陳子茹
我有一個漂亮又實用的文具盒,它是上學期我語文考試取得了滿分,媽媽給我的獎勵。
我的這個文具盒長約22厘米,寬8厘米左右??此恼妫且环鷦佑腥さ膱D畫:三只滑稽的大老鼠,每只都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中,一只大老鼠摸著肚子,盯著旁邊放著的一塊奶酪,好像在說:“我今天吃了好多東西,這塊奶酪可吃不下了。”第二只大老鼠好像在說:“兄弟!有福同享,有難同當,給我們一點兒吧!”第三只大老鼠好像在說:“就知道吃!多為小主人的學習著想點兒吧!”
我的文具盒用法很簡單,只要用手把它的外殼打開就可以拿出里面的鉛筆等文具了???,第一層里睡著鉛筆大臣,它們有長有短,五顏六色;第二層里有長尺將軍,它們都睡在文具盒提供的大床上;第三層睡著鋼筆小姐和橡皮先生。它們都勞累了一天,讓它們休息吧!
我的文具都是我學習上不可缺少的好幫手,可是以前沒有文具盒時,我不是丟了橡皮,就是找不到鋼筆,不是折斷了直尺,就是摔壞了鉛筆?,F(xiàn)在,我的文具在文具盒里安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著,多舒服!我真不敢想象,如果沒有了文具盒的保護,我的文具會變成什么樣子。
我愛我的文具盒,更愛它默默無聞為我無私奉獻的品質。
點睛之筆
1.結構:小作者先總寫有一個漂亮的文具盒,接著介紹了文具盒的外觀、具體的用法和給“我”的幫助,最后表達對文具盒的喜愛之情。結構完整,條理清晰。
2.語言:小作者充分發(fā)揮想象力,運用比喻和擬人的修辭把文具盒上的圖案寫活了。例如:“三只滑稽的大老鼠,每只都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子······”多么有趣的想象??!