代連華

一

小時候，鎮(zhèn)上有一位賣麻糖的老人，擔著一副擔子，從東頭吆喝到西頭，然后就在街角擺上攤。小鐵爐、小口鍋及小面板等物件擺放好，然后開始制作麻糖。一群人圍上來，麻糖很快賣光了。

我那時只有五六歲，和鄰居家的兩姐妹，被麻糖誘惑著，跟著麻糖老人走過一個又一個街角。后來，麻糖老人遞給我們一些碎成小塊的麻糖，老人嘆氣說：“碎掉了賣不出去，你們吃吧。”我們急忙把麻糖塞入嘴里，麻糖一直甜到心里。

每次跟著老人走，都能有點兒收獲。有一天，麻糖生意格外好，賣得所剩無幾。當最后一根麻糖即將賣掉的時候，我們是多么地失望呀。老人看著我們，手上輕輕用力，又薄又脆的麻糖碎了。老人惋惜地說：“麻糖碎了不好賣，給那幾個孩子吧?！辟I麻糖的人不明白，剛剛還是好好的一根麻糖，怎么眨眼間就碎了呢？

沒有生活在物質(zhì)匱乏年代的人，是無法體會到一根麻糖給予孩子的無限憧憬與渴望，也無法理解賣麻糖的老人捏碎自家麻糖給我們有著怎樣的無奈與欣慰。

有時給予并不需要如何豐厚，微小的付出一樣也能令人感動，歲月滄桑中，那些都是最美好的回憶。

二

讀書時，整個人都是自卑的。丑小鴨的容貌，破舊的衣衫，性格懦弱，表情呆滯，一點兒也不討人喜歡。因為數(shù)學不好，數(shù)學老師總是惡狠狠地訓我。那時已經(jīng)讀初中，骨子里有些叛逆，便在數(shù)學課上讀小說，而且因為數(shù)學老師的強烈打擊，我只想快快混到畢業(yè)。

記得擔任我們班主任的老師是從外地轉(zhuǎn)來的，她梳著齊耳短發(fā)，一雙大眼睛很明亮。她教語文，總是出其不意地叫我起來讀課文，弄得我每次上她的課都很專心，結(jié)果語文成績出奇的好，尤其是作文，每次都會被當做范文來讀。有一次，她還把我的作文用鋼筆抄下來，貼在班級的黑板報上。

那個學期，我由丑小鴨變身為白雪公主，心里是那么驕傲和自豪，原來自己并不是一無是處，除了數(shù)學我也會有優(yōu)秀的一面。她的賞識感動了我，從此我不再自卑，學習成績慢慢趕上來。而那張貼在墻上的范文，就像我的座右銘，時時刻刻提醒著我，努力就能取得好成績。

三

與他同行，與愛情無關(guān)。

那時上培訓課，上課時間是晚上。學校離家很遠，每次需要走一條長長的樹林帶。每到夜晚，樹林里會發(fā)出呼呼的風聲，聽著就很嚇人。最初的幾天，父親都來接我。后來，天氣越來越冷，心疼父親需要騎行那么遠的路，我騙他說有同伴?？墒牵睦镉型槟?？

我和他，只是短暫的同路。當他知道我需要走那片樹林時，竟然開心地說：“我走那條路也可以回家，甚至還很近呢。”于是，兩輛自行車顛簸在坑坑洼洼的小路上，夜色越來越濃，因為有了同伴，心里不再恐懼，路途也變得不再那么遙遠。而且他很幽默，總是講他當兵時的種種趣事，同行也不尷尬。

培訓班結(jié)束時，才從同學那里得知，因為送我，他需要繞很遠的路。

我和他雖然再無交集，但在心里卻保留著一份感動。無論際遇如何坎坷，總會有人與你同行。

王容摘自《思維與智慧》