張建中

先給大家說一個段子：在德國，一個官員在街上被一個人用柿子打了，于是那個人被抓了起來。按照法律，用柿子打人的話，用青柿子罰得重些，用紅柿子罰得輕些，因為紅柿子比較軟。

但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那個人不是用紅柿子也不是用青柿子，而是用黃柿子打的，但德國法律沒有一條法律規(guī)定對用黃柿子打人是什么處罰，最后那個人只有被釋放。

這是在譏諷德國人的死板、認(rèn)死理。那我們再看看生活中的德國人是什么樣子。

去年初，我作為某網(wǎng)絡(luò)公司的市場部技術(shù)顧問，有幸被公司派到德國慕尼黑市考察學(xué)習(xí)，工作之余，接了不少德國人，遇到不少有趣的事。

一次，我見到某校大學(xué)生在街頭做試驗，他們把“男”、“女”兩個大字分別貼在馬路邊的兩個并列的電話亭門上，然后躲在一邊觀察。他們看到來打電話的男人都走進(jìn)了貼了“男”字的電話亭，女人們則使用貼著“女”字的那一個。過了一會兒，“男人”的電話亭爆滿，而“女人”的卻空著。又過了一會兒，一個匆匆走來的男人看到“男人”的爆滿，便毫不猶豫地推開“女人”的電話亭。大學(xué)生上前一問，原來這位男士是法國人，而排隊等候打電話的都是清一色的德國人。

去年5月的一天，我和一個德國朋友出去郊游，路過郊區(qū)的一條小河，看到一個小孩兒在釣魚，旁邊卻放著兩根釣竿。

德國朋友不高興地走過去，問道：“怎么有兩根釣竿？”（德國規(guī)定釣魚一個人只能用一根釣竿。）

小孩兒回答說：“跟同學(xué)一起來的，他上洗手間了?！保ü徊灰粫?，上洗手間的孩子回來了。）

德國朋友繼續(xù)問道：“有執(zhí)照嗎？”（德國規(guī)定釣魚要有執(zhí)照。）

兩個小孩兒趕緊掏出執(zhí)照：“有，你看?！?/p>

“帶尺子了嗎？”德國朋友又問道。（德國規(guī)定釣魚要有尺子，釣上來的魚不到規(guī)定的尺寸要放回去。）

“帶了帶了?！眱蓚€孩子又連忙掏出尺子來。

“哦?！庇谑堑聡笥丫妥唛_了。

一旁的我很奇怪，不知道朋友為什么要管那么多。“你朋友的孩子？”“不是。我不認(rèn)識他們?！薄安徽J(rèn)識？那人家干嗎要聽你管教？”“教育是整個社會的責(zé)任，孩子是德國的未來，我們每個德國人都有責(zé)任隨時隨地進(jìn)行教育。”“有關(guān)釣魚的規(guī)定，孩子們知道嗎？”“知道的，學(xué)校、家長和有關(guān)部門都會告訴孩子們的。很少有人違反規(guī)定?！钡聡笥训卣f。

當(dāng)你讀到這些故事時，你一定會嘲笑德國人的認(rèn)死理，不會變通?？墒牵瑳]有規(guī)矩不成方圓，德國人正是從小就養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不越雷池半步，鑄就了德意志民族的嚴(yán)謹(jǐn)、守信的品格，因此，德國能夠擁有奔馳、寶馬、環(huán)球唱片公司等世界上知名的品牌，你也就不會感到奇怪了。

（摘自《中外文摘》）（責(zé)編 亦宣）