作者簡介：裴小迪（1988—）女，漢族，河南南陽人，現(xiàn)為云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生， 研究方向：馬克思主義民族理論與政策。

摘要：隨著時(shí)代和社會的發(fā)展，我國大學(xué)生的生存和教育環(huán)境正發(fā)生著翻天覆地的變化，大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀也與過去大有不同。在國家、社會、個(gè)人因素的作用之下，我國新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，亟需相關(guān)組織和個(gè)人采取措施加以解決。本文具體分析新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，探究解決這些挑戰(zhàn)的具體措施，希望可以為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育提供參考作用。

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）06-0123-01

作為社會主義事業(yè)的接班人和繼承者，大學(xué)生的思想政治教育一直是社會各界關(guān)注的重點(diǎn)。進(jìn)入二十一世紀(jì)新時(shí)期以來，隨著科技的進(jìn)步，社會所容納的信息量越來越大，這些信息通過各種途徑傳播到大學(xué)生身邊和耳邊，對大學(xué)生的思想政治造成了很大的影響。反思我國大學(xué)生思想政治教育的狀況，不得不承認(rèn)這一方面還存在很大的進(jìn)步空間。尤其是面對新時(shí)期的新挑戰(zhàn)，國家和各高校更應(yīng)該加快認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的腳步，準(zhǔn)確分析新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上制定應(yīng)對措施和方案，促使新時(shí)期大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)傳播大量信息，增加大學(xué)生思想政治教育難度。當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生獲取信息的重要途徑，使大學(xué)生與外界的思想交流愈發(fā)頻繁，給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的機(jī)遇。但是，互聯(lián)網(wǎng)這柄雙刃劍也給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，增加了難度。首先，互聯(lián)網(wǎng)的大量使用容易使大學(xué)生陷入虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，導(dǎo)致大學(xué)生的思想日漸遠(yuǎn)離實(shí)際生活[1]。其次，網(wǎng)絡(luò)世界中的信息真假難辨，社會經(jīng)驗(yàn)薄弱的大學(xué)生容易在其中迷失，喪失理性思維。再次，外國不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)平臺對中國大學(xué)生進(jìn)行思想滲入，使大學(xué)生思想立場不再堅(jiān)定。 這些都使得新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的難度不斷增加。

（二）經(jīng)濟(jì)全球化程度加深，提出大學(xué)生思想政治教育新要求。目前經(jīng)濟(jì)全球化的程度在不斷加深，國家和社會對人才的要求在不斷提高，這些新要求都給高校大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制、教學(xué)管理、育人理念等提出了新的要求。與此同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育也被提出了新的要求。這就需要高校在進(jìn)行大學(xué)生政治新思想教育使，要充分考慮到國際全球化的大形勢，不斷培養(yǎng)學(xué)生的全球意識。

（三）“以人為本”思想貫徹不到位，大學(xué)生思想政治教育流于形式。環(huán)視目前大學(xué)生思想教育的狀況，讓人堪憂的是很多高校仍然采用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，只是單方面的由教師進(jìn)行思想理論的灌輸，學(xué)生思想上的疑問和不解無法得到老師的講解和開導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生很難走出思想上的誤區(qū)。同時(shí)，很多高校的大學(xué)生思想教育無法與實(shí)際生活相結(jié)合，只是枯燥的理論講解，對大學(xué)生而言實(shí)際作用并不是很明顯。

（四）惡性文化滲入，擾亂新時(shí)期大學(xué)生心緒。隨著世界各國的聯(lián)系日益密切，文化軟實(shí)力逐漸成了每個(gè)國家重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。于是，很多西方資本主義國家開始向中國等東方社會主義國家，進(jìn)行文化輸出和滲入，以實(shí)現(xiàn)對其他國家文化、政治、經(jīng)濟(jì)的干擾目的 [2]。在這樣惡性文化滲入的環(huán)境中，新時(shí)期大學(xué)生的心緒難免會受到擾亂，隨之對他們的思想政治教育難度也有所增加。

（五）80、90后抗挫心理弱，為大學(xué)生思想政治教育帶來困難。“溫室里的花朵”是如今很多人對80后和90后的形容，雖然這樣的說有些偏頗，但是這也恰恰說明了當(dāng)代大學(xué)生的脆弱性。而且這種脆弱并不僅僅是指大學(xué)生肩不能提、手不能抗的身體素質(zhì)的脆弱，還意味著80后和90后的抵抗挫折的心理素質(zhì)也越來越弱。面對挫折時(shí)，很多大學(xué)生會異常的悲傷、痛苦，甚至有些大學(xué)生會產(chǎn)生厭世輕生的思想。這樣讓人堪憂的現(xiàn)狀無疑是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)難點(diǎn)，亟需制定新的解決措施。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)的應(yīng)對措施

（一）與社會主義文化建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)新時(shí)期大學(xué)生樹立正確的思想觀念。近年來，國家社會主義文化建設(shè)有條不紊地進(jìn)行著，并取得了一定成效。因此，高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)，可以結(jié)合社會主義文化建設(shè)的各種舉措，將課本知識、校內(nèi)生活和社會實(shí)踐相結(jié)合，以科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生內(nèi)心，不斷弘揚(yáng)社會主義主旋律，引導(dǎo)新時(shí)期大學(xué)生樹立正確的思想觀念 [3]。

（二）不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)新突破。陳舊、老化，是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育必須要避免的錯(cuò)誤。因此，各大高校應(yīng)該不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育體系，實(shí)現(xiàn)教育、服務(wù)和管理三大共同的綜合體現(xiàn)，充分尊重學(xué)生的主觀感受，將學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)工作工作來抓，努力在學(xué)生思想教育方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

（三）重視環(huán)境作用，優(yōu)化校園文化氛圍。人必然存在與環(huán)境之中，環(huán)境對人的影響不可謂不巨大。尤其是就思想層面而言，周圍的環(huán)境會對一個(gè)人思想的形成和升華產(chǎn)生巨大的作用。高校在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要充分意識到校園環(huán)境的重要性，并加以利用，對校園的文化氛圍進(jìn)行優(yōu)化，提高校園文化活動的質(zhì)量，使學(xué)生的思想境界在潛移默化中得到提升。

（四）弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國主義教育。在五千年的發(fā)展過程中，中華民族形成了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。但是這些傳統(tǒng)文化必須通過有意識的教育才能深入到大學(xué)生的腦海中，所以高校應(yīng)該就中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行針對性地教育，強(qiáng)化=新時(shí)期大學(xué)生的愛國主義思想。

綜上所述，在科技和互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育正面臨著新的挑戰(zhàn)，在種種新挑戰(zhàn)面前，各大高校不應(yīng)膽怯，而是應(yīng)該堅(jiān)守立場、積極引導(dǎo)、改善體系、優(yōu)化氛圍、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)愛國主義教育，并充分借助社會各界的力量，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新突破。