王聰

摘要：移動(dòng)通信技術(shù)的高速發(fā)展，為數(shù)字校園的智能建設(shè)提供了新的途徑。為了解決校園內(nèi)外信息獲取效率和信息系統(tǒng)平臺異構(gòu)之間的矛盾，利用移動(dòng)代理服務(wù)器MAS，可以實(shí)現(xiàn)校園移動(dòng)信息化的支撐管理，并能夠更好地協(xié)同應(yīng)用與校園移動(dòng)信息化相關(guān)的業(yè)務(wù)。對基于MAS的校園移動(dòng)信息化問題展開研究，具體分析了校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，為豐富校園信息化手段，加快信息流動(dòng)，滿足師生的信息需求提供參考。

關(guān)鍵詞：MAS；校園移動(dòng)信息化；應(yīng)用技術(shù)

中圖分類號： TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）05-0061-02

MAS是中國移動(dòng)提供的移動(dòng)代理服務(wù)器，將該服務(wù)器當(dāng)做校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的中間件，可以為系統(tǒng)提供通信接口，繼而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與移動(dòng)運(yùn)營商的行業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的通信。不但可以改變目前校園內(nèi)業(yè)務(wù)部門信息系統(tǒng)相互獨(dú)立的情況，也可以使校園內(nèi)信息獲取的速度和效率得到提高。因此，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)基于MAS的校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)，可以滿足校園師生隨時(shí)隨地獲取信息的需求，繼而使數(shù)字校園快速向智能方向推進(jìn)。

1 基于MAS的校園移動(dòng)信息化研究

1.1 MAS概述

所謂MAS（Mobile Agent Server），就是一種移動(dòng)代理服務(wù)器，包括MAS服務(wù)器、MAS統(tǒng)一服務(wù)與管理平臺和MAS終端。利用該服務(wù)器，可以協(xié)助校園實(shí)現(xiàn)無線應(yīng)用的接入，如：OA系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)辦公、會議提醒、業(yè)務(wù)流程審批及郵件通知等，從而達(dá)到無線應(yīng)用。此外，通過部署MAS服務(wù)器，還可以將校園自身的IT應(yīng)用利用服務(wù)器延伸至終端，繼而衍生出移動(dòng)終端與移動(dòng)應(yīng)用相結(jié)合的新應(yīng)用系統(tǒng)。由于MAS服務(wù)器由功能模塊、應(yīng)用接入模塊、通信能力接口模塊和業(yè)務(wù)處理模塊組成[1]，應(yīng)用接入適配插件模塊實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用業(yè)務(wù)的移動(dòng)應(yīng)用接口，通過多種移動(dòng)通訊方式完成移動(dòng)辦公、移動(dòng)Email、數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)查詢、采集、錄入、WAP應(yīng)用等移動(dòng)應(yīng)用業(yè)務(wù)。而MAS統(tǒng)一服務(wù)平臺將在移動(dòng)運(yùn)營商機(jī)房中部署，可以利用IP通道與MAS服務(wù)器通信。

1.2校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)分析

針對校園各部門信息系統(tǒng)彼此獨(dú)立的數(shù)字校園情況，可以建立基于J2EE和移動(dòng)代理服務(wù)器的校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)，以便實(shí)現(xiàn)校園移動(dòng)信息化管理。而在該系統(tǒng)中，用戶可以利用手機(jī)彩信或短信獲得相關(guān)信息，并且將信息反饋至應(yīng)用終端。從系統(tǒng)整體上來看，該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸將經(jīng)過三個(gè)系統(tǒng)，即校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)、MAS系統(tǒng)和校園IT系統(tǒng)，而移動(dòng)信息化系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對各個(gè)IT系統(tǒng)的功能和數(shù)據(jù)的整合，繼而及時(shí)獲得最新數(shù)據(jù)信息。一方面，該系統(tǒng)可以利用實(shí)時(shí)機(jī)制完成數(shù)據(jù)信息的整合[2]，具體來講，就是在用戶請求發(fā)送后，系統(tǒng)與相關(guān)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)交互，但利用該方式需要通過回答用戶口令實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄；另一方面，可以采用同步機(jī)制完成數(shù)據(jù)的同步抽取，繼而將各部門網(wǎng)頁數(shù)據(jù)定期提取到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，這樣的方式使系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)得到了減小，所以可以增強(qiáng)系統(tǒng)可靠性。最終通過實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)的整合，并與MAS系統(tǒng)耦合，將數(shù)據(jù)連接到移動(dòng)應(yīng)用網(wǎng)關(guān)[3]，在此基礎(chǔ)上，可以將校園IT系統(tǒng)功能延伸到手機(jī)上，繼而完成對校園資源的共享和利用。

1.3校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1.3.1架構(gòu)設(shè)計(jì)

