關(guān)鍵詞：教師節(jié) 禮物

爆料人熊佳佳：今天，我們四（1）班全體同學(xué)為班主任周老師和數(shù)學(xué)老師趙老師過(guò)了一個(gè)特別有意義的教師節(jié)，兩位老師都說(shuō)我們送給她們的禮物是最好、最棒、最有意義的。

為了給周老師和趙老師一個(gè)驚喜，班長(zhǎng)和我們8個(gè)同學(xué)決定中午悄悄留下來(lái)，準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。中午放學(xué)后，大家便行動(dòng)起來(lái)了：畫(huà)黑板的同學(xué)中，有的畫(huà)鮮花，有的畫(huà)氣球，還有的寫(xiě)“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字。準(zhǔn)備標(biāo)語(yǔ)的同學(xué)則在裝飾教室的卡片上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……不一會(huì)兒，黑板上畫(huà)滿了一束束粉紅色的鮮花和一個(gè)個(gè)七彩的氣球。黑板中間，同學(xué)們用粉筆寫(xiě)的“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字格外顯眼，雖然不是很美，但是每一筆都很認(rèn)真。同學(xué)們還將彩帶貼在上面作為裝飾。

為了不讓同學(xué)們辛苦了一個(gè)中午的成果被擦掉，有3個(gè)同學(xué)留下來(lái)，守著這份教師節(jié)的神秘禮物。他們甚至不讓其他同學(xué)靠近黑板一步，無(wú)論誰(shuí)靠近一步，他們都會(huì)大喊：“禁止靠近！禁止靠近！”

終于上課了，周老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，就在周老師推開(kāi)門(mén)的那一刻，同學(xué)們齊聲高喊：“周老師教師節(jié)快樂(lè)！”同時(shí)，舉起寫(xiě)著“謝謝您無(wú)私的愛(ài)”的標(biāo)語(yǔ)。接著，李曉彤站起來(lái)代表大家說(shuō)：“周老師，我們還有禮物要送給您！”說(shuō)完，她拿著一枝花走上講臺(tái)，送給了周老師?？粗诎迳系漠?huà)，聽(tīng)著同學(xué)們真誠(chéng)的問(wèn)候，周老師可開(kāi)心了，眼睛笑成了兩彎月亮。

第二節(jié)課，趙老師也收到了同學(xué)們送的花，感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。

此時(shí)此刻，老師一定感到幸福和欣慰吧！幸福的是，我們把一顆顆真誠(chéng)的童心送給老師做禮物；欣慰的是，老師看到我們一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了感恩。

《老師啊老師》歌詞（部分）

你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)。老師啊老師，像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。