現(xiàn)在的孩子與同齡人交往的機(jī)會(huì)有限。尤其是城市的家庭獨(dú)生子女居多，城市里的樓房住宅結(jié)構(gòu)又很獨(dú)特?；氐郊谊P(guān)起門(mén)來(lái)孩子們面對(duì)的就只有父母，而父母的嬌寵是無(wú)論如何代替不了同伴之間平等的關(guān)系的。

在一個(gè)端午節(jié)的下午，我接到女兒從學(xué)校打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)她的好朋友端端過(guò)生日，邀請(qǐng)她去家里吃飯，晚上才能回家。因?yàn)槟翘觳皇侵苣诙爝€要上學(xué)，也因?yàn)檫^(guò)節(jié)，我也準(zhǔn)備在家里做些好吃的，再加上端端家離我家還有一段距離，我再去接女兒并不太方便，于是我拒絕了女兒的請(qǐng)求，要求她回家。聽(tīng)電話(huà)里的聲音，女兒并不太高興，但還是答應(yīng)回家。

女兒回家后沒(méi)一會(huì)兒，端端就打來(lái)了電話(huà)，央求我把女兒送到她家。我告訴端端女兒已經(jīng)回家，我的飯馬上也做好了。端端求我：“阿姨，您就讓李若辰來(lái)吧，沒(méi)有她我覺(jué)得沒(méi)有意思。”聽(tīng)端端說(shuō)得那么懇切，我就決定把女兒送過(guò)去。這時(shí)，女兒的情緒也很高漲，歡天喜地地去了端端家。

小學(xué)的時(shí)候，女兒的人緣就非常好。同學(xué)們有什么活動(dòng)都愛(ài)叫上她，一方面是因?yàn)橥娴臅r(shí)候她總是有許多好點(diǎn)子，另一方面，大部分時(shí)候她都能響應(yīng)同學(xué)的號(hào)召，因?yàn)槲覀兛偸枪膭?lì)她跟同學(xué)一起玩。

我和先生是半路“漂”到北京的，初到北京那幾年一個(gè)親戚都沒(méi)有，朋友也并不多，所以女兒打交道的小朋友主要是學(xué)校里的同學(xué)。為了不讓女兒感到孤單，我們總是找機(jī)會(huì)讓她和同學(xué)們多接觸。

女兒上幼兒園的時(shí)候，每天下午接上女兒以后，我都會(huì)叫幾個(gè)小朋友到北大西門(mén)內(nèi)辦公樓前的草坪上玩?zhèn)€夠。所以，那時(shí)候女兒有幾個(gè)非常要好的小朋友，偶爾周末也會(huì)相約出去玩，這樣過(guò)了非常快樂(lè)的三年。

上小學(xué)以后，班里的許多同學(xué)都很忙，周末要被父母帶著去上各種課外班。我就利用接孩子的時(shí)候，跟班里的家長(zhǎng)聊天，了解哪個(gè)孩子比較閑，便索要家長(zhǎng)的電話(huà)相約一起出去游玩。

其實(shí)女兒挺幸運(yùn)的，總是在不同的時(shí)間碰到脾氣相投的好朋友。

一年級(jí)的時(shí)候，女兒會(huì)在下午放學(xué)的時(shí)候玩一會(huì)兒才回家，上面寫(xiě)到的端端的父母也允許端端每天下午放學(xué)后在操場(chǎng)玩一會(huì)兒，于是，她倆成了好朋友，玩雙杠、爬桿，玩得不亦樂(lè)乎。這倆“發(fā)小”，直到現(xiàn)在上了大學(xué)依然聯(lián)系的非常緊密，成了很要好的閨蜜。

二年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)叫美琦的小女孩，每周總有一天不上課外班，我們兩家人便經(jīng)常一起相約去游玩。那時(shí)候清華的工字廳、北京動(dòng)物園，香山等地方。都留下了我們兩家人的身影。兩年后，美琦因?yàn)楦改腹ぷ麝P(guān)系轉(zhuǎn)學(xué)了，兩家相約出游的機(jī)會(huì)就變少了，但是兩個(gè)孩子的友誼卻沒(méi)有因此而中斷。

美琦走后，班里又從國(guó)外回來(lái)一個(gè)叫依歡的同學(xué)。因?yàn)槭菑膰?guó)外回來(lái)的，依歡的父母并不太認(rèn)同國(guó)內(nèi)的那些課外班，主張讓孩子自由成長(zhǎng)，于是，女兒又和依歡成了非常要好的朋友，常常在大人的帶領(lǐng)下去滑冰、游泳、爬山、旅游。寒、暑假，我和依歡的媽媽會(huì)帶著兩個(gè)姑娘去遠(yuǎn)途旅游，如東北的冰雪之旅和海南島的春體驗(yàn)等。

