羅雅歌 王晉蕊
摘要:通過對高職院校醫(yī)學類大專生就業(yè)情況有針對性的進行調(diào)查,并在這個基礎之上進行客觀分析,其中設計四個專業(yè)如:臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、護理學和藥學,筆者也查閱了相關資料,例如:查閱了某省某醫(yī)學院2002年至2010年共計9年的就業(yè)狀況進行深入分析,并通過以此為切入點來了解醫(yī)科大學畢業(yè)生就業(yè)狀況及其相關影響因素,為相關理論研究者提供強大的理論支撐。
關鍵詞:醫(yī)學類大專生就業(yè)情況調(diào)查分析
醫(yī)學作為一個“健康所系,性命相托”的重要學科,隨著我國國民經(jīng)濟的迅猛增長,相應的迎來了大眾化教育的到來。再者說來,醫(yī)生這個職業(yè)一直都是作為一個神圣的職業(yè)存在,民眾都對它存在著敬畏。所以越來越多高中畢業(yè)生選擇就讀醫(yī)學類專業(yè),不管從就業(yè)前景還是社會發(fā)展趨勢,選擇醫(yī)學類專業(yè)成為可不二選擇。但是隨著醫(yī)學類人才的迅猛增長,相應的帶來了一系列就業(yè)問題,在國家和部分地區(qū)發(fā)布的醫(yī)學就業(yè)率來看,醫(yī)學類應屆畢業(yè)生相對于教師、會計、廣播電視編導等專業(yè),其就業(yè)率都是在其之后,這也是社會對醫(yī)學類專業(yè)就業(yè)難方面給予高度關注的原因所在。
1.設置調(diào)查對象與調(diào)查方法
1.1 調(diào)查對象
以山東省某醫(yī)學院2002年至2010年這個階段近3600名學生進行調(diào)查,將其中醫(yī)學類專業(yè)的全體學生進行調(diào)查,資料完整者有3788人,有效率達到99%以上,調(diào)查結(jié)果僅供參考。
1.2 調(diào)查方法
畢業(yè)生就業(yè)信息從畢業(yè)生自身獲得,并在這個基礎之上有相關單位進行證明,每年醫(yī)學類畢業(yè)生的信息都會收入到校信息系統(tǒng)里面,并進行有效整理,下述表中數(shù)據(jù)皆為每年的最后一天所收錄的信息,
1.3 數(shù)據(jù)整理分析
在進行數(shù)據(jù)整理的過程中,嚴格遵守相關程序,確保信息真實有效性,利用專業(yè)性軟件建立相對應的數(shù)據(jù)庫,采用軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理與分析,之后也由人工進行抽樣檢查。
2.調(diào)查結(jié)果
2.1、山東省某醫(yī)學院2002年至2010年醫(yī)學類專業(yè)構成及變化情況,詳情見圖一,從表中也不難看出,醫(yī)學類里面包含多個專業(yè)如:臨床醫(yī)學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、護理學專業(yè)等本、專科專業(yè),其中臨床醫(yī)學專業(yè)占據(jù)總?cè)藬?shù)的比例最高,畢業(yè)人數(shù)近2376人,約占66.5%,位列第二的則是護理專業(yè),畢業(yè)人數(shù)為611人,約占17.2%。2002年至2010年醫(yī)學類大專生總?cè)藬?shù)是3578人,2005年相對于其它年份,其畢業(yè)生人數(shù)最多。立足整體九年畢業(yè)生總的畢業(yè)率約為90.5%,其中在2002年、2003年其就業(yè)率均為100%。2004年形勢相對嚴峻,失業(yè)率高達33%以上,但是從2004年以后也就不難看出,醫(yī)學類大專畢業(yè)生的就業(yè)率有相應的回升,至2007以后,就業(yè)率高達90%以上。
在醫(yī)學類四個專業(yè)中,依據(jù)表中情況也就不難看出,2002年至2010年畢業(yè)生臨床醫(yī)學專業(yè)與其它專業(yè)相比較,其所占據(jù)的比例最高,約占66.4%,位列第二的則是護理專業(yè),約占17.1%,從某種意義上來說,2004年是臨床醫(yī)學專科畢業(yè),受各種因素影響,使其就業(yè)形勢嚴峻,這是導致2004年就業(yè)率低的根本原因,再者來說,在2004年至2006年這一個階段,由于受本科醫(yī)學畢業(yè)生的沖擊直接影響專業(yè)就業(yè)率。從本質(zhì)內(nèi)容上來說,之前幾年醫(yī)學類??粕蜆I(yè)情況相對較好,醫(yī)院所需要的人才已經(jīng)相對飽和,加上學?;蛘邔W生等其它因素,因而導致就業(yè)率低下。
圖一2002-2010年專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況 2.2、醫(yī)學類??飘厴I(yè)生就業(yè)去向分析
2002年至2010年選擇在醫(yī)療機構工作的畢業(yè)生有2634人,約占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的73.7%以上,無形之中也就證明了該學校醫(yī)學類??飘厴I(yè)生其就業(yè)主渠道是醫(yī)療機構,在這個過程中選擇繼續(xù)深造的有250人,也就是說專接本成功而后考研,自2006年以后就業(yè)形勢越加嚴峻,更多的畢業(yè)生沒有選擇就業(yè),而是選擇努力繼續(xù)深造,自主創(chuàng)業(yè)或者事業(yè)單位工作的有258人之多,約占總?cè)藬?shù)的7.4%,充分考慮到自2007年以后有藥學專業(yè)的??粕厴I(yè),相應的考研的或到事業(yè)單位工作的人數(shù)也在上升,且隨著時間推移逐漸增多,但是變化不太明顯。
