謝爾·希爾弗斯坦

作業(yè)機(jī)，哦，作業(yè)機(jī)，

世界上最完美的機(jī)器。

只要把作業(yè)放進(jìn)去，再投進(jìn)一角硬幣，

按下按鈕，等上10秒，

你的作業(yè)就會出來，

又干凈，有整齊。

來看看——“9+4=？”答案是“3”。

3？

哦，我的天！

看來它沒有我想的那么神奇。

朵朵：詩人的想法真有趣，贊嘆這款“作業(yè)機(jī)”的神奇，是孩子們向往的“神奇寶貝”，我聽了心都癢癢了。

拉拉：可是，正當(dāng)我們高興時，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，瞧，這作業(yè)機(jī)老是做錯題，幻想破滅，唉，還是老老實實寫作業(yè)吧！

看來，不只是你們，寫作業(yè)是很多小朋友的煩惱！短短的幾句詩，折射出小朋友被作業(yè)困擾的現(xiàn)象，于是大家就萌發(fā)了一個發(fā)明作業(yè)機(jī)來代替自己完成作業(yè)的想法。詩歌來自于生活，從孩子的心理出發(fā)，語言親切、自然，幽默有趣。

很多小朋友抱怨，爸爸媽媽工作太忙了，總是沒有時間陪他們。你們有什么心里話和爸爸媽媽說嗎？

爸爸，我想和你一起去雨后的草叢里尋找蝸牛，在秋天的田野里打滾、翻跟頭。

媽媽，我想和一起在雨中踩水，在雪中奔跑，請你不要責(zé)怪我的衣服臟了，不要擔(dān)心我的鞋濕了。

有個詩人把你們的心里話用詩歌的形式寫了下來。我們來讀讀吧！