換個方向看

為了慶祝國慶節(jié)，學校決定組織一次閱兵式的慶祝典禮，請了軍校的教官來帶領(lǐng)學生搞一次短期的軍訓。

早晨，教官正帶著小士兵們訓練，教官喊“立正”，小士兵們整齊地站在了教官對面。教官繼續(xù)下命令：“向左看齊?！毙∈勘鴤儼杨^側(cè)向了左邊。但是教官看到一個小士兵把頭側(cè)向右邊。教官又喊了一遍：“向左看齊。”這個小士兵還是把頭側(cè)向了右邊。

教官有些惱火地問小士兵：“你為什么向右看？”

小士兵看著嚴肅的教官有些膽怯，但還是鼓起勇氣說：“大家都向左看，我怕敵人會從右邊來?！?/p>

這位小士兵打破了人們的常規(guī)心理，用一種逆向思維化解了尷尬的局面，讓人不禁為之怦然心動，拍手稱奇。

讓出成績

重陽節(jié)就快到了，班主任為了引起學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的重視，決定開展一次活動。

班主任把活動策劃的重任交給班長陽陽和組織委員帆帆。為了把老師交代的任務完成好，兩人在課間進行了深入的探討。在帆帆的提示下，陽陽想出了一個非常有創(chuàng)意的活動計劃，陽陽拿著這個創(chuàng)意去向班主任尋求意見，班主任非常認同陽陽的計劃，還在班上夸贊陽陽聰明。

其實帆帆的提示給了陽陽很大的幫助，但班主任并不知道。課間，兩人又準備對活動的部署進行安排，可帆帆這時候?qū)顒訁⑴c的積極性大減，還因小事和陽陽發(fā)生了矛盾。這是為什么呢？

對于陽陽和帆帆此類的情況，相信在同學們的身邊也會有發(fā)生，問題出在哪呢？假如陽陽在班主任表揚自己的時候，說道：“這個計劃是帆帆啟發(fā)了我?！贝藭r帆帆大度地說：“我只是稍微提示了一下，是陽陽想出了整個計劃?！倍嘀魅温犃耍矔浅８吲d，因為他看到兩位同學不僅協(xié)作能力很強，還懂得讓出成績。

是的，大度地讓出成績會讓你更有人格魅力哦，像陽陽和帆帆那樣的結(jié)局就不會發(fā)生了。

【芝麻開門】橫線處的依次回答正確的一項是（ ）

英國女王維多利亞，與其丈夫阿爾伯特相親相愛，感情甚篤，婚姻和諧。妻子是一國之君，整天忙于公務和應酬，而丈夫卻不太關(guān)心政治，對社交缺乏興趣。有一天，女王忙完公事，已經(jīng)深夜了，她回到臥室，見房門緊閉，就敲起門來。

問：“誰？”

答：“ ?！遍T未開，再敲。

問：“誰？”

答：“ ?！遍T未開，再敲。

問：“誰？”

答：“ 。”門開了，維多利亞走了進去。

①你的妻子 ②維多利亞 ③我是女王

A.①②③ B.②①③

C.③①② D.③②①

【反彈琵琶】爭辯時，有的人往往被對方弄得一時語塞，狼狽不堪；有的人卻善于反向思維，迂回出擊。請仿照示例，在橫線上找出或仿寫一句俗語。

【示例】正方說：瘦死的駱駝比馬大。反方說：拔了毛的鳳凰不如雞！

【仿寫】他說：三個臭皮匠，勝過諸葛亮。

我說：__________________________

初出茅廬

（一）把成語補充完整，看所填的字連起來是哪一首古詩的詩句。

（ ）遺余力 （ ）難而退 （ ）水長流

（ ）公好龍 鹿死（ ）手 初（ ）茅廬

三心（ ）意 花好（ ）圓 （ ）風得意

（ ）吹草動 （ ）是而非 （ ）草除根 （ ）山火海

選自 代詩人 的《 》

小試身手

（二）生活中有許多含“手”的詞語，你知道多少呢？請根據(jù)意思在手的前面加上不同的字。

1.偷東西的人——（ ）手

2.百發(fā)百中的人——（ ）手

3.唱歌的人——（ ）手

4.負責船上艙面工作的人——（ ）手

5.在隊伍前面打旗的人——（ ）手

6.技術(shù)特別高明的人——（ ）手

7.對某種技能特別熟練的人——（ ）手

8.行船時掌握方向的人——（ ）手

小露鋒芒

（三）有些人身份不明，于是，我們采用掛腰牌的方法將他們區(qū)分開來?，F(xiàn)在，要你做服務員，仿照例子給下面這些客人掛上腰牌。

示例：地位高貴的客人叫（貴客）

1.遠道而來的客人叫（ ） 2.游山玩水的客人叫（ ）

3.素不相識的客人叫（ ） 4.不常來往的客人叫（ ）

5.購買東西的客人叫（ ） 6.流落他鄉(xiāng)的客人叫（ ）

7.去茶館喝茶的人叫（ ） 8.去寺院燒香的人叫（ ）

9.到外地游說的人叫（ ） 10.搞政治投機的人叫（ ）

11.專門搞暗殺的人叫（ ） 12.向房東租房的人叫（ ）

上期“過關(guān)斬將”參考答案

（一）炮 泡 袍 刨 抱 跑 桃 挑 跳 眺 逃 （二）萬年 重來 送炭 偷閑 雙至 濟私 得勝 拆橋 雨順 成金 （三）學生 病人 運動員 游客 行人 讀者 顧客 聽眾 觀眾 乘客 （四）1.鳥 2.魚 3.狗 4.鷹 5.鳳凰 6.麻雀 7.虎 8.狼 9.豬 10.牛 11.羊 12.蛇