陳子茹

我有一個漂亮又實用的文具盒，它是上學期我語文考試取得了滿分，媽媽給我的獎勵。

我的這個文具盒長約22厘米，寬8厘米左右?？此恼妫且环鷦佑腥さ膱D畫：三只滑稽的大老鼠，每只都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，一只大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊奶酪，好像在說：“我今天吃了好多東西，這塊奶酪可吃不下了。”第二只大老鼠好像在說：“兄弟！有福同享，有難同當，給我們一點兒吧！”第三只大老鼠好像在說：“就知道吃！多為小主人的學習著想點兒吧！”

我的文具盒用法很簡單，只要用手把它的外殼打開就可以拿出里面的鉛筆等文具了?？?，第一層里睡著鉛筆大臣，它們有長有短，五顏六色；第二層里有長尺將軍，它們都睡在文具盒提供的大床上；第三層睡著鋼筆小姐和橡皮先生。它們都勞累了一天，讓它們休息吧！

我的文具都是我學習上不可缺少的好幫手，可是以前沒有文具盒時，我不是丟了橡皮，就是找不到鋼筆，不是折斷了直尺，就是摔壞了鉛筆?，F(xiàn)在，我的文具在文具盒里安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，多舒服！我真不敢想象，如果沒有了文具盒的保護，我的文具會變成什么樣子。

我愛我的文具盒，更愛它默默無聞為我無私奉獻的品質。

點睛之筆

1.結構：小作者先總寫有一個漂亮的文具盒，接著介紹了文具盒的外觀、具體的用法和給“我”的幫助，最后表達對文具盒的喜愛之情。結構完整，條理清晰。

2.語言：小作者充分發(fā)揮想象力，運用比喻和擬人的修辭把文具盒上的圖案寫活了。例如：“三只滑稽的大老鼠，每只都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子······”多么有趣的想象??！