羅雅歌 王晉蕊

摘要：通過(guò)對(duì)高職院校醫(yī)學(xué)類大專生就業(yè)情況有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)查，并在這個(gè)基礎(chǔ)之上進(jìn)行客觀分析，其中設(shè)計(jì)四個(gè)專業(yè)如：臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和藥學(xué)，筆者也查閱了相關(guān)資料，例如：查閱了某省某醫(yī)學(xué)院2002年至2010年共計(jì)9年的就業(yè)狀況進(jìn)行深入分析，并通過(guò)以此為切入點(diǎn)來(lái)了解醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況及其相關(guān)影響因素，為相關(guān)理論研究者提供強(qiáng)大的理論支撐。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)類大專生就業(yè)情況調(diào)查分析

醫(yī)學(xué)作為一個(gè)“健康所系，性命相托”的重要學(xué)科，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，相應(yīng)的迎來(lái)了大眾化教育的到來(lái)。再者說(shuō)來(lái)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)一直都是作為一個(gè)神圣的職業(yè)存在，民眾都對(duì)它存在著敬畏。所以越來(lái)越多高中畢業(yè)生選擇就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)，不管從就業(yè)前景還是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)成為可不二選擇。但是隨著醫(yī)學(xué)類人才的迅猛增長(zhǎng)，相應(yīng)的帶來(lái)了一系列就業(yè)問(wèn)題，在國(guó)家和部分地區(qū)發(fā)布的醫(yī)學(xué)就業(yè)率來(lái)看，醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于教師、會(huì)計(jì)、廣播電視編導(dǎo)等專業(yè)，其就業(yè)率都是在其之后，這也是社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)就業(yè)難方面給予高度關(guān)注的原因所在。

1.設(shè)置調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

以山東省某醫(yī)學(xué)院2002年至2010年這個(gè)階段近3600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將其中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，資料完整者有3788人，有效率達(dá)到99%以上，調(diào)查結(jié)果僅供參考。

1.2 調(diào)查方法

畢業(yè)生就業(yè)信息從畢業(yè)生自身獲得，并在這個(gè)基礎(chǔ)之上有相關(guān)單位進(jìn)行證明，每年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生的信息都會(huì)收入到校信息系統(tǒng)里面，并進(jìn)行有效整理，下述表中數(shù)據(jù)皆為每年的最后一天所收錄的信息，

1.3 數(shù)據(jù)整理分析

在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守相關(guān)程序，確保信息真實(shí)有效性，利用專業(yè)性軟件建立相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，采用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)整理與分析，之后也由人工進(jìn)行抽樣檢查。

2.調(diào)查結(jié)果

2.1、山東省某醫(yī)學(xué)院2002年至2010年醫(yī)學(xué)類專業(yè)構(gòu)成及變化情況，詳情見圖一，從表中也不難看出，醫(yī)學(xué)類里面包含多個(gè)專業(yè)如：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)等本、?？茖I(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)占據(jù)總?cè)藬?shù)的比例最高，畢業(yè)人數(shù)近2376人，約占66.5%，位列第二的則是護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)人數(shù)為611人，約占17.2%。2002年至2010年醫(yī)學(xué)類大專生總?cè)藬?shù)是3578人，2005年相對(duì)于其它年份，其畢業(yè)生人數(shù)最多。立足整體九年畢業(yè)生總的畢業(yè)率約為90.5%，其中在2002年、2003年其就業(yè)率均為100%。2004年形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻，失業(yè)率高達(dá)33%以上，但是從2004年以后也就不難看出，醫(yī)學(xué)類大專畢業(yè)生的就業(yè)率有相應(yīng)的回升，至2007以后，就業(yè)率高達(dá)90%以上。

在醫(yī)學(xué)類四個(gè)專業(yè)中，依據(jù)表中情況也就不難看出，2002年至2010年畢業(yè)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)與其它專業(yè)相比較，其所占據(jù)的比例最高，約占66.4%，位列第二的則是護(hù)理專業(yè)，約占17.1%，從某種意義上來(lái)說(shuō)，2004年是臨床醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)，受各種因素影響，使其就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這是導(dǎo)致2004年就業(yè)率低的根本原因，再者來(lái)說(shuō)，在2004年至2006年這一個(gè)階段，由于受本科醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的沖擊直接影響專業(yè)就業(yè)率。從本質(zhì)內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，之前幾年醫(yī)學(xué)類?？粕蜆I(yè)情況相對(duì)較好，醫(yī)院所需要的人才已經(jīng)相對(duì)飽和，加上學(xué)?；蛘邔W(xué)生等其它因素，因而導(dǎo)致就業(yè)率低下。

圖一2002-2010年專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況 2.2、醫(yī)學(xué)類專科畢業(yè)生就業(yè)去向分析

2002年至2010年選擇在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的畢業(yè)生有2634人，約占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的73.7%以上，無(wú)形之中也就證明了該學(xué)校醫(yī)學(xué)類?？飘厴I(yè)生其就業(yè)主渠道是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在這個(gè)過(guò)程中選擇繼續(xù)深造的有250人，也就是說(shuō)專接本成功而后考研，自2006年以后就業(yè)形勢(shì)越加嚴(yán)峻，更多的畢業(yè)生沒有選擇就業(yè)，而是選擇努力繼續(xù)深造，自主創(chuàng)業(yè)或者事業(yè)單位工作的有258人之多，約占總?cè)藬?shù)的7.4%，充分考慮到自2007年以后有藥學(xué)專業(yè)的?？粕厴I(yè)，相應(yīng)的考研的或到事業(yè)單位工作的人數(shù)也在上升，且隨著時(shí)間推移逐漸增多，但是變化不太明顯。