為了使校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)成為開放性的平臺，并且能夠?qū)崿F(xiàn)跨平臺的靈活擴(kuò)展，需要采用Java EE規(guī)范進(jìn)行系統(tǒng)整體架構(gòu)的設(shè)計(jì)。在具體的設(shè)計(jì)中，可以利用代碼分層思想分層次的完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，然后通過整合各個(gè)層次完成整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。而根據(jù)這一設(shè)計(jì)思想，可以將校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)劃分成四個(gè)層次，即數(shù)據(jù)訪問層、業(yè)務(wù)邏輯層、控制層和表現(xiàn)層。

首先，在設(shè)計(jì)表現(xiàn)層需要確保用戶數(shù)據(jù)的輸入和結(jié)果處理返回任務(wù)的完成，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，需要使用擁有較好擴(kuò)展能力的JSP框架，并使表現(xiàn)層的設(shè)計(jì)基于Web方式，而利用該方式，可以為顯示層和業(yè)務(wù)邏輯層的分離提供支持，同時(shí)也為AJAX應(yīng)用提供支持[4]；其次，在設(shè)計(jì)控制層需要確保轉(zhuǎn)發(fā)客戶端請求和用戶界面跳轉(zhuǎn)任務(wù)的完成，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，則可以進(jìn)行Struts2框架和Spring框架的聯(lián)合應(yīng)用，以便較好的完成非業(yè)務(wù)邏輯的校驗(yàn)；另外，在設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)層需要確保系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，在這一過程中，可以使用DAO層面向接口的思想，利用接口完成業(yè)務(wù)邏輯組件功能的定義，而考慮到業(yè)務(wù)層的擴(kuò)展性和兼容性，則需要使用Spring框架，并完成AOP等應(yīng)用的注入。此外，在設(shè)計(jì)持久層時(shí)，需要確保數(shù)據(jù)庫訪問功能的實(shí)現(xiàn)，而利用JDBC API可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)層與數(shù)據(jù)庫的連接，并通過執(zhí)行SQL語句得到數(shù)據(jù)連接結(jié)果[5]。

1.3.2業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)

從業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)方面來看，校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)需要先完成業(yè)務(wù)代碼的設(shè)定。用戶根據(jù)業(yè)務(wù)代碼和手機(jī)則可以完成請求的發(fā)送，而行業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)則可以將用戶發(fā)送的短信或彩信發(fā)送至MAS系統(tǒng)，這些數(shù)據(jù)將由MAS服務(wù)器存儲到接口數(shù)據(jù)庫中，以便系統(tǒng)應(yīng)用程序利用上行接口讀取。針對未處理的短信和彩信內(nèi)容，則將發(fā)送至路由模塊，并在上行日志中完成成功發(fā)送信息的保存。而在上行路由器接收到信息內(nèi)容后，將對內(nèi)容進(jìn)行解析，并完成對應(yīng)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)的調(diào)用。就目前來看，校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)包含了課程考試成績查詢系統(tǒng)、選課查詢系統(tǒng)和圖書管理系統(tǒng)等等，一旦業(yè)務(wù)代碼與系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)代碼無法匹配，下行系統(tǒng)則將向用戶發(fā)送系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)代碼，以便進(jìn)行用戶的提醒，而系統(tǒng)完成業(yè)務(wù)的處理后，則將使上行接口顯示成功或失敗的狀態(tài)，并將處理結(jié)果發(fā)給下行接口[6]。最后，下行接口將會將處理結(jié)果傳遞給移動(dòng)代理服務(wù)器，然后通過行業(yè)應(yīng)用網(wǎng)關(guān)傳送至用戶終端。

1.3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)需要完成用戶操作的記錄，所以需要存儲大量的數(shù)據(jù)信息，同時(shí)，由于系統(tǒng)對事物處理的時(shí)效性有一定的要求，所以對數(shù)據(jù)庫的性能要求也就更高。因此在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時(shí)，不僅需要滿足系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求，還要盡量滿足業(yè)務(wù)處理的高效率要求。此外，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)還要考慮數(shù)據(jù)的完整性，并實(shí)現(xiàn)整體數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化和數(shù)據(jù)冗余的減少，以便使數(shù)據(jù)存儲空間和數(shù)據(jù)質(zhì)量得到提高。最后，由于系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理程序需要完成對數(shù)據(jù)庫的實(shí)時(shí)監(jiān)控，所以為了使數(shù)據(jù)處理的時(shí)效性提高，應(yīng)該分別進(jìn)行業(yè)務(wù)處理程序和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的放置。

為了滿足以上設(shè)計(jì)要求，可以選擇跨平臺的關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)MySQL，而該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)簡單和功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，可以在保持較快運(yùn)行速度的同時(shí)，具有一定的穩(wěn)定性。同時(shí)，除了使用自帶命令行管理工具，還可以使用較多的輔助圖形化界面管理工具進(jìn)行該數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。就目前來看，創(chuàng)建該數(shù)據(jù)庫的方式有兩種，即利用自帶命令行管理工具或輔助工具進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建[7]，在數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建完成后，則可以添加用戶和設(shè)置權(quán)限，并完成數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建。

