尹鴻峰，李向前（北京交通大學(xué)海濱學(xué)院，黃驊　061100）

獨立學(xué)院計算機專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)實踐

尹鴻峰，李向前
（北京交通大學(xué)海濱學(xué)院，黃驊061100）

0　引言

計算機專業(yè)相對于其他專業(yè)來說具有信息更新快、市場需求變化快的特點，如何將計算機與市場需求結(jié)合，使計算機專業(yè)學(xué)生能夠適應(yīng)快速的市場變化需求，一直是困擾各高校計算機專業(yè)教育的問題。

1　研究現(xiàn)狀及意義

在當(dāng)前市場環(huán)境中，企業(yè)都希望招聘的人才能夠直接上崗或短期培訓(xùn)后快速上崗，從而更加青睞能動手、適應(yīng)性強的實用人才。在當(dāng)前這種就業(yè)形勢壓力下，培養(yǎng)具有較強動手能力的應(yīng)用型人才成為當(dāng)前大多獨立院校采取的人才培養(yǎng)策略。但如何做到量體裁衣，與地域特點結(jié)合，與專業(yè)特點結(jié)合，使之更適應(yīng)當(dāng)前企、事業(yè)單位需求，成為各獨立院校計算機專業(yè)建設(shè)面臨的一個棘手的問題，實習(xí)基地教學(xué)、校企合作辦學(xué)、2+2、3+1等多種教學(xué)模式紛紛涌現(xiàn)，并在一定程度上取得了一定的成效［1-3］。

2　實習(xí)基地建設(shè)的形式

此類實習(xí)基地多屬于資源較豐富的部分高?；?qū)嵙^強的企業(yè)，即通過校優(yōu)立企（成立校辦企業(yè)）或企優(yōu)建校（企業(yè)興辦學(xué)院）的方式實現(xiàn)，先天條件良好，自身就具有或隸屬于實習(xí)某地，如東軟學(xué)院等。此種類型實習(xí)、實訓(xùn)采用直通車方式進行，效果較好。但具備此種實力的高校不多。

通過與有合作意向的用工或培訓(xùn)單位簽訂協(xié)議達成此目的，此類基地多與高校之間無直接聯(lián)系，甚至不處于同一地域。大多高校多采用此種形式，在一定程度上彌補了當(dāng)前院校師資力量薄弱的缺陷。

3　實習(xí)基地的作用

學(xué)生通過在實習(xí)基地的學(xué)習(xí)，使其盡快了解自己的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，快速將過去所學(xué)與當(dāng)前市場前沿技術(shù)相結(jié)合，有效提高了學(xué)生的應(yīng)用能力。在完成模擬項目開發(fā)的過程中，通過對遇到的陌生問題進行互相討論、團隊協(xié)作以及查閱各種資料等多種方式來獲取答案，提高了學(xué)生的自學(xué)能力和團隊合作精神，也使學(xué)生能夠了解將來的工作節(jié)奏。此外，通過對學(xué)生進行職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，可以提高學(xué)生相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。

通過專業(yè)與實習(xí)基地之間的合作過程中相互提出需求，對企業(yè)及高校人才培養(yǎng)可以達到相互促進的作用，企業(yè)根據(jù)市場需求可以對高校的課程設(shè)置提出建議，從而達到優(yōu)化高校課程體系的目的，而高校也可以在教學(xué)方法、管理體制等方面對基地提出要求，有利于改善實習(xí)基地的管理及運行效率。另外，也可以通過與實習(xí)基地的合作來培訓(xùn)院校教師，可以達到提高教師能力及知識層次的目的。

在實訓(xùn)過程中，通過對就業(yè)知識的講解，有利于學(xué)生了解自身與現(xiàn)實之間的差距，發(fā)現(xiàn)自身不足。同時，多數(shù)實習(xí)基地較學(xué)院擁有更多的社會資源，對學(xué)生面試、公司實習(xí)等流程及方法有更加專業(yè)的理解。通過在實習(xí)過程中對面試及實習(xí)知識的講解，有利于提高學(xué)生的面試效果，也有利于在將來更加快速的融入工作環(huán)境。而基地所掌握的更多的社會資源保證了學(xué)生有更多的就業(yè)選擇去向，從而有效提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

4　專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)情況

在專業(yè)建設(shè)中，按照先建立實習(xí)、實訓(xùn)基地，然后再進行校企合作的方式來改進教學(xué)體系，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，以期更加符合當(dāng)前市場需求。

學(xué)院于2013年5月與中軟國際有限公司簽訂了校企合作協(xié)議。根據(jù)這一協(xié)議，中軟國際將為計算機類專業(yè)提供業(yè)界真實的人才需求、項目案例和工作環(huán)境，把IT服務(wù)領(lǐng)域最前沿的理念、平臺、技術(shù)和項目引入到學(xué)生的培養(yǎng)過程中，實現(xiàn)院校教育與企業(yè)培養(yǎng)之間的無縫銜接。通過公開宣講和自愿報名的方式，目前已組織了2010級、2011級兩批次共109名計算機專業(yè)學(xué)生在北京昌平中軟實訓(xùn)基地進行為期四個月的集中實訓(xùn)實習(xí)。中軟對學(xué)生實施嚴(yán)格的封閉式管理，并及時與學(xué)院進行溝通交流，對于本專業(yè)提出的意見和建議，中軟公司也能夠虛心接受、及時整改。