從數(shù)據(jù)中分析后得知，臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的?？粕薪?0%的學(xué)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，護(hù)理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生其就業(yè)形勢(shì)相對(duì)于其它專業(yè)還是占據(jù)一定優(yōu)勢(shì)，倘若畢業(yè)之后選擇繼續(xù)深造，需要掌握諸多方面的知識(shí)，再者來(lái)說(shuō)其入學(xué)率也較低，中醫(yī)學(xué)就業(yè)比較嚴(yán)峻，受西醫(yī)學(xué)等多方面因素影響，所以其就業(yè)形勢(shì)很大把握，藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生去企業(yè)和繼續(xù)深造的學(xué)生相對(duì)較多，占總?cè)藬?shù)比例的39.1%和20.7%。

3.依據(jù)調(diào)查結(jié)果展開調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示，醫(yī)學(xué)類?？飘厴I(yè)生有近75%的學(xué)生會(huì)選擇在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，只有相當(dāng)一部分學(xué)生繼續(xù)深造或者在事業(yè)單位工作。2002年至2010年，近10年的發(fā)展，醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，當(dāng)然也受社會(huì)各種因素影響，如：醫(yī)學(xué)本科、研究生的沖擊、供需關(guān)系變化、醫(yī)學(xué)類人才日漸增多。在另外一方面，隨著我國(guó)衛(wèi)生改革的不斷深入，相應(yīng)的對(duì)人才也提出了更高層次要求。再者，加上社會(huì)上還存在著不良現(xiàn)象，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒有充分依據(jù)自身實(shí)際情況，將對(duì)人才的要求放置在研究生、博士等，再有部分單位用名牌大學(xué)生來(lái)宣傳醫(yī)療機(jī)構(gòu)，一定程度上削弱了主渠道招收醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息的能力。從另外一方面進(jìn)行考慮，學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)需要花費(fèi)大量時(shí)間與金錢，往往在就業(yè)時(shí)會(huì)考慮所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r等多種因素。還有的畢業(yè)生沒有考慮到自身因素，對(duì)從事單位期望值過(guò)高，不能夠充分自身欲求，而選擇另謀出路，某種意義上來(lái)說(shuō)提升失業(yè)率，這些都是造成“無(wú)業(yè)可就”和“有業(yè)不就”現(xiàn)象的根本原因。

3.1、目前，很多大學(xué)生受各種因素影響，不考慮自身實(shí)際情況，對(duì)“薪酬福利”和“工作環(huán)境”提出高層次要求，沒有給自己一個(gè)明確定位，甘于奉獻(xiàn)的人越來(lái)越少。

3.2、不同專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不一。結(jié)構(gòu)性矛盾在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天還是比較突出，例如：護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)期就業(yè)前景好，但是畢業(yè)生相對(duì)較少，而臨床醫(yī)學(xué)方面，已經(jīng)呈現(xiàn)出一個(gè)相對(duì)飽和狀態(tài)，但是需求不旺盛。從這次調(diào)查結(jié)果中也就不難發(fā)現(xiàn)，該校有近乎75%的專業(yè)畢業(yè)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無(wú)形之中也就透露出該校就業(yè)主渠道還是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)上。

3.3、性別差異。在調(diào)查研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校女生不管在考研機(jī)率還是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的總?cè)藬?shù)來(lái)看，女生都幾倍多于男生，且女生的“用工成本”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，不考慮其它因素，在相同條件下會(huì)偏向于男生，而這也是女生沒有選擇直接就業(yè)，而是選擇考研的根本原因所在，相應(yīng)的女生考研率自然高于男生。

4.建議和措施探討

4.1、站在國(guó)家的角度上來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從國(guó)家戰(zhàn)略方面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)予以高度重視，要全面考慮，解決影響畢業(yè)生就業(yè)的多方面因素，為高等院校學(xué)生更好的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：強(qiáng)化政府職能，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，在不斷深化醫(yī)療改革的同時(shí)，加大對(duì)人才儲(chǔ)備，使得人才能夠更好的發(fā)揮自己才能，更好的貢獻(xiàn)于社會(huì)。

4.2、從學(xué)校的角度來(lái)看，學(xué)校應(yīng)該對(duì)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，改正錯(cuò)誤的價(jià)值觀，而就業(yè)指導(dǎo)從當(dāng)從學(xué)生開學(xué)之初就進(jìn)行，也就是貫徹整個(gè)大學(xué)課程，并將其列入到學(xué)校發(fā)展的范疇之內(nèi)，使之職業(yè)化和專業(yè)化，在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的同時(shí)，加強(qiáng)與用人單位之間的聯(lián)系，為學(xué)生未來(lái)更好就業(yè)創(chuàng)造條件。

5.結(jié)語(yǔ)

依據(jù)調(diào)查結(jié)果也就不難發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)如此激烈的今天，學(xué)生要不斷完善自己，才能夠滿足社會(huì)發(fā)展需要，才能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫溫平. 高職院校學(xué)生自卑心理調(diào)查與干預(yù)策略研究——以某職業(yè)學(xué)院為例[J]. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010（24）.

[2]杜天驕，于娜. 醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力、應(yīng)付方式與情緒狀態(tài)的關(guān)系研究[J]. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2009（10）.