每個(gè)人都是最優(yōu)秀的

每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和重用自己。

——題記

日前，小主人報(bào)新聞學(xué)校昆山分校小記者，在開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)議室對(duì)學(xué)校副校長(zhǎng)周芳做了專(zhuān)訪。小記者盧麗穎代表大家感謝周芳副校長(zhǎng)抽出時(shí)間接受小記者的專(zhuān)訪。

小記者：周老師您好，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間接受我們的專(zhuān)訪。請(qǐng)問(wèn)在您眼里怎樣的小學(xué)生才算是優(yōu)秀的小學(xué)生？

周老師：首先是要身心健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，跟周?chē)娜讼嗵幍梅浅：?。身體是基本，小朋友在長(zhǎng)身體的時(shí)候要吃好、睡好、鍛煉好。其次是心理健康，要快樂(lè)開(kāi)心，幸福成長(zhǎng)。

小記者：大家都說(shuō)調(diào)皮的學(xué)生讓老師又愛(ài)又恨，您是如何看待的？

周老師：調(diào)皮是一個(gè)孩子的天性，有的孩子只是控制力比較弱一點(diǎn)。只要他們懂得在不同的場(chǎng)合，需要有不同的表現(xiàn)，漸漸地控制住自己，這部分孩子其實(shí)也是非常優(yōu)秀的。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，要像放大鏡一樣把他們的優(yōu)點(diǎn)放大，讓他們感到自己不是一無(wú)是處，漸漸地建立自信。

小記者：周老師您好，我在學(xué)校網(wǎng)站上看到說(shuō)您的教育感言是：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。可以給我們談一談您為什么這么想？

周老師：我很欣賞這句話，它講出了我們一個(gè)人的成長(zhǎng)。比如說(shuō)，在座的各位小記者，大家彬彬有禮，說(shuō)話落落大方，都在認(rèn)真地傾聽(tīng)，快速地記錄。這些都是大家的行為，如果一直這么做，就是好習(xí)慣；有了好習(xí)慣，你就是一個(gè)做事有方法、有效率的人。這樣的人以后的命運(yùn)就會(huì)非常棒。所以我經(jīng)常跟學(xué)生講，你的言行是你自己最好的宣傳名片。

小記者：周老師，您是怎樣看待所謂的“好生”與“差生”的呢？

周老師：對(duì)于好學(xué)生，我們會(huì)嚴(yán)格要求，因?yàn)樗麄儗⑹俏覀冏鎳?guó)的棟梁之材。好學(xué)生需要身體好，品德好，有仁愛(ài)之心，愛(ài)身邊的人，還要心理健康，充滿正能量，擁有這些條件就能有好的前途。所謂的差生并不是指成績(jī)差，而是行動(dòng)力不夠。在我眼里沒(méi)有“好生”與“差生”的區(qū)別,每一個(gè)學(xué)生都有他不同的閃光點(diǎn)。我在接新的班級(jí)時(shí)都會(huì)給學(xué)生們講蘇格拉底的名言：每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,關(guān)鍵在如何認(rèn)識(shí)自己并重用自己。我希望學(xué)生都記得這句話，作為激勵(lì)自己的名言。

小記者：周老師您好，您對(duì)我們小記者有什么期望？

周老師：希望《小主人報(bào)》的小記者們能一如既往地閱讀、寫(xiě)作、觀察生活，把自己培養(yǎng)成心目中最優(yōu)秀的人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

采訪結(jié)束后，在小記者們的熱情邀請(qǐng)下，周副校長(zhǎng)和小記者們?cè)谛@里合影留念。同時(shí)，周老師也表示在自己的學(xué)校里，接受自己學(xué)生的專(zhuān)訪，看到了孩子們的表現(xiàn)真是非常的感動(dòng)。

文：江蘇昆山開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 盧麗穎 張 倪 楊嘉怡 劉栩霆

江蘇昆山開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 程 穎

小主人報(bào)新聞學(xué)校江蘇省昆山分校 供稿