●彭薇
孩子的期待,與你不同
●彭薇
你以為孩子們都愛玩iPad、手機?其實不是,他們只是害怕孤獨。你以為孩子們最自豪的是學習成績好?其實不是,讓他們最驕傲的是人緣好。
近日,中國少年兒童出版總社等單位走訪北京、上海、廣州等地20多所中小學校,采訪調查了8000多名中小學生,發(fā)布了一組調查數據。我們眼中的孩子,或許并不是他們本來的樣子。
孩子進入學齡段后,家長們關注更多的是作業(yè)完成得怎樣?課堂知識都掌握了嗎?學習習慣培養(yǎng)了嗎?長久以來,學習成績一直被當作衡量學生優(yōu)秀與否的指標。而孩子們最重視的卻是同伴關系,他們在乎的是能否在集體中實現自己的價值。46.19%的孩子表示,最讓他們感到自豪的是可以幫助身邊的人解決問題,有一群好朋友。只有約兩成孩子認為,考試取得好成績或在競賽中取勝是最值得自豪的事。
“其實孩子從小就有交往能力,他們的童年快樂往往源于小伙伴?!鄙虾J薪炭圃浩战趟鶎<矣羟俜颊f,孩子交朋友并沒有大人那么勢利。老師們發(fā)現,性格好、樂于助人的孩子,不管學習成績如何,在學校都有好人緣。大人應該多鼓勵孩子為集體服務,幫助同學,讓他們感覺“我是一個有用的人”,這種價值感才是孩子們真正快樂的源泉。
調查當中,有個問題比較有趣。在問到“假如你是老師會怎樣”時,約四成的孩子表示,自己會像朋友一樣對待學生,聽他們說心里話。其實這正是孩子對老師的期望。
孩子們喜歡幽默快樂、親切平和、善解人意的老師,關注每個學生,不偏心,很民主。黃浦區(qū)盧灣一中心小學最近按照孩子標準評選了“師德之星”,和家長眼光不一樣,孩子們選出的最受歡迎老師,有一些甚至不是教學名師,還有很多體育、音樂等副科老師,孩子選擇的標準之一就是“老師把他們當朋友”。
“青少年處于情感認知的成長階段,有時候講情感比講道理更有用?!庇羟俜颊f,特別是對小學生來說,老師不妨先滿足他們的情感需求,再向他們提要求。上海一位語文特級教師說,如今很多老師眼中只有教材和標準答案,沒有情感,這樣的老師如何能教好學生?最經典的案例就是,當問到“雪化了是什么”時,孩子的答案是“雪化了是春天”,而無趣的老師非要他們接受“雪化了是水”的標準答案。老師的教學沒有情感,把學生當成裝知識的容器,很難真正走近學生。
該調查顯示,孩子最擔心的事情依次是:成績差,班級排名下降;表現不佳,老師叫家長來校;對學習失去興趣等,幾乎都是與學習相關的事。面對困難時,約42%的孩子希望父母“冷靜地和我一起解決,不因此限制其他活動”;約23%的孩子表示“雖然我達不到預期目標,但也請對我的付出和進步給予肯定”。
對孩子來說,成長就是充滿困惑和壓力的過程。當孩子遇到成長的困難時,父母的態(tài)度和做法,對他們很重要。郁琴芳說,其實對家長來說,很多教育道理他們都懂,但做起來就比較難,主要是沒有耐心、父母自己做得也不夠好。有個媽媽教育孩子:“上課要認真聽講,不要三心二意?!苯Y果她自己邊刷手機邊和孩子說話。和孩子溝通時都不專注的家長,怎么能教育好孩子上課要專注?
在教育問題上,父母們首先要端正好態(tài)度,才能引導好孩子。郁琴芳說,也許孩子們在成年人眼中有很多不足,甚至想法比較幼稚,但是大人一定要學會等待,放下成人的“標尺”,等待孩子成長,世界上本來就沒有完美的小孩兒,家長也沒必要把教育塑造得無可挑剔。
調查中,約48%的孩子表示希望將來可以“做自己喜歡的事情,實現自己的夢想”。每個孩子都有自己的夢想,大人別對孩子的夢想嗤之以鼻。
上海一位教育專家近日吐槽了一件事:一個11歲的孩子喜歡炒菜,會燒回鍋肉、麻婆豆腐,還自己研究燒菜方法,懂得把黃豆發(fā)泡,和佐料一起炒,然后再加豆腐,這樣炒出來的麻婆豆腐特別香,有時還給下班回家晚的父母燒幾個菜。孩子父母比較開明,甚至還想如果孩子一直喜歡的話,將來送去廚藝類學校??墒情_明的父母碰上不開明的老師,老師批評教育家長,菜炒得好,不如英語考得好,不能讓孩子不務正業(yè),家長只好禁止孩子燒菜。
在家長看來,孩子將來最好有一份體面的、有前途的工作,這個比孩子所謂的夢想重要得多。孰不知,家長們扼殺的可能正是孩子熱愛生活、找尋價值的幸福感。對孩子的夢想,大人別急著打壓,何不陪伴孩子,為夢想付出汗水淚水、經歷考驗、學習知識、積累經驗,這樣會讓他們擁有一個充實而又快樂的童年。
(摘自網易網)