侍倩馨

【關(guān)鍵詞】 博物館;社會教育;問題;教育理念

【中圖分類號】 G268 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015）18—0031—01

目前對博物館的研究，主要集中在：博物館的特點及其功能、教育科研與社會化服務(wù)、文化展示與宣傳、藏品征集與科學保管，建筑設(shè)計與設(shè)施設(shè)備，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、數(shù)字化建設(shè)以及發(fā)展中存在的問題等。但對博物館教育和社會需求的現(xiàn)實引導還存在欠缺，急需做大量的工作，才能快速適應當代中華民族偉大復興的新常態(tài)。眾所周知，博物館是公認的重要收藏機構(gòu)，但更為重要的是，博物館是一個向所有人開放的機構(gòu)，博物館必須針對不同的觀眾群體，開展多種多樣的教育活動，幫助人們?nèi)ンw驗、發(fā)現(xiàn)、欣賞、深化對自然和文化的理解。在這一過程中，人們的認識甚至價值觀會發(fā)生某種改變，最終轉(zhuǎn)化為他們個人成長和社會進步的積極因素，這也是博物館教育的核心職能。本文就博物館如何更好地發(fā)揮教育作用進行簡單探討。

一、博物館教育作用的體現(xiàn)

1. 激發(fā)民族精神。國內(nèi)外許多學者曾不厭其煩地警示：“要想顛覆一個民族，必先顛覆其歷史”。仔細分析，這不是危言聳聽，一個國家、一個民族沒了根，也就談不上民族精神了，更談不上民族文化的發(fā)揚光大和生生不息。民族文化和歷史變遷的最佳展示場所就是博物館，它是對歷史人文沿革的展示。參觀這種展覽，就仿佛是行走在歷史的長河中，可以全方位地接受歷史觀念的熏陶，把人們散射的思維經(jīng)過科學的揚棄后，凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下，培育社會主義核心價值體系，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。

2. 傳承民族文化。青年人要有傳承中國文化的朝氣和勇氣，而這些朝氣和力量要從小作為習慣培養(yǎng)，讓青年人與最優(yōu)秀博物館接觸才是一個國家的希望。博物館是集中展示民族文化的平臺，同時也是對這些民俗文化的一種保護，在這種展示與保護的基礎(chǔ)上，能夠加深對傳統(tǒng)文化的認識。

3. 普及科學知識?？破兆鳛榭萍己徒逃慕徊姝h(huán)節(jié)，越來越受到國家和各級政府的支持，在實現(xiàn)“偉大中國夢”和“科技興國”的戰(zhàn)略號召下，科技自然類的科普博物館便應運而生。在日?？破栈顒臃矫?，利用館內(nèi)有效資源不斷加大科普教育的范圍和深度，建立有宣傳、展示科普基地整體情況和科普內(nèi)容的網(wǎng)頁，動態(tài)反映博物館的設(shè)施建設(shè)、展覽內(nèi)容的變化、科普活動的開展、各項工作進展等情況，提高了觀眾的興趣并增強了參觀的互動性。

4. 培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。人文藝術(shù)類的博物館是收藏文物及藝術(shù)品的場所，館藏的藝術(shù)品大多為精品，能夠代表一個時代或者一種藝術(shù)品的類型沿革，所以，博物館是增強國民藝術(shù)素養(yǎng)的最好場所，博物館藝術(shù)教育資源的優(yōu)質(zhì)性和豐富性都是一般學校無法比擬的。

而西方博物館對觀眾的藝術(shù)素養(yǎng)教育則更多的是體現(xiàn)在與觀眾的參與和互動中。西方藝術(shù)博物館與觀眾是沒有距離的，它們鼓勵學生走進博物館，在教師的指導下，走上舞臺，教師排練學生演出戲劇片段，生硬教科書中的內(nèi)容就在身臨其境中鮮活地記憶到了學生中間，學生們更能真切地體會到藝術(shù)的魅力。

二、亟待解決的問題和對策

1. 展品缺乏、展陳手段單一。吸引眼球，要解決人們想看的問題。豐富展覽，增加展品。國內(nèi)大多數(shù)博物館的展覽更新頻率太低，大多數(shù)藏品還只能藏于庫房，難得與觀眾見面。需要通過舉辦展覽與國民進行溝通，施行公共服務(wù)。 隨著科技的日新月異，博物館需要改變思維，與時俱進，利用光電多媒體技術(shù)，使原本單調(diào)的陳列豐富起來、活潑起來，而不僅僅依靠藏品的數(shù)量與質(zhì)量。同時也要多展示最新的考古發(fā)掘成果，特別是一些與考古工作結(jié)合得比較緊的博物館，應當多將最新發(fā)掘的文物展示出來，使公眾對考古工作有更多了解。

2. 教育內(nèi)容單調(diào)。驅(qū)使行動，要解決人們參與的問題。寓教于樂，形式多樣。隨著社會大眾受教育程度的不斷提高，受教育范圍的不斷擴大，博物館在教育形式上必須更加多樣化，或觀賞、或講解、或寓教于樂，形式不一，靈活多變。博物館應成為普通人的教育場所。博物館和美術(shù)館樂意積極與學校、社區(qū)合作，構(gòu)建一些美術(shù)教育課程，提供相應的體驗場所和學習空間。

3. 投入資金缺乏。投入資金，要解決服務(wù)大眾的問題。主要依靠政府從教育方向投資，逐步引導社會化捐資為補充，以進一步提升博物館建設(shè)水平，滿足廣大群眾日益增長的文化和教育需求。

4. 教育理念陳舊。轉(zhuǎn)變觀念，要解決走向社會的問題。建議逐步實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變、三補充”。我國有五千年的悠久文明，古人留存下來的寶貝汗牛充棟，比如故宮博物院中的藏品完全可與羅浮宮、大英博物館等世界級博物館比肩。然而我們所缺乏的是先進的博物館理念，尤其對于博物館公共教育功能的理解尚處于起步階段。我國的教育已經(jīng)逐步形成以學校教育、社會教育、家庭教育“三足鼎立”的大教育系統(tǒng)。而作為社會教育重要一環(huán)的博物館教育，必須充分發(fā)揮其作用，才有可能使我國的教育發(fā)展更全面，更國際化。

編輯：蔡揚宗