實習(xí)基地根據(jù)當(dāng)前市場需求分為Web開發(fā)方向、Android開發(fā)方向和物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)方向三個學(xué)習(xí)方向，學(xué)生進入后首先進行測試分班，根據(jù)測試成績和個人興趣進行專業(yè)方向劃分，每個班都有專門的老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進行項目實訓(xùn)。培訓(xùn)過程包括的基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、企業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)項目培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，從而使學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)方向的基本職業(yè)技能。

同時，中軟公司為實訓(xùn)學(xué)生們提供就業(yè)指導(dǎo)，并組織多家知名IT企業(yè)赴實訓(xùn)基地進行招聘。實訓(xùn)學(xué)生就業(yè)單位包括中軟國際、中科軟、盤古搜索、聯(lián)嘉云、掌趣科技和君正集團等多家知名企業(yè)。

通過對學(xué)生反饋信息及就業(yè)情況的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，實訓(xùn)學(xué)生在基地內(nèi)能夠較好地完成實訓(xùn)實習(xí)任務(wù)，靈活就業(yè)協(xié)議簽約率達到100%，95%以上的學(xué)生在北京就業(yè)或計劃在北京就業(yè)，多名學(xué)生在畢業(yè)前已經(jīng)轉(zhuǎn)為企業(yè)正式員工，轉(zhuǎn)正后的平均月薪在5000-6000元左右。就業(yè)率及起薪水平均高于未參加實訓(xùn)的學(xué)生。

5　實習(xí)基地建設(shè)存在的問題

通過兩輪的實習(xí)、實訓(xùn)交流及對學(xué)生反饋的信息進行統(tǒng)計，也反映出當(dāng)前實習(xí)基地建設(shè)過程中存在的若干問題。

（1）實習(xí)基地部分教師流動性大

大多實習(xí)基地教師具備較強的專業(yè)技能，而市場對該類型技術(shù)人員需求較大，很容易造成人員流失，從而出現(xiàn)任課教師較頻繁更換的現(xiàn)象，對學(xué)生造成一定的不良影響。

（2）部分基地教師專業(yè)技能不足

部分基地教師沒有工作經(jīng)驗或?qū)嶋H開發(fā)經(jīng)驗不足，不能將課堂所學(xué)與實際應(yīng)用有效結(jié)合，很難吸引學(xué)生的注意力，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。

（3）基地配套設(shè)施不足

隨著實習(xí)基地學(xué)生數(shù)目的增加，如洗浴、飲食等原有配套設(shè)施出現(xiàn)供應(yīng)不足的問題，在一定程度上影響了學(xué)生參與的積極性。

6　結(jié)語

目前的院校教育與企業(yè)需求之間存在較大鴻溝，而立足專業(yè)實際情況，加強實習(xí)基地建設(shè)，強化校企共建，提高學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，特別是提高職業(yè)能力與素質(zhì)正是該問題的解決之道。目前獨立學(xué)院存在向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的趨勢，如何做好校企合作、提高教師的實踐教學(xué)能力應(yīng)該是專業(yè)建設(shè)下一步工作的重點。我們將采取措施提高實習(xí)基地水平，進一步提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生真正在實習(xí)過程中受益，培養(yǎng)具有市場競爭力的畢業(yè)生。

［1］李桂梅，何靜，龍艷軍．新形勢下校外實習(xí)基地建設(shè)的思考［J］．中國電力教育，2014（2）．

［2］李卓謙，孫梅．基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的校外實習(xí)基地建設(shè)探索［J］．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014.（3）.17．

［3］黃曉彤．校企合作之三贏模式探索［J］．信息系統(tǒng)工程．2014.5.20．

Independent College；Practice Base；Computer Major；Applied Talent

Practice of Practice Base Construction for Computer Major of Independent College

YIN Hong-feng，LI Xiang-qian
（Binhai College，Beijing Jiaotong University，Huanghua 061100）

Abstracts：

With the growing of independent college，how to make professional construction，is always one of the task of independent college growth. In the process of training applied talent，the construction of practice base is the requirement of talent culture.Analyses the type，function of current practice base construction，summarizes the construction achievement of current practice base.

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院校內(nèi)重點基金項目

1007-1423（2015）24-0018-03

10.3969/j.issn.1007-1423.2015.24.005

尹鴻峰（1975-），男，河北廊坊人，碩士研究生，講師，研究方向為高維數(shù)據(jù)索引。

2015-06-26

2015-08-05

隨著獨立學(xué)院不斷成長，如何進行專業(yè)建設(shè)一直是圍繞獨立學(xué)院成長的任務(wù)之一。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中，實習(xí)基地建設(shè)是保證實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必要條件。對目前實習(xí)基地建設(shè)的形式、作用進行分析，并對目前基地建設(shè)實施成效進行總結(jié)。

獨立學(xué)院；實習(xí)基地；計算機專業(yè)；應(yīng)用型人才

李向前（1970-），男，江蘇徐州人，碩士研究生，副教授，研究方向為網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機圖形圖像