孫東岳

中午放學后，師生們大都離開了學校。六年級三班的班主任王老師還有一些事情要處理，所以下班比較晚。當她走到三班的教室門前，隨意朝里面看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個女學生把頭埋在桌上哭泣。她吃了一驚，趕快走進去詢問情況。

女學生名叫謝曉瑩，她天資聰穎，活潑可愛，學習成績優(yōu)秀。她說她收到班里一個男孩子給她的紙條，上面寫著“我喜歡你”幾個字，她覺得很不自在，很慌亂，不知該怎么面對，所以一個人躲起來暗自流淚。說著，謝曉瑩慢慢掏出了那張被攥得皺巴巴的小紙條，滿臉通紅地交給了王老師。王老師掏出紙巾，一邊輕輕地給謝曉瑩擦眼淚，一邊安慰她：“別怕，也不要聲張，老師一定會想辦法妥善解決這個問題。”謝曉瑩破涕為笑，高高興興地和王老師一起回了家。

送謝曉瑩回到家，王老師走在回家的路上，覺得事不宜遲，要盡快處理這個問題。孩子們到了十來歲的年齡，出現(xiàn)這樣的事情很正常，但是如果處理不當，在班上傳開，甚至流傳到社會上，年幼的學生將會遇到怎樣的尷尬局面，甚至會對他們的心靈造成傷害。

下午的課外活動時間，王老師組織全班同學開展一次評選活動。她對同學們說：“以前我們總是評選優(yōu)秀班干部、美德少年、學習標兵等等，從這一周開始，我們要在全班開展評選‘我最喜歡的同學活動?！蓖瑢W們聽后覺得新鮮，齊聲叫好。

接著王老師把評選標準和評選方法告訴了大家。

接下來，每一個同學準備一張小紙條，寫上“我最喜歡的同學xxx”。同學們寫好后，由班干部分別收票、唱票、記票。記票就在黑板上，做到公正、透明。

最后，謝曉瑩因為聰明好學、樂于助人，高票當選全班“我最喜歡的同學”。王老師趁熱打鐵，問同學們：“你們能不能給老師說說為什么最喜歡她？”同學們七嘴八舌回答起來，這個說謝曉瑩熱愛班集體，那個說謝曉瑩關心同學，還有的同學說謝曉瑩長得漂亮，熱愛勞動……

最后，王老師總結說：“這樣的同學不僅你們喜歡，老師也喜歡！希望大家向她學習，以她為榜樣，人人爭當大家最喜歡的同學。以后每周一評，看誰能當選！”

謝曉瑩害羞得臉都紅了，不過這一次她的臉紅是因為高興和激動。

這一起“我喜歡你”的風波，就這樣在一片掌聲中煙消云散……

（發(fā)稿編輯/蘇 朝 插圖/盧仲堅）