董文

孩子調(diào)皮的表現(xiàn)

有的孩子精力旺盛、活動(dòng)量大、淘氣，有的孩子注意力不集中、自制力差，還有的孩子霸道。自尊心強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣等。有上述調(diào)皮表現(xiàn)的孩子也有可愛(ài)之處，他們聰明、精力充沛、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。一般的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有調(diào)皮的行為出現(xiàn)，家長(zhǎng)要分析孩子調(diào)皮的原因，有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育孩子。

孩子調(diào)皮的原因孩子調(diào)皮有家長(zhǎng)的原因，也有孩子自身的原因，歸納起來(lái)主要有：

1.家長(zhǎng)的教育方式

有的家長(zhǎng)無(wú)原則的滿足孩子的要求，使孩子變得霸道，難于遵守常規(guī)。

有的家長(zhǎng)的教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子不能表達(dá)自己的看法，稍有“反抗”，家長(zhǎng)便會(huì)責(zé)備孩子，孩子心理受到壓抑，產(chǎn)生了怨氣，其他孩子或玩具就成了他的出氣筒。

有的家長(zhǎng)過(guò)分限制孩子的活動(dòng)，這也不許，那也不讓，，必然使孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子不聽(tīng)話，不守規(guī)律的行為更為頻繁地出現(xiàn)。

家長(zhǎng)常常忙于自己的事情，與孩子的交流不夠。于是，孩子便通過(guò)搗亂、破壞的方式引起家長(zhǎng)的注意，得到家長(zhǎng)的愛(ài)。

2.生理因素

一般來(lái)講，男孩子比較調(diào)皮，還愛(ài)逞強(qiáng)。有些氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)的孩子，情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)。

3.孩子心理和行為的發(fā)展不成熟孩子對(duì)周圍的一切充滿好奇，渴望嘗試，但又對(duì)自己的行為可能造成的結(jié)果沒(méi)有足夠的預(yù)見(jiàn)性，因此常常搞破壞，捅婁子。

教育調(diào)皮的孩子的方法

1.批評(píng)要適度。家長(zhǎng)對(duì)調(diào)皮的孩子的批評(píng)要堅(jiān)持一致，一貫的原則，同事要盡量多鼓勵(lì)孩子，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步多加贊賞。

2.懲罰有時(shí)也是必要的，但家長(zhǎng)要向孩子講清原因，要讓他知道自己確實(shí)做錯(cuò)了事。要不然，孩子以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)懲罰的更重，如此惡性循環(huán)，會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生抵觸情緒。

3.創(chuàng)造“發(fā)泄”的機(jī)會(huì)。調(diào)皮的孩子往往精力過(guò)剩，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地把孩子的調(diào)皮行為引導(dǎo)到有益地方活動(dòng)中去，以減少孩子因“發(fā)泄”而出現(xiàn)的破壞性。攻擊性等不良行為。家長(zhǎng)可多帶孩子到戶外活動(dòng)，允許他做一些跑、跳等活動(dòng)量大的游戲，并保證他有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。在家中，家長(zhǎng)可讓孩子多做些安靜的游戲。

4.不同特點(diǎn)的孩子要區(qū)別對(duì)待

對(duì)于活動(dòng)量大、自制能力差、聰明好動(dòng)的孩子，家長(zhǎng)除了滿足其正常的要求之外，還可以采取“學(xué)習(xí)榜樣”、“委以重任”等方法，讓他學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的榜樣，或者交給他們重任，使其才智得以發(fā)揮。家長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上還可以進(jìn)一步提出要求，從而達(dá)到讓孩子自我管理、自我約束的目的。

對(duì)于自尊心很強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)盡量不在他人面前批評(píng)孩子，以免激怒他。

對(duì)于逆反心理特別強(qiáng)的孩子，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要一味的責(zé)備他，可采用冷處理的方式，不理睬他，孩子反而會(huì)緊張起來(lái)，會(huì)把自己犯過(guò)的錯(cuò)誤重新思考一遍。過(guò)些時(shí)候家長(zhǎng)再找他談話，孩子就能坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了。