張震

（中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)研究院有限公司四川省成都市　610093）

基于環(huán)境行為學(xué)的高校圖書(shū)館閱覽空間設(shè)計(jì)

張震

（中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)研究院有限公司四川省成都市610093）

本文介紹了環(huán)境行為學(xué)在高圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，探討了圖書(shū)館環(huán)境中空間實(shí)體與人的行為心理之間的聯(lián)系，旨在指導(dǎo)高校圖書(shū)館閱覽空間設(shè)計(jì)，提升其環(huán)境質(zhì)量。

環(huán)境行為學(xué)；高校圖書(shū)館；環(huán)境空間設(shè)計(jì)

環(huán)境行為學(xué)是探討人的行為與周?chē)h(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科，其目的在于運(yùn)用心理活動(dòng)規(guī)律去預(yù)測(cè)使用者在空間中的行為，進(jìn)而對(duì)空間實(shí)體的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行引導(dǎo)，為創(chuàng)造良好的環(huán)境提供一種策略性和實(shí)體性探索。

今天的高校圖書(shū)館建筑事實(shí)上已成為集多功能、多載體、多形式于一身的信息文化活動(dòng)集匯中心，本文在以人為本的設(shè)計(jì)原則下，旨在將環(huán)境行為學(xué)理論充分運(yùn)用到當(dāng)代高校圖書(shū)館閱覽設(shè)計(jì)當(dāng)中，以求獲得更好的空間體驗(yàn)和使用效率。

1　空間尺度與私密性設(shè)計(jì)

近年來(lái)現(xiàn)代化高校圖書(shū)館倡導(dǎo)開(kāi)放便捷的超市化一站式管理，這使得其閱覽空間不可避免地走向開(kāi)放性大空間的道路模式。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少圖書(shū)館的空間卻是“大而不當(dāng)”，只求宏大氣派，而忽略了使用者的空間感和舒適感。

閱覽空間的尺度可與人的使用動(dòng)線相結(jié)合，例如開(kāi)放式書(shū)架區(qū)空間高度應(yīng)與書(shū)架高度相適應(yīng)，常?？梢栽O(shè)計(jì)夾層充分利用空間；而閱覽區(qū)域空間尺度可局部放大，以獲得更好的光線環(huán)境和閱讀感受。此外家具陳設(shè)的尺度與設(shè)計(jì)需充分考慮環(huán)境行為學(xué)中的人體工學(xué)理論。如書(shū)架的高度不宜大于2.2m，書(shū)架中距1.5m較為舒適，雙面閱覽桌前后凈寬應(yīng)大于1.3m等。再例如研究發(fā)現(xiàn)：人們?cè)谠诰嚯x小于14cm的情況下更愿意對(duì)面而坐，超過(guò)這個(gè)距離時(shí)，他們就會(huì)樂(lè)于并肩而坐。這些數(shù)據(jù)都可以運(yùn)用到家具的設(shè)計(jì)和布置當(dāng)中為使用者提供便利和引導(dǎo)。

開(kāi)放性大空間能較大地提升圖書(shū)館的空間使用效率，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)環(huán)境舒適度降低、私密感減弱等諸多問(wèn)題。在設(shè)計(jì)中我們應(yīng)首先研究使用者的生理和心理需求，通過(guò)調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)，高校圖書(shū)館內(nèi)部學(xué)生喜歡聚集的空間有以下特點(diǎn)：亮、安靜、一定的私密度，因此優(yōu)良的自然和人工采光系統(tǒng)，合理的空間劃分和導(dǎo)向，在大的閱覽空間中通過(guò)小隔間、軟隔斷、植物配置等創(chuàng)造一定比例的半私密性空間，更容易受到讀者的青睞。

2　空間組合模式與導(dǎo)向性設(shè)計(jì)

在圖書(shū)館內(nèi)部空間設(shè)計(jì)組合中，應(yīng)根據(jù)使用特點(diǎn)進(jìn)行合理的功能分區(qū)，并設(shè)計(jì)方便、順暢的使用流線。據(jù)彭一剛先生《空間組合論》，典型的空間組合布局模式有走道串聯(lián)式組合、單元式組合、廣廳連接組合、核心空間環(huán)繞組合等，一般來(lái)說(shuō)，串聯(lián)式組合和單元式組合的空間導(dǎo)向性和識(shí)別性更強(qiáng)一些。例如西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館各層均通過(guò)一條長(zhǎng)走道將主要空間串聯(lián)連接，在走道一旁利用單跑樓梯解決垂直交通，通過(guò)對(duì)使用者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，效果良好（圖1）。

圖1　西安電子科大圖書(shū)館串聯(lián)式空間組合方式

3　閱覽空間色彩設(shè)計(jì)