2 基于MAS的校園移動(dòng)信息化的實(shí)現(xiàn)

2.1開發(fā)環(huán)境

在進(jìn)行基于MAS的校園移動(dòng)信息化的實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以利用相應(yīng)的開發(fā)環(huán)境完成校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的開發(fā)，在系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境中，基礎(chǔ)類庫和各類框架類庫都應(yīng)被存放至固定的文件夾中，同時(shí)，需要獲得修改服務(wù)器的具體配置文件，然后利用該文件完成系統(tǒng)配置信息的初始化。此外，利用相應(yīng)配置文件還能完成服務(wù)器虛擬路徑的設(shè)置。

2.2通訊接口實(shí)現(xiàn)

在MAS服務(wù)器接入方面，需要利用Internet方式或?qū)＞€方式將服務(wù)器與移動(dòng)運(yùn)營商的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)連接起來。而通過為多種接入方式提供支持，則可以進(jìn)行校園短信/彩信下行接口的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，需要將服務(wù)器與校園IT應(yīng)用系統(tǒng)連接起來，繼而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)增值業(yè)務(wù)的上行接口和接入。就目前來看，可以利用HTTP（S）接口幫助校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)獲得移動(dòng)通信能力，繼而實(shí)現(xiàn)校園IT應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)的移動(dòng)信息化，服務(wù)器與移動(dòng)運(yùn)營商行業(yè)網(wǎng)絡(luò)的連接主要利用WML、MW7和CMMPP接口，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與中國移動(dòng)彩信中心的通信，并且?guī)椭脩糸喿x瀏覽器的頁面內(nèi)容。在這一過程中，系統(tǒng)與MAS服務(wù)器的耦合需要遵照服務(wù)器的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并利用通信適配插件完成通信與接口的實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行上行接口的實(shí)現(xiàn)時(shí)，需要利用數(shù)據(jù)庫訪問與MAS服務(wù)器通信，并且使上行接口利用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫訪問方式訪問接口數(shù)據(jù)庫，根據(jù)配置文件，需要?jiǎng)?chuàng)建系統(tǒng)對應(yīng)的Context，并進(jìn)行Servlet類的載入，繼而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的初始化；在實(shí)現(xiàn)下行接口時(shí)，接口與服務(wù)器的通信的需要采用JDBC方式，從而利用數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)通信，根據(jù)傳輸對象屬性，則可以完成上行信息類型的判斷[8]。在此基礎(chǔ)上，在可以進(jìn)行對應(yīng)業(yè)務(wù)邏輯的調(diào)用，繼而完成業(yè)務(wù)邏輯的處理。

2.3系統(tǒng)通信的實(shí)現(xiàn)

在將MAS當(dāng)做是校園移動(dòng)信息化系統(tǒng)的中間件時(shí)，需要完成校園IT應(yīng)用系統(tǒng)和移動(dòng)運(yùn)營商行業(yè)網(wǎng)關(guān)的連接，在此基礎(chǔ)上，則可以進(jìn)行校園移動(dòng)信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生通過MAS機(jī)則可以進(jìn)行校園網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫的訪問，并實(shí)現(xiàn)圖書查詢和新聞查詢等多種功能。具體來講，就是將MAS放置在校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，然后使服務(wù)器與校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通信。而通過進(jìn)行數(shù)據(jù)庫視圖表和接口等數(shù)據(jù)通信信息的設(shè)置，則可以利用服務(wù)器完成數(shù)據(jù)查詢和通信寫入。但在利用網(wǎng)卡與移動(dòng)服務(wù)運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)防火墻的建設(shè)，然后再利用MAS平臺與行業(yè)網(wǎng)關(guān)通信。同樣利用另一個(gè)網(wǎng)卡實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的連接通信時(shí)，也需要通過防火墻完成系統(tǒng)平臺的連接。而通過短信或彩信交互，系統(tǒng)則可以將各種通告信息利用服務(wù)器發(fā)送至行業(yè)網(wǎng)關(guān)，然后利用行業(yè)網(wǎng)絡(luò)將這些信息發(fā)送至手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備。

3 結(jié)論

總而言之，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，只有實(shí)現(xiàn)校園移動(dòng)信息化，才能夠提高校園內(nèi)信息傳遞的速度和效率，從而更好地進(jìn)行校園移動(dòng)信息的管理，繼而為做好學(xué)生和校園工作的管理提供支持。因此，本文對基于MAS的校園移動(dòng)信息化問題展開的研究，可以為相關(guān)工作的開展提供指導(dǎo)。

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