后來(lái)，班里其他孩子也加入了我們組織的活動(dòng)中，三五家的集體出游也是常有的。我們?cè)?jīng)組織過(guò)四個(gè)家庭一起去云南過(guò)春節(jié)，也組織過(guò)七個(gè)家庭去廬山過(guò)暑假，也有過(guò)三個(gè)家庭一起去山西蟒河的經(jīng)歷，星期天的郊游更是非常頻繁。幾個(gè)家庭一起出去旅游，孩子們因?yàn)橛型g的伙伴，會(huì)玩得很高興。在徹底放松的玩耍中，孩子們的友誼變得更加牢固。小學(xué)時(shí)候跟女兒一起玩的孩子，大多成了她的“鐵哥們兒”，至今一直保持著聯(lián)系。如今獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)的樓房里出來(lái)的孩子，能夠成為“鐵哥們兒”是非常難得的。

那時(shí)候，我們家住得離學(xué)校近，女兒便時(shí)常會(huì)在放學(xué)后把同學(xué)領(lǐng)回家，一起在我們家寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)小朋友會(huì)在我們家吃過(guò)晚飯后才回家。有幾個(gè)小朋友因?yàn)榻?jīng)常在我家吃飯，特別喜歡我做的山西味的面條，來(lái)了會(huì)直接提要求：“阿姨，咱們今天吃面條吧！”看到孩子們?cè)谝黄鹜娴酶吲d，學(xué)習(xí)效率也高，我便很樂(lè)意服務(wù)。孩子們經(jīng)常在一起，我也收獲了友情，和好幾位家長(zhǎng)成了親密朋友。

由于為女兒提供了跟各類(lèi)小朋友接觸的機(jī)會(huì)，女兒的交往能力和組織能力也逐漸建立了起來(lái)。低年級(jí)的時(shí)候，若周末有活動(dòng)，都由我來(lái)聯(lián)系家長(zhǎng)、確定游玩的內(nèi)容和地點(diǎn)，后來(lái)就變成了女兒直接給同學(xué)打電話(huà)，組織同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)。在學(xué)校里，女兒也積極參加班級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)，被老師稱(chēng)為“好幫手”。

“缺少同伴比考試不及格更加可怕”，一位教育專(zhuān)家曾經(jīng)這樣講過(guò)，我非常認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)就是社會(huì)化的過(guò)程，而與人交往的能力更是孩子將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們更多的看到，在社會(huì)上“混”的比較好的人，往往是那些交際能力強(qiáng)的人。學(xué)些成績(jī)固然重要，但是人際交往能力的培養(yǎng)，卻是孩子社會(huì)化過(guò)程中不可或缺甚至是極其關(guān)鍵的一個(gè)部分。

現(xiàn)在的孩子與同齡人交往的機(jī)會(huì)有限。尤其是城市的家庭獨(dú)生子女居多，城市里的樓房住宅結(jié)構(gòu)又很獨(dú)特?；氐郊谊P(guān)起門(mén)來(lái)孩子們面對(duì)的就只有父母，而父母的嬌寵是無(wú)論如何也代替不了同伴之間平等的關(guān)系的。這是因?yàn)?，同齡伙伴之間的交往更加平等，而且孩子們的個(gè)性各不相同，孩子在與各種性格的孩子打交道過(guò)程中，也能認(rèn)識(shí)到自己與他人的區(qū)別，培養(yǎng)尊重自己、尊重別人、相互協(xié)作、相互幫助的良好品德，學(xué)會(huì)辨別好壞、美丑等，形成基本的個(gè)性特征。

我一直非常慶幸，我們?yōu)榕畠哼x擇了清華附小，并在她小學(xué)期間住在了清華大學(xué)的校園里。這為女兒和同學(xué)之間的交往提供了非常便利的條件，因?yàn)榍迦A附小里的孩子絕大多數(shù)是清華大學(xué)教職工的子弟，許多都住在清華大學(xué)校園里，聯(lián)系起來(lái)很方便。否則，偌大的北京城，孩子們想聚在一起確實(shí)是非常不容易的一件事。說(shuō)到這里，我覺(jué)得：劃片，讓孩子就近入學(xué)，非常有助于孩子們相互之間的交往，基于這一方面考慮，劃片也不失為一種好的選擇。

不過(guò)，只要家長(zhǎng)想讓自己的孩子有伙伴，還是不難實(shí)現(xiàn)的。北京城就出現(xiàn)了幾個(gè)獨(dú)生子女家庭組成的”聯(lián)合家庭“———幾個(gè)家庭聯(lián)合，這個(gè)星期孩子到這家去生活，下個(gè)星期到另外一家去生活；還有些家庭在假期的時(shí)候帶上別人家的孩子一起去旅行。這些活動(dòng)的共同目的，都是為了避免因獨(dú)生子女的孩子缺少伙伴的問(wèn)題。

總而言之，在孩子小的時(shí)候，讓他多和小伙伴玩，可以克服獨(dú)生子女的自私、孤僻等諸多毛病，還可以趁早鍛煉孩子的人際交往能力。