張建飛 沈鋼夫 于海燕 黃長耀
言語治療對帕金森病言語障礙患者的療效觀察
張建飛沈鋼夫于海燕黃長耀
目的 觀察言語治療對帕金森?。≒D)言語障礙患者的作用。方法 PD言語障礙患者48例,均予常規(guī)藥物治療和言語治療。于治療前、后行言語障礙指數(shù)(VHⅠ)和統(tǒng)一帕金森病綜合評價量表(UPDRS-Ⅲ)運(yùn)動部分的言語表達(dá)評分項評分。結(jié)果 經(jīng)言語治療1個月后,48例PD患者VHⅠ各評分項、UPDRS-Ⅲ言語表達(dá)評分較治療前下降,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 言語治療有利于改善PD患者的發(fā)音功能。
帕金森病 言語障礙 言語治療
帕金森?。≒arkinson's disease,PD)是一種常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,主要癥狀表現(xiàn)為靜止性震顫、肌強(qiáng)直和運(yùn)動遲緩等。言語障礙亦是其常見的問題之一,常表現(xiàn)為發(fā)音疲勞、控制發(fā)聲能力下降、音調(diào)變化減少等,屬于運(yùn)動過弱型構(gòu)音障礙[1]。46%~76%PD患者存在言語功能障礙,有報道顯示這一比例可達(dá)90%,而接受言語治療者只有3%~4%,嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量[2]。在國內(nèi),有關(guān)PD言語障礙治療的臨床報道較少。為了提高PD患者的語言功能,本院對伴有語言障礙的PD患者,在常規(guī)藥物治療的基礎(chǔ)上結(jié)合言語治療,取得較滿意的效果,現(xiàn)報道如下。
1.1一般資料 選擇本院2011年1月至2014年4月門診及住院的48例原發(fā)性PD伴言語障礙患者,均符合PD臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)[3];其中男27例,女21例;平均年齡(61.3±9.2)歲。平均病程(6.8±4.1)年。根據(jù)Hoehn-Yahr臨床分期[4]為Ⅰ~Ⅲ級。排除標(biāo)準(zhǔn):因感染、中毒、腦動脈硬化等所致繼發(fā)性帕金森綜合征;每位患者在接受治療前均接受喉部檢查,排除聲帶小結(jié)、胃食管反流、喉癌等疾?。缓喜⒄J(rèn)知障礙無法配合者;無法完成試驗者。所有患者治療前均征得患者及其家屬的同意,簽訂知情同意書,并取得醫(yī)院倫理委員會同意。
1.2治療方法 患者常規(guī)服用多巴絲肼等藥物,治療期間藥物劑量不作調(diào)整。在藥物治療的基礎(chǔ)上,患者同時還接受言語治療。由言語治療師進(jìn)行言語康復(fù)治療,方法如下:(1)訓(xùn)練發(fā)音肌肉:訓(xùn)練時,指導(dǎo)患者練習(xí)舌及口腔肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動,如鼓腮、吹氣、磕瓜子等,提高患者發(fā)音準(zhǔn)確性,5min/d。(2)利用口形及聲音訓(xùn)練:先教會患者通過口形及聲音控制自己的唇舌運(yùn)動。言語治療師先做口形發(fā)音示范,再指導(dǎo)患者模仿發(fā)音時的口形,先練習(xí)比較容易的,如拼音字母等,由易至難,由短至長,并隨時糾正,5min/d。(3)實用交流能力訓(xùn)練:將一疊圖片正面向下置于標(biāo)題桌子上,交替摸取,不讓對方看見自己手中圖片的內(nèi)容。然后運(yùn)用各種表達(dá)方式(如呼名、迂回語、手勢語、指物、繪畫等)將信息傳遞給對方,患者通過重復(fù)確認(rèn)、猜測、反復(fù)質(zhì)問等方式進(jìn)行適當(dāng)反饋,治療師可根據(jù)患者的能力提供適當(dāng)?shù)氖痉叮?0min/次。(4)利用語言訓(xùn)練磁帶練習(xí):將常用詞組、句子制成適合患者跟讀的錄音帶,可先讓患者練習(xí)2個字的詞組,根據(jù)情況提高難度,練習(xí)句子,10min/次。以上訓(xùn)練1次/d,連續(xù)30d。
