能正是孩子熱愛生活、找尋價(jià)值的幸福感。對(duì)孩子的夢想,大人別急著打壓,何不陪伴孩子,為夢想付出汗水淚水、經(jīng)歷考驗(yàn)、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),這樣會(huì)讓他們擁有一個(gè)充實(shí)而又快樂的童年。
(摘自網(wǎng)易網(wǎng))