黃召平

上初一時的我幼稚懵懂，上英語課學(xué)的什么都不記得，只記得回味美麗的英語老師那清脆的聲音。有一天中午到小賣部去買零食，可能隨口說了幾個英語單詞，售貨大伯高興地送我兩顆糖，表揚(yáng)我是個愛學(xué)習(xí)的孩子！因?yàn)槟莾深w糖，我常下課后去小賣部炫耀上課新學(xué)的單詞句子，考考胖大伯。當(dāng)然我也常常被他考得啞口無言，回教室憤憤不已要學(xué)好了去滅他的威風(fēng)，逐漸奠定了較好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。后來才聽說大伯原來是英語老師，身體不好上不了課，只能看攤兒。高中的我雖不會再天真地纏著考售貨大伯了，但仍然常去看他。每次見他總是捧著一本泛黃的《薄冰英語語法》看，念念有詞，于是心生敬佩：他雖然沒有教師的身份，卻始終有著教師的風(fēng)范，潤物無聲。對于我幼稚無知的“挑釁”，他會因材施教；對于命運(yùn)的逆轉(zhuǎn)，他亦淡然處之；他始終手不釋卷，在簡樸的生活中堅(jiān)守著一片神圣的精神家園……

高二轉(zhuǎn)學(xué)至另一所學(xué)校后，我懵懂無知的歲月戛然而止：原來在班里是前幾名，現(xiàn)在是倒數(shù)幾名。學(xué)習(xí)壓力的陡增，成績排名的落差，初次寄宿的慌亂一下就讓我打蔫兒了！糊里糊涂混到高三，只有英語一科還殘留著點(diǎn)優(yōu)勢。懷著對考大學(xué)的一點(diǎn)奢望，我報(bào)名參加了一周兩次的晚自習(xí)英語口語訓(xùn)練。有天夜里11點(diǎn)下晚自習(xí)回寢室的路上，一個陌生男生湊過來，沒頭沒腦地說了一句“你的英語口語很不錯的，加油”，狠狠把我嚇一跳。在那個“男女授受不親”，男女生基本不講話的年代，一個男生要湊過來和陌生女生講這句話，應(yīng)該也是積蓄了不少勇氣的。也許因?yàn)檫@句陌生的鼓勵，我一直堅(jiān)持到了最后，升學(xué)希望渺茫的我終于在高考中發(fā)揮出了好水平，成了一名英語專業(yè)的大學(xué)生。

多年后回想起這些細(xì)小卻又將我塑造成英語老師的故事，心頭總是溫?zé)?。在你最沒有心機(jī)，最不問收獲的時候，只要守住耕耘，總會有美麗的花兒綻放。在你對自己最不自信的時候，也不要忘了自己還有一些和別人不同的特長，把它們找出來，揚(yáng)長補(bǔ)短，也是成功的一種方法。你的耕耘，你的特長或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最亮麗的花兒，卻也是你勞動和智慧的結(jié)晶，它也會是你今后人生道路上持久動力的源泉！