1.3觀察指標(biāo) 所有患者在治療前后均進(jìn)行言語功能的評定,由未參加本項目的言語測定師進(jìn)行評估。采用的言語功能評定量表為嗓音障礙指數(shù)(VHI)和統(tǒng)一帕金森病綜合評價量表(UPDRS-Ⅲ)運(yùn)動部分的言語表達(dá)評分項。(1)VHI量表:可評估患者嗓音異常對其生活的影響,分為總體評價(total,T),功能(functional,F(xiàn))、生理(physical,P)、情感(emotional,E)3部分,每部分有10個問題,各選項表示該感受發(fā)生的頻度:0分為沒有,1分為很少,2分為有時,3分為經(jīng)常,4分為總是;每部分分值為0~40分,總分為0~120分,某一分?jǐn)?shù)越高,表示嗓音障礙對患者此某方面影響越大,總分越高表示患者發(fā)聲障礙越嚴(yán)重[5]。(2)UPDRS-Ⅲ運(yùn)動部分的言語表達(dá)評分項:分為5個分值:0分=正常;1分=輕度的語言表達(dá)障礙,發(fā)音或聲調(diào)異常;2分=中度障礙,語音單調(diào),含糊不清,能被理解;3分=重度障礙,難于理解;4分=根本不能理解。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件。數(shù)據(jù)以(±s)表示。樣本均數(shù)比較采用t檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
治療30d后,48例PD患者的VHI量表T、F、P、E及UPDRS-Ⅲ言語表達(dá)評分較治療前明顯降低,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 48例患者各項評定指標(biāo)治療前后比較[分,(±s)]
表1 48例患者各項評定指標(biāo)治療前后比較[分,(±s)]
注:與治療前比較,*P<0.05
項目治療前治療后VHI量表 T評分72.43±23.1857.28±15.63* F評分22.56±12.8718.44±10.36* P評分20.47±11.6516.02±7.98* E評分25.35±13.2419.26±8.37* UPDRS-Ⅲ言語表達(dá)評分2.24±0.621.38±0.41*
PD言語障礙的治療手段目前主要有藥物治療、手術(shù)治療及康復(fù)治療。藥物治療對P D患者的言語障礙有一定的改善作用,但長期療效欠佳且副作用大。而對運(yùn)動功能有明顯效果的手術(shù)治療,對言語障礙療效則存在有較大分歧[6]。言語治療成為治療PD言語障礙非常重要的一種手段。常規(guī)言語治療包括舌唇運(yùn)動、韻律、發(fā)聲、音量、呼吸控制等方面的訓(xùn)練。舌唇訓(xùn)練通過改善唇部肌肉的僵硬程度、活動幅度及舌、唇的協(xié)調(diào)性,從而提高患者發(fā)音的清晰度。呼吸訓(xùn)練通過延長呼氣時間,從而提高呼吸容量、聲門下氣流壓和聲強(qiáng)。
VHI量表作為言語功能評定的常用量表,是一個提問式量表,以患者主觀感受為中心,從生理、功能、情感三個角度描述患者喉部不適的感受、日常生活中使用嗓音的障礙及由此引起的情感反應(yīng),具有很好的效度[7]。本資料中48例PD言語障礙患者在藥物治療的基礎(chǔ)上,接受言語治療30d后,在VHI評分中,F(xiàn)、P、E三部分評分及T較治療前下降,說明患者發(fā)聲功能經(jīng)過言語治療后得到提高。同時,言語障礙對患者心理、情感的影響也隨之改善,對患者生活質(zhì)量的提高起明顯的作用。PD患者經(jīng)治療后,UPDRS-Ⅲ言語表達(dá)評分也明顯降低,表明PD患者言語功能經(jīng)過言語治療后明顯提高。
綜上所述,PD患者言語障礙經(jīng)過言語治療后發(fā)音功能得到改善,對患者心理、情感及生活質(zhì)量的提高起著重要的作用。在臨床工作中,對伴有言語障礙的PD患者,應(yīng)及時給予言語治療。
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214151 江蘇省無錫同仁(國際)康復(fù)醫(yī)院老年康復(fù)科