色彩心理學(xué)研究表明，色彩能調(diào)整整體環(huán)境的氛圍格調(diào)，構(gòu)成人們的視覺(jué)意向，影響人們的心理行為和精神風(fēng)貌，在圖書(shū)館室內(nèi)環(huán)境中也不例外，色彩亮度的高低和色調(diào)的冷暖，圖書(shū)館主要的閱覽空間，其環(huán)境氛圍應(yīng)是明朗、靜逸的，因此在閱覽空間室內(nèi)的主色調(diào)選擇上以冷色調(diào)為宜，在門(mén)廳、走道、報(bào)告廳等流動(dòng)性空間可適當(dāng)活躍，用暖色畫(huà)龍點(diǎn)睛。層高較低和尺度較大空間，如閱覽室、自修室墻面宜用淺色、淡灰色，可以使室內(nèi)空間顯得寬敞、安靜，減少使用者的壓抑感，墻面頂部刷成白色，可以在心理感受上增加室內(nèi)高度。而紅、黃、藍(lán)等較明亮的色彩，在光亮較暗的墻壁上能起到修飾和點(diǎn)綴作用。室內(nèi)閱覽桌、椅、書(shū)柜、書(shū)架等家具適宜采用原木色，可以提升室內(nèi)空間的自然感受，增強(qiáng)舒適度。

4　閱覽空間光環(huán)境設(shè)計(jì)

舒適的光環(huán)境，也是營(yíng)造良好閱讀環(huán)境氛圍的必備條件之一。環(huán)境行為實(shí)踐證明，人體對(duì)自然采光的舒適性感覺(jué)更高，但較強(qiáng)的直射光又易使讀者感到心緒不寧、情緒煩躁，因此閱覽室的進(jìn)深不宜過(guò)大，最佳的開(kāi)窗墻面應(yīng)是北向或者東向，同時(shí)應(yīng)有合適的窗墻比，閱覽桌也不宜對(duì)窗擺放，以免產(chǎn)生眩光，可調(diào)式百頁(yè)窗簾能調(diào)整光線柔和度，在閱覽室中被廣泛運(yùn)用。在人工照明方面，光源的選擇、照明方式、光源和工作面之間的距離、角度，燈具的形狀和顏色以及控制方式等都會(huì)對(duì)使用者的舒適度感覺(jué)造成影響。例如熒光燈耗電量低、光線柔和、光色接近自然光，適宜作為閱覽室光源，頂棚上均勻布燈和桌面上設(shè)置臺(tái)燈混合照明方式較為理想。此外夏季室內(nèi)冷色為主的燈光給人安靜、舒適的感覺(jué)，冬季暖色為主室內(nèi)燈光給人溫暖、祥和的感覺(jué)。

5　閱覽空間的空間滲透性設(shè)計(jì)

黑川紀(jì)章將介于外部空間和內(nèi)部空間之間的過(guò)渡空間稱之為“灰空間”。閱覽空間的滲透性強(qiáng)調(diào)的是“灰空間”的介質(zhì)作用，結(jié)合閱覽空間設(shè)計(jì)近人的露臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、外廊的灰空間，使得內(nèi)外部空間相互融合、滲透，弱化建筑邊界，建筑室內(nèi)外空間能成為一個(gè)有機(jī)的整體。

四川美術(shù)學(xué)院虎溪校區(qū)在原生態(tài)的校園規(guī)劃及景觀設(shè)計(jì)中呈現(xiàn)出極富鄉(xiāng)村野趣的校園景觀和環(huán)境氛圍，而坐落其中的圖書(shū)館建筑也在充分享受與優(yōu)良環(huán)境的對(duì)話關(guān)系：打開(kāi)的山墻面、遠(yuǎn)眺的露臺(tái)、通透的景窗、從天而泄的天光，將閱覽者置身與俯首脈脈書(shū)香，抬頭風(fēng)景如畫(huà)的氛圍之中（如圖2），其閱讀空間的場(chǎng)所精神也得以“放肆”地表達(dá)。

圖2　四川美術(shù)學(xué)院圖書(shū)館室內(nèi)外空間滲透（自攝）

“人塑造了環(huán)境，環(huán)境也塑造了人”。創(chuàng)造良好的空間環(huán)境，以期塑造師生良好的身心是高校圖書(shū)館的重要功能和追求目標(biāo)之一。環(huán)境行為學(xué)研究對(duì)于指導(dǎo)高校圖書(shū)館的環(huán)境及空間設(shè)計(jì)有著重要的意義，在設(shè)計(jì)中利用環(huán)境行為學(xué)理論對(duì)使用者的行為與空間環(huán)境的關(guān)系研究得越細(xì)致透徹，就越容易創(chuàng)造出舒適度和滿意度更高的環(huán)境空間，以求真正做到高校圖書(shū)館的人性化設(shè)計(jì)。

[1]李志民，王琰.建筑空間環(huán)境與行為[J].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2009.

[2]凱文·林奇，方益萍，等譯.城市意向[J].北京：華夏出版社，2003.

[3]彭一剛.建筑空間組合論[J].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998.

[4]陳雙華.高校圖書(shū)館室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷[J].圖書(shū)館，2008（6）.

TU984.14

A

1673-0038（2015）13-0014-02

2015-3-5

張震（1988-），男，河南信陽(yáng)人，建筑師，碩士，主要從事建筑設(shè)計(jì)方面的工作。