從數(shù)據(jù)中分析后得知,臨床醫(yī)學和護理學專業(yè)畢業(yè)的??粕薪?0%的學生在醫(yī)療機構工作,護理學專業(yè)的畢業(yè)生其就業(yè)形勢相對于其它專業(yè)還是占據(jù)一定優(yōu)勢,倘若畢業(yè)之后選擇繼續(xù)深造,需要掌握諸多方面的知識,再者來說其入學率也較低,中醫(yī)學就業(yè)比較嚴峻,受西醫(yī)學等多方面因素影響,所以其就業(yè)形勢很大把握,藥學專業(yè)的畢業(yè)生去企業(yè)和繼續(xù)深造的學生相對較多,占總?cè)藬?shù)比例的39.1%和20.7%。
3.依據(jù)調(diào)查結(jié)果展開調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示,醫(yī)學類??飘厴I(yè)生有近75%的學生會選擇在醫(yī)療機構工作,只有相當一部分學生繼續(xù)深造或者在事業(yè)單位工作。2002年至2010年,近10年的發(fā)展,醫(yī)學??飘厴I(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻,當然也受社會各種因素影響,如:醫(yī)學本科、研究生的沖擊、供需關系變化、醫(yī)學類人才日漸增多。在另外一方面,隨著我國衛(wèi)生改革的不斷深入,相應的對人才也提出了更高層次要求。再者,加上社會上還存在著不良現(xiàn)象,一些醫(yī)療機構沒有充分依據(jù)自身實際情況,將對人才的要求放置在研究生、博士等,再有部分單位用名牌大學生來宣傳醫(yī)療機構,一定程度上削弱了主渠道招收醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)信息的能力。從另外一方面進行考慮,學生學習醫(yī)學專業(yè)需要花費大量時間與金錢,往往在就業(yè)時會考慮所在城市經(jīng)濟發(fā)展狀況、未來發(fā)展狀況等多種因素。還有的畢業(yè)生沒有考慮到自身因素,對從事單位期望值過高,不能夠充分自身欲求,而選擇另謀出路,某種意義上來說提升失業(yè)率,這些都是造成“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”現(xiàn)象的根本原因。
3.1、目前,很多大學生受各種因素影響,不考慮自身實際情況,對“薪酬福利”和“工作環(huán)境”提出高層次要求,沒有給自己一個明確定位,甘于奉獻的人越來越少。
3.2、不同專業(yè)就業(yè)形勢不一。結(jié)構性矛盾在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天還是比較突出,例如:護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學期就業(yè)前景好,但是畢業(yè)生相對較少,而臨床醫(yī)學方面,已經(jīng)呈現(xiàn)出一個相對飽和狀態(tài),但是需求不旺盛。從這次調(diào)查結(jié)果中也就不難發(fā)現(xiàn),該校有近乎75%的專業(yè)畢業(yè)生在醫(yī)療機構工作,無形之中也就透露出該校就業(yè)主渠道還是在醫(yī)療機構上。
3.3、性別差異。在調(diào)查研究時發(fā)現(xiàn),該校女生不管在考研機率還是學習醫(yī)學專業(yè)的總?cè)藬?shù)來看,女生都幾倍多于男生,且女生的“用工成本”遠遠大于男生,不考慮其它因素,在相同條件下會偏向于男生,而這也是女生沒有選擇直接就業(yè),而是選擇考研的根本原因所在,相應的女生考研率自然高于男生。
4.建議和措施探討
4.1、站在國家的角度上來說,應當從國家戰(zhàn)略方面對畢業(yè)生就業(yè)予以高度重視,要全面考慮,解決影響畢業(yè)生就業(yè)的多方面因素,為高等院校學生更好的就業(yè)奠定堅實基礎:強化政府職能,提供優(yōu)質(zhì)服務,優(yōu)化高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境,在不斷深化醫(yī)療改革的同時,加大對人才儲備,使得人才能夠更好的發(fā)揮自己才能,更好的貢獻于社會。
4.2、從學校的角度來看,學校應該對加強對大學生就業(yè)指導,改正錯誤的價值觀,而就業(yè)指導從當從學生開學之初就進行,也就是貫徹整個大學課程,并將其列入到學校發(fā)展的范疇之內(nèi),使之職業(yè)化和專業(yè)化,在加強大學生思想道德教育的同時,加強與用人單位之間的聯(lián)系,為學生未來更好就業(yè)創(chuàng)造條件。
5.結(jié)語
依據(jù)調(diào)查結(jié)果也就不難發(fā)現(xiàn),在社會如此激烈的今天,學生要不斷完善自己,才能夠滿足社會發(fā)展需要,才能夠為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的服務,從而實現(xiàn)自身的人生價值。
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