黃長勝

從追憶渡江戰(zhàn)役的先烈到探尋地質(zhì)博物館的神秘；

從方特世界的魔幻神奇到科大訊飛的前沿科技；

從合師附小的聯(lián)歡活動到永紅路小學(xué)的社團(tuán)交流；

我們栽下的“皖疆友誼號”種子，已經(jīng)新芽初綻，綠意盎然……

2015年8月22—27日，第五屆皖疆青少年“手拉手”融情實(shí)踐夏令營在安徽舉行。來自新疆和田地區(qū)皮山縣的41名少年和安徽各地的杰出少年一起，開展了豐富多彩的文體交流活動，度過了難忘的一周。

8月27日上午，兩輛印有“皖疆青少年手拉手融情實(shí)踐夏令營”標(biāo)識的大巴車停在合肥市永紅路小學(xué)門前——來者不是別人，正是永紅路小學(xué)師生們期盼已久的新疆小客人。車門打開，一群身著美麗大方的少數(shù)民族服裝，頭戴漂亮繡花帽的新疆少年列隊走進(jìn)學(xué)校。在小主人的熱情歡迎下，遠(yuǎn)道而來的小客人們既新奇又興奮……

初次見面的小伙伴們有點(diǎn)拘謹(jǐn)害羞，不過，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對此早有準(zhǔn)備——破冰游戲和“五毛一元”游戲之后，小伙伴們變得輕松許多。

“我叫邱靖芝，今年五年級，你叫什么名字？”“我叫倪若語，比你高一年級哦！”兩位小姑娘通過“手拉手”結(jié)對卡，從陌生到熟悉……隨后，84名皖疆青少年按照興趣愛好參加了舞蹈、合唱、手球、航模社團(tuán)的活動課。

● 舞蹈篇 ●

在舞蹈社團(tuán)，新疆少年“反客為主”，帶來了熱情的民族舞蹈——《校園課間麥西來甫》和《希望》，扭脖、挑肩、馬步……一個個舞蹈動作優(yōu)雅而醉人，把現(xiàn)場觀眾帶到了遙遠(yuǎn)的新疆皮山校園里。安徽少年也不甘示弱，在秦老師的帶領(lǐng)下，跳起了流行舞蹈——《小蘋果》，動感的旋律，讓臺下的新疆小觀眾也忍不住跟著節(jié)奏打起節(jié)拍。

表演告一段落，同學(xué)們開始切磋“舞技”，你教我扭脖，我教你拉丁舞步，教室瞬間變成了舞蹈的海洋。不得不說，舞蹈是一種很好的交流方式。瞧！兩位小姑娘已經(jīng)開始相互討教經(jīng)驗(yàn)了。

● 手球篇 ●

來到手球社團(tuán)，隊員們從跑圈熱身到運(yùn)球練習(xí)，每一個動作都充滿活力。

對于表演欲更強(qiáng)的男生來說，遇見新的小伙伴，少不了要秀一秀自己的“看家本領(lǐng)”。在安徽少年秀出夢幻般的胯下交叉運(yùn)球之后，新疆的艾克拜兒阿卜來提自告奉勇從人群中站出來。只見他把手球轉(zhuǎn)向空中，然后用右手食指指尖“托住”手球，手球像被施了魔法一樣在他的指尖自由轉(zhuǎn)動，這樣的酷炫表演自然贏得了在場球員的熱烈掌聲和羨慕目光。

雖然新疆隊員接觸手球的機(jī)會不多，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，但是短短的一節(jié)課時間，他們的表現(xiàn)得到了王老師的贊許——“新疆隊員的身體素質(zhì)很好，動作標(biāo)準(zhǔn)，每一名隊員都是好苗子?！?/p>

在射門練習(xí)環(huán)節(jié)，王老師簡單地做了示范動作，艾克拜兒阿卜來提就像訓(xùn)練已久的“老隊員”一樣——接球、運(yùn)球、起跳、射門，還帶有假動作呢！

在帶有表演性質(zhì)的友誼賽中，新疆少年隊和永紅路校隊打成平手。最后，幾名酷愛籃球的隊員自發(fā)地來到籃球場切磋籃球。是的，對于男生來說，運(yùn)動是他們最好的“打招呼”方式。

● 合唱篇 ●

還沒有走進(jìn)合唱社團(tuán)的教室，我們就聽到了熟悉的旋律——“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮”……原來是沈子羨同學(xué)正在給新疆的小客人演唱黃梅戲《女駙馬》……也許是第一次聽黃梅戲，小客人深深地被這種曲風(fēng)吸引住了。一曲唱罷，他們特意跑到沈子羨面前取經(jīng)，沈老師胸有成竹，娓娓道來——咱們安徽有“兩黃”：黃山和黃梅戲……

你方唱罷我登場，動聽的黃梅戲點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。只見古麗米熱和趙瑩走上臺前，合唱一曲《和諧新疆》，她們用漢語、維吾爾語、哈薩克語三種語言交叉演唱，不但贏得觀眾們的一片掌聲，也傳遞著共建和諧家園的美好愿望……

最后，在沈子羨的指揮下，合唱社團(tuán)的同學(xué)們一起演唱黃梅戲《對花》——沈同學(xué)抬起左手，左邊的同學(xué)亮嗓；揮動右手，右邊的同學(xué)揚(yáng)聲；雙手揚(yáng)起，大家一起合唱：呀得呀得喂呀得兒喂呀得……嘿！那架勢，真有點(diǎn)藝術(shù)家的范兒。

● 航模篇 ●

在航模社團(tuán)，段老師正繪聲繪色地向同學(xué)們介紹著航模知識，從航模到海模再到車模，同學(xué)們聽得津津有味。段老師還時不時和藹地問：“有沒有人質(zhì)疑我的觀點(diǎn)？”忽然，衻力皮喀爾從座位上站了起來——“老師，機(jī)翼的重量是如何計算出來的？”

理論完畢，實(shí)踐開始，段老師特意帶來了“輕騎士橡皮筋動力飛機(jī)”模型，讓同學(xué)們親手組裝飛機(jī)?！斑@個地方要用粘接劑！”“不對，你的機(jī)翼裝反了！”“順時針轉(zhuǎn)動80圈，不要超過120圈?！薄卫蠋熞贿呇菔局M裝程序，一邊指導(dǎo)著同學(xué)們的操作。

調(diào)試完畢，同學(xué)們迫不及待地奪門而出。只見飛機(jī)忽而直竄二樓教室，忽而飛奔校園樹林，忽而在天空劃出一道美麗的弧線……模擬飛行后，“不合格”飛機(jī)在段老師的指導(dǎo)下改良，等待重新飛翔……

最后，航模社團(tuán)的同學(xué)們來到操場，三五人組成一排，待段老師一聲令下，大家歡呼著一起將手中的“寶貝”放飛——讓夢想隨著飛機(jī)扶搖直上，飛向更高更遠(yuǎn)的天空吧！

自2011年開始，皖疆青少年“手拉手”夏令營活動已連續(xù)舉辦五屆。兩地青少年結(jié)對交友，以豐富多彩的活動課為載體，體驗(yàn)了多民族文化特色，增進(jìn)了兩地青少年的情感交融。